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1、下列加点字的意思和其他三项不同的是（ ）。A、疾病 B、眼疾手快 C、积劳成疾 D、讳疾忌医
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2、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A、应和（hè） 鸡冠（guān） 绮丽（qǐ） 枝折花落（zhé） B、塞满（sāi） 嘱咐（zhǔ） 胆怯（què） 一曝十寒（pù） C、机械（jiè） 剖开（pōu） 刹那（chà） 铁杵成针（chǔ） D、晕倒（yūn） 矩形（jǔ） 疙瘩（gē） 心急如焚（fén）
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3、读句子，根据语境写字词。
十岁的年纪，正是生命中最美的诗行。我们如同xiàng rì kuí ， 迎着zhāo yáng尽情绽放；我们就像róu nèn的幼苗，在雨露的滋润下努力生长；我们犹如mǎn tiān fán xīng ， 在夜空的怀抱里shǎn shuò。成长的路上，我们或许会跌倒，或许会迷茫，但总有那么一束光芒，是心灵的wèi jiè。十岁，我们jí jiāng启航，shǐ向càn làn的未来。
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4、抄写下面这句话，要求完整、正确、规范、工整。
没有伟大的品格，就没有伟大的人。
——[法国]罗曼·罗兰
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5、习作。
古人通过《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》等神话传说来表达对宇宙星空的向往。如今登上月球已变成事实，汽车的无人驾驶技术已经成熟，高度智能的手机、机器人已经走进了我们的生活。对于未来的校园，你想发明什么呢？它是什么样子的？有哪些功能？请发挥你的想象把它写出来并介绍给大家。如果以后的学校能用上自己设计的产品，那就太棒了！
要求：题目自拟，想象丰富，语句通顺。
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6、阅读下列材料回答问题。
【材料一】
博物院概况
浙江自然博物院位于浙江省杭州西湖文化广场6号，始建于1929年，2009年7月，新馆落成正式开放。浙江自然博物院建筑面积2.6万平方米，常设展厅面积9000平方米，馆藏20万余件（组）。浙江自然博物院功能定位为以“自然·生命·人”为主题，是一座集收藏研究、展示宣传、科普教育、文化交流、智性休闲于一体的现代自然博物馆。
【材料二】
活动建设
浙江自然博物院先后与150多所中小学校建立了合作关系，实现馆校资源共享，优势互补；建立了青少年科普队伍，培育了一支志愿者队伍和未成年人辅导队伍。
浙江自然博物院先后为市县级博物馆、自然保护区等数十家博物馆提供标本、参与设计布展、培训讲解员，赴省内外举办巡回展览百余次。与天目山国家级自然保护区合作建立了浙江自然博物馆天目山分馆，使博物馆的展教功能得到有效延伸。
【材料三】
陈列展览
序言：____。
地球生命故事
地球生命故事讲述地球46亿年的生命进程。设置“生命家园”“生命诞生”“生命登陆”“恐龙时代”和“哺乳动物时代”五个单元。辅以“地球的诞生”“恐龙大灭绝”等剧场影像和“地球的磁场”“地幔对流”“恐龙的速度”等互动装置；作为历史见证者的毛氏峨眉龙、礼贤江山龙、猛犸象、三趾马等一具具形象生动的实物标本。
丰富奇异的生物世界
丰富奇异的生物世界集聚地球上各个生物门类的物种代表，再现不同区域典型的生态系统景观，解读生物与环境、生物与人类的关系。设置“多样的生态系统”“丰富的生物类群”“遗传与变异”“生物对环境的适应”“生物与人类”五个单元。
绿色浙江
展示宣传绿色的浙江大地，以有限的空间浓缩浙江大地自然之精华。观众可以漫步大型烤瓷地图，浏览浙江的地貌；穿越海岛、湿地和山地等生态场景，领略浙江美丽的景观和丰富的动植物资源。
肯尼斯·贝林世界野生动物展
采用制作工艺先进、栩栩如生的珍贵动物标本，结合场景复原技术、多媒体技术等手段生动还原了多个不同生态系统的野生动物及其赖以生存的环境，精心布置的生态场景带给观众强烈的视觉冲击力。
