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1、请你推荐一个历史人物故事，写清楚人物和推荐理由。
历史故事：
人物：推荐理由：
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2、选择与下列历史故事相匹配的历史人物。
A．孙权 B．匡衡 C．刘备 D．扁鹊
名医治病 凿壁借光 三顾茅庐
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3、综合展示厅。
学校组织同学们明天去春游，老师提醒大家要穿上舒适的衣服，带好食物和水，明天早上8点在校门口集合。
你的同桌丽丽今天生病请假了，你要把这个消息转告给她，你会说：“。”
丽丽的感冒还没好，想再请一天假，明天不去春游了，她应该打电话对老师说：“。”
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4、按要求改写句子。(1)、参加元旦晚会的有全体师生和班主任老师。（用修改符号在原句上修改病句）(2)、人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。（缩句）(3)、用动作描写来表现“害怕”一词。
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5、填空。(1)、“ ， ”，梅和雪各有所长，也各有所短。我们人也一样各有长短，只有取长补短，才能不断进步。(2)、好朋友就要随父母转到外地学校去了，面对离别，她依依不舍，于是我就用高适的诗句“ ， ”来安慰她。(3)、苏轼的诗句“ ， ”告诉人们看问题要客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。(4)、炎帝之少女，。女娃游于东海，溺而不返， ， 常衔 ， 以堙于东海。
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6、下列成语不是源于神话故事的一项是（ ）A、开天辟地 B、刀枪不入 C、夸父追日 D、精卫填海
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7、下列句子中，加点词的意思正确的一项是（ ）A、炎帝之少女。（年轻的女孩） B、都是河神娶媳妇给闹的。（不安静） C、梅须逊雪三分白。（比得上） D、建设祖国青年人挑大梁。（比喻承担重要的工作）
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8、填字成词，再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
头阵 跟头 天荒 人声沸
公执法 视死如 耳欲聋 短小精
(2)、每次学校搞活动，王明总是在前面。(3)、革命战士为了保卫国家 ， 抛头颅、洒热血，让人敬佩。 -
9、查字典。(1)、“及”的第二笔的笔画名称是：。“乃”的第一笔的笔画名称：。(2)、“曲”的音序是： ， “曲折”的“曲”读 ， 另一个读音是： ， 组词。
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10、读拼音，写词语。
xiōng huái
pīn bó
chóng dié
chóng zhěng qí gǔ
zhú jiàn
rěn nài
guàn gài
měi wèi jiā yáo
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11、要求：请仔细观察这四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的用几句话写下来。不会写的字可以用拼音代替。
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12、美丽的夏夜
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qing）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美呀！
(1)、这篇短文共有个自然段。(2)、文中出现的动物有、、、。(3)、找出写天上景色的句子。(4)、“小飞机”指 ， “机场”指。 -
13、坐井观天（节选）
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
(1)、选文共有个自然段。(2)、第自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在 ， 小鸟在。(3)、青蛙认为天 ， 小鸟认为天。这个故事告诉我们一个道理：。 -
14、(1)、天苍苍，野茫茫，。(2)、遥知 ， 暗香来。(3)、《难忘的泼水节》写的是年与傣族人民一起的故事。(4)、跟朋友说过的诺言，一定要做到。正如《论语》所说“ ， 。”(5)、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 ， 摇头摆尾：老虎半信半疑，。
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15、给下列句子加上恰当的标点符号。(1)、苹果真大呀(2)、什么叶子上的虫还用治(3)、雾是个淘气的孩子
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16、按要求改写句子。(1)、风吹走了树叶。（改成“把”字句）(2)、这么小的雨还用打伞？（给句子换种说法，使意思不变。）(3)、《坐井观天》是寓言故事，《刻舟求剑》也是寓言故事。（仿写句子）
是 ， 也是。
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17、读句子，把画线部分换成四字词语。(1)、哥哥一天没吃饭了，看着一桌丰盛的饭菜，几口就吃了一大碗饭。(2)、那个人对着小葫芦自己跟自己说话：“小葫芦，快快长啊！”(3)、元宵节那天，人们从各个地方赶来观赏花灯。
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18、“旁”字用音序查字法，应先查音序 ， 再查音节；用部首查字法，应先查部首 ， 再查画。可以组词为。
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19、照样子，填一填。
一（只只）小鸟 一垂柳 一眼睛
小——（大） 笑—— 酸— 粗心——
中央——（中心） 秀丽—— 著名—— 难过——
带有“风”字的四字词语
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20、我会正确填写同音字。
shì 业 城 兵
zuò 人 工 下
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