• 1、按要求完成下列各题。
    (1)、蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
    (2)、年年坚持植树造林。 能使永州变成绿色的花园城市。(用关联词连成一句话)
    (3)、《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。(修改病句)
    (4)、不用心听课,不会有进步。(改成反问句)
    (5)、小鸟唱起了欢快的歌。(仿写一句拟人句)
    (6)、修改病句。

    ①读了《猎人海力布》,使我受到了教育。

    ②《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。

  • 2、按课文内容填空。
    (1)、我劝天公重抖擞,
    (2)、死去元知万事空,
    (3)、暖风熏得游人醉,
    (4)、七夕今宵看碧霄,
    (5)、莫等闲,
    (6)、《落花生》告诉我们做人的道理是:
  • 3、我国四大民间故事,除了《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》还有(    )。
    A、《白蛇传》 B、《孟尝君》 C、《杨贵妃》 D、《西施》
  • 4、下面四组词语中,感情色彩相同的一组是(  )。
    A、战无不胜   国泰民安 民不聊生 B、安居乐业 内忧外患 兵荒马乱 C、呕心沥血 丰功伟绩 足智多谋 D、理直气壮 鼠头鼠脑 攻无不克
  • 5、下列说法正确的是(    )。
    A、《落花生》一文中提到花生不好看,所以作者不喜欢它。 B、《珍珠鸟》的作者是冯梦龙,是一篇描写生动,富有诗情画意的散文。 C、《白鹭》这篇课文是老舍写的,全文表达了作者对白鹭的喜爱之情。 D、《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者的无比仇恨。
  • 6、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
    A、(xiè) 快(tínɡ) 波(lán) 奇花初(tāi) B、爪(lín) 透(tì) 玲(lónɡ) 武春色(línɡ) C、(lǚ) 美(zāi) 汤(sháo) 百兽震(huánɡ) D、(hé) 灰(jìn) 抖(sǒu) 不可量(ɡū)
  • 7、把下面词语补充完整

          理所     之宝

    不舍 请罪       完

  • 8、读拼音,写词语。

    jì sì

    ɡū  dú

    yùn wèi

    zhào  jí

    měi zhōng bù zú

  • 9、习作

    亲爱的同学们,在你身边,你最熟悉的人是谁呢?他长什么样子?有什么样的性格特点呢?请你仔细回忆,再动笔写一写。

  • 10、阅读练习

    金色花

    假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

    你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

    当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

    当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。

    但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗?

    当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。

    你到哪里去了,你这坏孩子?”

    “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

    (1)、在诗中找出下列词语的近义词。

      傍晚———      暗影———

    (2)、联系上下文,猜测“匿笑”的意思是(    )
    A、哈哈大笑 B、微微一笑 C、偷偷地笑 D、咯咯地笑
    (3)、对文中画横线的句子理解错误的一项是(    )
    A、妈妈生气了,在严厉地批评孩子。 B、孩子不见了,妈妈多么着急,多么惶恐。 C、见了孩子,妈妈又惊又喜,自然嗔怪孩子。 D、表现了母子情深。
    (4)、“假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞。”这句话中“摇摆” “跳舞”等词语表现出了金色花的
    (5)、诗中写了一位怎样的母亲和一个怎样的孩子?
  • 11、口语交际。

    王莉:我名字里面的“莉”代表茉莉,爸爸希望我能像茉莉一样又美丽又芬芳。你的名字有什么含义呢?

    我: 

    王莉:哇,好有意思呀!我家的狗狗叫“雪球儿”,你知道为什么吗?

    我:让我猜猜看,

    王莉:对啦,你好棒!如果你有一只小狗,你会给它取什么名儿呢?

    我:我会叫它“”,因为

    王莉:哈哈,好有趣呀!

  • 12、根据课文内容或积累填空。
    (1)、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的
    (2)、《安徒生童话》是(国籍)的创作的童话集,耳熟能详的故事有《海的女儿》《》《》等。
    (3)、看到秋天丰收的景象,我不由得赞叹道:“一年好景君须记,”, 这两句诗出自(作者)的《》。
    (4)、通过学习,我认识了的孙中山,的蚂蚁队长,的老屋。
    (5)、辩论赛上,同学们你一言我一语,争得面红耳赤,但是道理却越来越明了, 这真是“”。
  • 13、按要求完成句子练习。
    (1)、看着我认真地锄草,笑着夸我是个爱劳动的好孩子。 (用学过的修改符号修改句子)
    (2)、浪花说: “大海是我游戏的乐园,我可以在这里自由玩耍。”(改为提示语在中间)
    (3)、各色的花儿在花园里跳舞。(仿写拟人句)
    (4)、农夫和儿子一起把手推车拆了。 (改为“被”字句)
  • 14、将四字词语补充完整,并完成练习。
    (1)、将四字词语补充完整

    眼疾

    七嘴八  

    手忙

    春华秋 

    争先后 

    舌燥

    (2)、完成练习

    ①含数字的成语还有:

    ②与秋天有关的四字词语还有:

    (3)、选词填空。

    ①田径场上,发令枪一响,运动员们地冲出了起跑线。

    ②妈妈说:“提前整理好书包,免得明天早上。”

  • 15、读句子,根据拼音写词语。

    阅读,为我们打开一扇扇求知的大门。在书中,我们能看到东风走过huāng yě , 在竹林中吹着fēng dí , 花儿们穿着piào liang的 yī fu在雨中 tiào wǔ; 能听到尽职的稻草人摇晃扇子时发出的“啪啪”声,大树抖动 shǒu bì与 luò yè道别的“唰唰”声; 能感受到红头在牛肚子里“旅行”时的提心吊胆,卖 huǒ chái的小女孩对美好生活的向往……让我们与书同行,在阅读中遇见更美的风景!

  • 16、关于童话,下面说法不正确的是( )
    A、在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。 B、阅读童话时,我们可以通过文章的题目、插图来预测故事内容。 C、阅读童话,我们可以交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情。 D、童话非常有趣,但因为它是虚构的,所以不能给我们启示。
  • 17、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
    A、先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?” B、“没有,没有! ”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答:“老屋老屋,我给你讲个故事吧! ” C、“唯有全力以赴,才能不负时代、不负梦想。”航天员汤洪波说道。 D、花园里的花争奇斗艳,有白玉兰、玫瑰、牡丹、郁金香、琼花等,漂亮极了。
  • 18、下列诗句中加点字解释有误的一项是( )
    A、荷尽已无雨盖(举,向上托) B、白云处有人家(生长,长大) C、停车坐枫林晚(因为) D、知有儿童促织(用细长的东西拨弄)
  • 19、下列词语中,书写全部正确的一项是( )
    A、倾斜 石经 粗壮 天高云淡 B、车票 演凑 院墙 金桂飘香 C、跳舞 服装 规则 层林尽染 D、综色 风霜 留意 忐忑不安
  • 20、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 ( )
    A、战(tiǎo)   水(tiāo)    坪(bà)   站(fá) B、套(quān)   养(juàn)    照(liè)   打(āi) C、(jiǎ)   装(jià)   送(zèng)   纷(bīn) D、诵(bèi)    负(bēi)    过(luè)    涂(fú)
上一页 2 3 4 5 6 下一页 跳转