(1)、上面有三则材料，如果你们学校要举行“保护益鸟”科普活动，你是活动联系人，要重点阅读“材料”；如果你有幸成为“保护益鸟”科普队的队员，向同学们简单地介绍博物院，要重点利用“材料”的信息；如果你的学校与浙江自然博物院建立了合作关系，你最想分享的资源是： ， 因为。(2)、根据提供的材料，判断对错，用“正确”“错误”表示。①浙江自然博物院以“自然·生命·人”为主题，我们只能了解到自然界动植物的演变历程。
②遂昌凤仙花（模式标本）是在“肯尼斯·贝林世界野生动物展”中看到的。
③在“陈列展览”展厅里，我们可以漫步烤瓷地图，浏览浙江的地貌，领略浙江美丽的景观。
④肯尼斯·贝林世界野生动物展中，精心布置的生态场景带给观众强烈的视觉冲击力。
(3)、请在材料三的横线上给“陈列展览”写个序言，用一句话概括展厅的大致内容，并介绍包括哪些展厅。(4)、请观察材料三中的图片资料，仿照例句，运用“推测”写一句话。
例句：从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 -
7、综合实践。(1)、下图是“快乐读书吧”中的某本科普读物的部分目录，请读一读，完成下面的题目。
第1站： 无情的火/018 第2站： 水国纪游/025 第3站： 生计问题/031 第4站： 呼吸道的探险/036 第5站： 肺港之役/044 第6站： 吃血的经验/052 ①该目录出自哪本书？（ ）
A.《十万个为什么》
B.《灰尘的旅行》
C.《看看我们的地球》
D.《人类起源的演化过程》
②近期，爷爷老是咳嗽。小林得知此书中，有个部分介绍了主人公化身为一位勇敢的探险家，带领读者游历了鼻腔、气管、支气管和肺部等地方。这个内容对爷爷的健康有帮助，他要推荐给爷爷阅读。你觉得是书中的哪一站？（ ）A．第2站
B．第3站
C．第4站
D．第5站(2)、读句子，注意加点部分，照样子写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小 ， 两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。(3)、用修改符号修改下面这段话，共有4处错误。为了解决老师改作业的苦脑，将来我要发现一个改作业的机器人。这样的机器人是不是很值得期待呢？只要人们允许，它就能快速地扫描各项作业，并能立刻马上准确地判定对错，还能自动算分。
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8、填空题。(1)、读诗句，感受童趣。杨万里诗中的“ ， ”描绘了儿童在油菜花旁奔跑嬉戏的生动画面；辛弃疾用“ ， ”写出了小儿的无拘无束，天真可爱。(2)、读名言，启迪人生。成长路上，我们以“ ， ”勉励自己自立自强，不因挫折而停下脚步；“ ， ”遇到挫折或出了问题，不去抱怨天，也不去责怪别人。老师常常告诫我们“ ， ”，唯有坚持每天读书，才能不断充实自己；“ ， ”，学习的路上没有捷径可以走，只有勤奋才能登上山顶，知识也是没有边界的，刻苦才是指导你前行的方舟。(3)、读经典，滋养心灵。这个学期，我们认识了的小英雄雨来，的挑山工、的黄继光，还有《》中勤奋好学的车胤。他们的精神，给予了我们成长的力量。
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9、根据积累和要求选一选。（填序号）
A．百灵鸟 B．哈巴狗 C．领头羊 D．铁公鸡(1)、老李是出了名的 ， 对谁都一毛不拔，亲戚朋友都不愿意跟他来往。(2)、她的歌声清脆响亮，像那只闻其声，不见其踪的。(3)、我是咱们小组的 ， 每次都能带领大家出色地完成任务。(4)、汉奸那低三下四、努力巴结的样子，极像 ， 真让人讨厌。 -
10、班级要编一本名为《春天》的诗集，下列哪一首诗不适合入选？（ ）A、风搅动的衣角
抹一缕温暖的阳光
掀开的石块背后
躲藏着斑斓的色彩 B、在拥抱江河的一刹那
静静融化
化作一颗晶莹的露珠
把爱恋寄托在期盼里 C、一群雀鸟呢喃的歌
唤醒了水渠冬眠的蛙
细雨和着云中的雷
催开了含苞的花蕾 D、火暴性子的太阳
居然温情脉脉起来
河流也捧出冰心一颗
雪花更是一往情深 -
11、下列句子中，加点词运用不恰当的一项是（ ）A、我们不能当“小蜜蜂”随声附和，要大胆说出自己的见解。 B、课堂上，老师运用多媒体 ， 让我们在愉悦的氛围中学懂了深奥的道理。 C、坞根镇花溪村是一个历史古村，那里鸟语花香，依山傍水 ， 是“浙江省最美村落”。 D、他是我们班里的“小书虫”，大家在热烈地讨论春游准备事项时，他仍手不释卷。
