相关试卷
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1、不同阶段的孙悟空有着不一样的称呼，了解这些称呼、相关的情节及孙悟空的特点，完成下面的导图。
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2、根据课文《猴王出世》内容补充思维导图，再完成练习。
④ ⑤
上面的内容中，最能体现石猴拥有与生俱来的神性，最能体现石猴的勇敢。（填序号） -
3、下面对词句的理解有误的一项是（ ）。A、顺涧边往上溜头寻看源流（上溜头：江河的上游方向。） B、正当中有一石碣（石碣：刻字的石碑。） C、打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”（大造化：有很大的变化。） D、每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。（这句话的意思是仙石很有灵性。）
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4、将下列四字词语补充完整，并完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
天造地 抓挠 倦疲 喜不自
(2)、上面的词语中描写动作的是 ， 我能再写一个类似的词语：。(3)、抓住关键字可以帮助我们理解词语的意思。由画线词语中的“喜”字可以猜出该词语的意思是：。(4)、这里一年四季气候温和，山清水秀，真是个的好地方。（选词填空） -
5、下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）。A、遂心（suì） 迸裂（bìng） B、猕猴（ní） 瞑目蹲身（míng） C、顽劣（liè） 镌刻（juān） D、山涧（jiàn） 拖男挈女（qì）
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6、非连续性文本阅读。
【材料一】古诗中藏着古代孩子喜爱的游戏。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 ———【宋】叶绍翁《夜书所见》
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 ————【宋】杨万里《闲居初夏午睡起》
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ——【清】高鼎《村居》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 ————【唐】胡令能《小儿垂钓》
【材料二】我们周围的大人们也有各自的童年时光，他们小时候玩些什么游戏呢？一位同学采访了他的爸爸，爸爸说他小时候最喜欢玩的游戏是抽陀螺、滚铁环、捉知了……
抽陀螺
首先需要找一个不硬的砖头，将砖头砸成近乎圆锥体，再在墙上使劲地磨，将棱角磨光滑，这样一只陀螺就做好了。接着再找来一根三四十厘米长的木棍，在木棍的一端绑上一条布带，再将带子的另一端打上一个结。下面就可以正式玩了。将布带绕在陀螺上，注意要从左往右绕，然后放在地上使劲一拉，这样陀螺就会呼呼地转起来了。大家比谁的陀螺转的时间更长，谁就胜利了。
滚铁环
又叫滚铁圈，俗称滚轱辘圈。首先要做一个铁圈，大小如桶口。铁圈不可太大或太小，但要尽可能做得圆一些，这样才有利于滚动。然后用一根一米来长的小棍子或竹鞭充当长柄，顶端嵌一个U形的铁钩子。也可以用一条尖端拗弯成钩子的铁丝做柄，这样倒更省事。我们一般是用右手持着长柄，将其搭上铁环，手上的力量通过长柄的钩子传递到铁环上，使铁环快速地滚动。
捉知了
首先用铁丝做一个圆环，然后将网兜套在圆环上，再将它装在一根长长的竹竿上，这样捉知了的工具就做好了。知了是很机灵的小动物，捉知了的人必须蹑手蹑脚地走到树下，轻轻地将网兜靠在它身旁，再忽然往它身上猛地一扣，知了就插翅难飞了。
【材料三】 小学生课余生活调查表
项目
看课外书
兴趣班（画画、舞蹈……）
玩电子产品
逛街
参加体育锻炼
闲谈、玩耍
比例
40.9%
17.3%
16.7%
2.6%
10%
12.5%
(1)、根据材料，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①古诗中提到了古代儿童喜爱的游戏有捉柳花、放风筝、捉蟋蟀、学钓鱼等。
②爸爸的童年时代只流行抽陀螺、滚铁环、捉知了这三种游戏。
③现在小学生的课余生活非常丰富，但户外活动较少。
(2)、结合上述材料，下列说法错误的一项是（ ）。A、小学生最爱的课余活动是看课外书。 B、古代儿童捉蟋蟀的兴趣很浓，有时会玩到深夜。 C、只需要做好捉知了的工具，就一定能捉到知了。 D、小学生课余参加体育锻炼的人数和闲谈、玩耍的人数差不多。(3)、有人说古代没有现代那些娱乐设施，古代人们的童年生活是枯燥的；有人却认为，现代的孩子没有童年，只有做不完的作业和上不完的兴趣班。联系上面三则材料，结合实际，谈谈你的看法。 -
7、小古文阅读。
童 趣（节选）
余①忆童稚时，能张目②对日，明察秋毫，见藐小之物③必细察其纹理④ ， 故时有物外之趣。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆⑤ ， 舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭⑥数十，驱之别院。
【注释】①余：我。②张目：睁大眼睛。③藐小之物：微小的东西。④纹理：花纹和条理。⑤虾（há）蟆：青蛙和蟾蜍的统称。现在写作“蛤蟆”。⑥鞭：鞭打。