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12、下列句子与其他三句表达方式不同的一项是（ ）A、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B、青铜可真傻 ， 居然把自己脚上的芦花鞋也卖了。 C、车胤可真勤奋 ， 家里没有油灯就用萤火虫来照亮读书。 D、小猫们真淘气 ， 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
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13、下列对加点字词意思的理解不正确的一项是（ ）A、相看两不厌 ， 只有敬亭山。（讨厌） B、只留清气满乾坤。（天地间） C、过是溪，逢老媪方磨铁杵。（正在） D、胤恭勤不倦，博学多通。（肃敬勤勉）
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14、下列不能体现“铁杵成针”这种精神的是（ ）。A、水滴石穿 B、精卫填海 C、愚公移山 D、守株待兔
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15、下列四组词语中，书写完全正确的一项是（ ）A、脾气 弧线 规距 夜以继日 B、胆怯 拆除 窟窿 灯火辉煌 C、遭殃 慰籍 走街串巷 发愣 D、照列 侍候 调遣 维持秩序
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16、下列四组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、渗出（sèn） 绮丽（qī） 哺育（bǔ） 大模大样（mú） B、供养（gōng） 勤劳（qín） 澎湃（péng） 强词夺理（qiáng） C、松脂（zhī） 一簇（cù） 赠予（yǔ） 恭勤不倦（qín） D、慷慨（kǎi） 弥漫（mí） 窥伺（cì） 九天揽月（lǎn）
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17、看拼音，根据语境写字词。
九龙湖一带的景色，gòu chéng了温岭一道hé xié而dú tè的风景。春日里，nèn lǜ的柳枝随着暖风轻轻舞动；夏季，一湖的荷花在rè là là的阳光照耀下闪现出zhāo xiá般夺目的光彩；秋月下，湖水仿佛披上méng lóng的轻纱；冬雪飘飘，九龙湖好似xiāng上蕾丝花边，显出一种qí huàn的美，令人遐想，引得市民们纷纷前来guān shǎng。
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18、书写展示。(1)、先完成选择题，再选择一句抄写在书签上。
◎读书破万卷，下笔如有神。
◎纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(2)、书法作品竖写时，下列说法中错误的一项是（ ）A、要自左向右书写 B、字距要均匀 C、上下字要对齐 D、诗句作者写在左下角 -
19、四年级的你一定学会了很多本领，哪一项本领的学习过程给你留下的印象最深？你是怎么学会的？过程中遇到过什么困难？你是怎么克服的？从中懂得了什么？请你以“我也有‘大本领’”为题写一篇习作。
要求：①按一定的顺序写。②重点写学习的过程。③习作中不得出现真实的姓名和校名，350字左右。
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20、认真阅读小古文并完成相应习题。
杨时见程颐①于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐② ， 时与游酢③侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
【注释】①程颐：北宋理学家、教育家。②瞑坐：闭目静坐。③游酢（zuò）：与杨时一同的学子。(1)、下列句子朗读停顿错误的一项是（ ）A、杨时/见程颐/于洛。 B、时/盖年四十矣。 C、时/与游酢侍/立不去。 D、则/门外/雪深一尺矣。(2)、下列“于”字的用法与“杨时见程颐于洛”中“于”的用法不同的一项是（ ）A、群儿戏于庭。 B、霜叶红于二月花。 C、女娃游于东海。 D、生于忧患而死于安乐。(3)、“颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去”这句话的意思是。(4)、成语“”就来源于这个故事，故事中杨时的行为给了你什么启发呢？