(1)、下列加点字解释有误的一项是（ ）。A、故时有物外之趣（因此） B、兴正浓（高兴） C、盖一癞虾蟆（原来） D、驱之别院（驱赶）(2)、下列各句中“之”字的意思与其他三项不同的是（ ）。A、见藐小之物必细察其纹理 B、故时有物外之趣 C、常衔西山之木石 D、驱之别院(3)、将文中画线的句子翻译为现代汉语。(4)、用自己的话概括选文中记述的童年趣事：。由这件事可以看出童稚时的作者是一个的孩子。 -
8、妈妈在社交平台晒出了自己的感受，请你根据语境补充你与妈妈的对话。朋友圈妈妈
有一种朋友，叫发小；有一种游戏，叫老鹰捉小鸡；有一种歌曲，叫儿歌；有一种节日，叫“六一”儿童节……怀念童年那无忧无虑的时光。
4分钟前我：妈妈，您的童年生活真是有趣极了！
妈妈：我小时候最喜欢自己做风筝，然后和小伙伴一起去村头放风筝。
我：
妈妈：是的，我们小时候的玩具基本上都是自己制作的，如弹弓、毽子、风筝等。
我：您的童年生活真是绚丽多彩呢！
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9、把古诗补充完整，再完成练习。
游子吟
慈母手中线，
____。
____，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
____。
(1)、补充诗句。(2)、这首诗的作者是唐代诗人 ， 歌颂了。(3)、下列诗句所表达的情感，与这首诗相同的一项是（ ）。A、浮云游子意，落日故人情。 B、重缝不忍轻移拆，上有慈亲旧线痕。 C、长江悲已滞，万里念将归。 D、行人犹未有归期，万里初程日暮时。 -
10、体会下面句子的表达特点，仿写句子。(1)、八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
①句子通过写鸡、、的表现，突出了八月天气“”的特点。
②仿写：天真冷啊！
(2)、虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
仿写：
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11、下列关于“怎样体会文章表达的思想感情”的说法，有误的一项是（ ）。A、读《祖父的园子》时，把自己想象成作者，可以更深刻地体会到作者对园子的喜爱之情。 B、有感情地朗读，只能把自己体会到的情感表达出来，不能帮助我们体会文中的感情。 C、抓住“我的小月亮，我永远忘不掉你”这个关键句，可以快速体会到季羡林对故乡的怀念之情。 D、感情往往蕴含在字里行间，因此可以通过分析文中具体的描述来体会感情。
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12、读下面的研究报告，完成练习。
关于噪声的研究报告
一、问题的提出
无论是走在大街上，还是待在家里，都能听到各种各样的噪声。噪声对人体的危害极大：损害听力，影响人的心血管系统和神经系统，影响睡眠，使人急躁、易怒⋯⋯这些噪声是从哪儿来的？应该怎样减轻噪声污染？我决定对生活中的噪声进行探究。
二、调查方法
①上网查阅有关噪声方面的资料。
②采访相关部门。
③进行实地调查，了解噪声的有关情况。
三、调查情况和资料整理
①在市交通局网站上，我查到全市共有各种机动车54万多辆。这些交通车辆是噪声污染的一个因素。通过噪声监测，汽车鸣笛达85分贝，超过了国家规定。
②在三三零工程运输分局，我通过采访了解到，这里有大吨位、大噪声的车子400多辆，它们所走的路线有6千米穿越了密集住宅区，近10万人住在这个噪声波及的范围内。
③噪声强度最大的是西坝。经过实地调查，在这个1.3平方千米的岛上，有各式碎石机15台，工作时噪声达90~100分贝；75千瓦的电机10台，沙石打在钢架上发出巨大的响声。三江航线中，挖泥船的笃笃声，客货轮的汽笛声、马达声，碎石机的轰响声和沙石的叮当声交织在一起，笼罩上空。
四、调查结论和建议
①政府应该把治理噪声放在重要的位置，禁止噪声大的车辆在市内行驶，严禁高速行车和使用高音喇叭。
②对噪声大的机器进行改进，加装消声装置，汽车喇叭也可改进，像制作音乐门铃的做法就值得借鉴。
③多种植花草树木，既可以减轻噪声污染，又可以防止空气污染，从而美化城市。
④大力进行噪声有害的宣传，发动大家一起来治理噪声。
(1)、根据以上研究报告，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①调查中作者主要运用了上网查阅资料、询问身边的人和采访有关部门三种方法。
②作者主要从噪声的危害和治理办法两个方面来写研究报告的。
③噪声对人的身体危害很大，会损害听力，影响人的心血管系统和神经系统。
(2)、作者调查到的这些数据在文中的主要作用是什么？（ ）A、说明噪声的产生及危害。 B、说明噪声有很多种类。 C、说明作者调查得很仔细。 D、说明噪声对人体无害。(3)、除了作者写到的方法，你还知道哪些治理噪声的方法？请写两条。(4)、请写一句防止噪声污染的宣传语。 -
13、非连续性文本阅读
【材料一】杜鹃花在我国已有一千多年的栽培历史，诗人白居易、杜牧、清朝康熙帝都有赞誉杜鹃花的佳作。“诗中杜鹃，花中西施”闪烁于山野，装点于园林，深受丽水市民喜爱。让杜鹃花成为丽水市的市花，这一决定是由丽水市人大常委会审议通过的，也明确指出丽水市的市树是南方红豆杉。
【材料二】
杜鹃花别名：映山红、春鸟花等。每年春季，杜鹃花盛开，花朵繁密，花色丰富，或红，或紫，或白，或黄。红色花无毒，黄色和白色的带有轻微毒性。
光照：喜散射光，忌强光直射。
浇水：要求土壤润而不湿，春秋季节每隔2~3天浇一次水，在炎热夏季，每天至少浇一次水。
【材料三】浙江省各市市花分布图
市名
市花
杭州
桂花
衢州
桂花
丽水
杜鹃花
温州
茶花
台州
桂花
金华
茶花
绍兴
兰花
宁波
茶花
舟山
水仙
嘉兴
石榴花、杜鹃花
湖州
百合花
(1)、阅读材料一和材料二，判断对错，用“正确”“错误”表示。①让杜鹃花成为丽水市的市花是由丽水市人大常委会审议通过的。
②优优采了各色杜鹃花，她认为都是可以食用的。
③杜鹃花娇贵，人工栽培时忌强光直射，土需润而不湿。
(2)、除了丽水市，下列选项中还有哪个市的市花也是杜鹃花？（ ）A、金华市 B、温州市 C、嘉兴市 D、湖州市(3)、优优对丽水市市树红豆杉也很感兴趣，一起来探究吧。搜集有关丽水市市树红豆杉的资料
查找图书
①了解红豆杉的药用价值，最佳参考的书目
类别：
A．文学作品
B．自然科学
C．历史著作
网络搜索
②小莲要查找红豆杉成为市树的资料，需要输入的关键词：
A．红豆杉
B．丽水市红豆杉
C．丽水市市树红豆杉
请教别人
③要了解种植红豆杉的方法，向哪个部门的人请教最合适？
A．丽水市林业局
B．丽水市交通局
C．丽水市水利局
理由：
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14、课外阅读。
祖父·后园·我
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，直开到六月。花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么，我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了，她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
(1)、文章中多处写了不同人物的“笑”，请根据文章内容和下面的提示补充导图。
(2)、第3自然段说“我几乎没有支持的能力再插上去”是因为“我”（ ）。A、生病了 B、被玫瑰的刺刺了 C、被蜂子的钩刺了 D、笑得全身哆嗦，没有力气(3)、体会文章所表达的情感，填一填，再选一选。（括号中填序号）
A．代入人物 B．抓住具体事物 C．抓住关键句 D．抓住典型事例 -
15、祖父的园子是一个怎样的园子？回顾课文内容，完成填空。
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16、品读句子，完成练习。(1)、这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
第一句话中用两个“先”字，生动地写出了榆树的；第二句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了榆树的。从中能体会到“我”对园子的之情。
(2)、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。①第一句话中的“愿意”表明黄瓜生长得很 ， 不受任何约束。这样的描写蕴含了“我”的思想感情。
②请发挥想象，写一写作者在园子里的生活。
我愿意 ， 就 ， 愿意 ， 就。祖父从不责备我，只是笑眯眯地看着我。
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17、读语段，完成相关练习。
漫步于风光旖旎的楠溪江畔，欣赏如画般的美景。小溪旁，qīng tíng____轻盈地点水而过，hú dié____在花间翩翩起舞。孩子们在蓝悠悠的天空下suí yì____地奔跑嬉戏，时而追逐着跳跃的mà zha____，时而chǎn____起泥土，试图探索那些藏在土下的小秘密。
(1)、根据拼音写字词，将语段补充完整。(2)、仿照语段中画线的ABB式的词语，结合图片把句子写生动。下图是杭州动物园中的大熊猫“香果”。看！“香果”看上去的，身体的，它慢吞吞地啃食着的竹子。真是太可爱了！
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18、下列加点字的注音和词语书写完全正确的一项是（ ）。A、啃苹果（kěng） 榆树 B、樱桃（yīng） 锄草 C、明晃晃（huàng） 承认 D、倭瓜（wō） 水飘
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19、阅读老舍的《想北平》节选片段，完成练习。
就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平———虽然“近似”两字要拉扯得很远———不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着———那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以【甲】，以便刺激；在北平，【乙】。
好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！
(1)、联系上下文，依次填入【甲】【乙】两处最恰当的一项是（ ）。A、瀑布与大潮是必要的 有叮咚的清泉就够了 B、咖啡与酒是必要的 有温和的香片茶就够了(2)、作者主要运用了的手法来表现北平的特点。(3)、文章以“好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！”收笔，好在哪里？ -
20、按要求完成句子练习。
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
(1)、这句话将 ， 突出了和“小月亮”进行 ， 写出了作者之情。(2)、请你仿照这种通过强调自己对某事物的感情的方法写一句话。