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1、【绘•人生风浪】请帮助小容完成以“人生岂能无风浪”为主题的海报设计。第一层风浪:背井离乡,念亲恩(1)思乡难眠: , 低绮户,照无眠。(苏轼《水调歌头》)
(2)念亲难联: , 况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(3)离乡难行:因思杜陵梦,。(温庭筠《商山早行》)第二层风浪:忠君报国,求知遇(4)以用典之法道知遇之难: , 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(5)①之妙怨君心难测:一封朝奏九重天,②。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(6)以比喻之巧暗表仕途之难: , 将登太行雪满山。(李白《行路难》)第三层风浪:迎面挑战,再起航(7)面对人生的风浪,希望我们都能够像《水调歌头》中的苏轼一样自我排遣心中苦痛“① , 月有阴晴圆缺”,像《酬乐天扬州初逢席上见赠》的刘禹锡一样对未来满怀希望“② , 病树前头万木春”,像《醉翁亭记》欧阳修一样能感受生活之乐“四时之景不同,③”,像他们一样就算身处逆境,但依然能够④。 -
2、作文。
题目1:别样的关怀
题目2: ▲ , 是最美的行囊
要求:要自由、有创意地表达出真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于500字;文字和标点书写规范、整洁;文中不得出现考生姓名和学校名;行款格式:标题居中,分段需另起一行,空两格。
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3、综合性学习。
勤劳是中华民族的传统美德,是促进学生幸福成长的重要途径。为了更好地发挥劳动育人的价值导向作用,某中学对学生家务劳动情况进行了问卷调查,统计如图。根据统计结果,学校团委拟开展以“劳动创造幸福”为主题的系列活动。请你完成下列任务。
(1)、【图表分析】请你根据如图数据,写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。要求:语言简明,每条不超过25字。(2)、【劳动倡议】下面是学校团委向全校学生发出的“热爱劳动”倡议书的正文部分,其中有两处用语不准确或不得体,请你找出并修改。五彩斑斓的世界靠劳动来创造,一切美好生活靠劳动来获得。为此,我们需要从现在做起,从身边的小事做起;自己的事情自己做,在家主动帮助爹妈做力所能及的家务劳动;尊重身边的每一位劳动者,珍惜他们的劳动成果。在“劳动创造幸福”的活动中推波助澜,用汗水实现我们的理想,用劳动创造美好的未来。
(3)、【观点辩驳】是与非越辩越明,辩论往往需要驳倒对方观点,确立己方观点。在辩论环节,对方辩友说“我们学习这么忙,劳动太浪费时间”,请你进行辩驳。要求:语言连贯,有理有据,不超过125字。 -
4、名著阅读(1)、阅读《西游记》选段,按要求填空。
A捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯(hàn)天炽地。B慌了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活;把我弄做个烧熟的,加上香料,尽他受用哩!快走!快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。
A指(填人名),B指(填人名)。
(2)、根据《西游记》第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》的故事情节,简析孙悟空的形象特征。 -
5、下列《西游记》的部分回目,其情节与白龙马相关的一项是( )A、四海千山皆拱伏,九幽十类尽除名 B、二僧荡怪闹龙宫,群圣除邪获宝贝 C、邪魔侵正法,意马忆心猿 D、诸神遭毒手,弥勒缚妖魔
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6、阅读下文,回答问题。
古籍修补匠老范
①老范做修补古籍的匠人已经15年了,到今天他还遵循一条原则:我和我所有的徒弟,都不用隔夜糨糊。
②也就是说,他的襁糊可不是市面上买来的,而是自己当天清晨熬炼、捶打出来的。
③为什么?很简单,修补古籍需要使用裱梢新纸,而新纸与残破书页之间的黏结全靠襁糊。
④襁糊只有涂得极薄,又具备极好的黏性,补好的书才不会在纸页与纸页之间鼓出一小块难看的硬痂,旧纸的肌理,才会完全融入新纸中,书页的气韵才一致。唯有自己熬出来的襁糊才有这样的效果。
⑤老范早上5点就起来打襁糊。先要自己和面、醒面,醒完面,洗出其中的面浆,再过滤、沉淀。然后把稠的面浆水用小火熬炼,熬到半透明状,再倒出来,放到打年糕的石臼里一下下捶打,让它产生韧性,直到能拉出丝来。
⑥这样的襁糊也只能用一天,因为经过24小时的水分蒸发,它的黏合力就下降了,不宜再拿来修补古籍。
⑦这么多年来,老范收徒弟,打襁糊要打三个月,看他耐不耐烦。熬过这一关的徒弟,考验依旧没完,下一步是选纸。
⑧师傅也不教徒弟怎样选纸,就把人领到库房里,让他面对一屋子乌泱泱的纸,洁白莹润的、淡黄纤薄的,像老僧的面皮一样黄中泛褐的,像无花果的果皮一样呈半透明浅红褐色的,像夕阳中的芦苇一样雪白中笼罩一缕暖橘色的……徒弟把一张张纸铺在宽大的工作台上,与原书比对。一开始,很有信心,能找出起码五六种纸来,对师傅说,这些,还有这些,都很合适。
⑨老范说,翻开古籍,再去看看。
⑩这一看,越看越没信心。从上百种纸中找出来的纸,细究起来,有的与原纸厚度不一,有的纤维纹理走向不同,有的韧性与松紧程度有差异。这些差异,将直接导致补纸刷上襁糊后膨胀系数与原纸不一样,补完后书页上就会出现皱纹。
⑪徒弟再到库房里细找,又坐着乡村巴士,到泾县的各个宣纸作坊里,去问有没有老底子的纸。因为,只有在作坊的纸库里放了起码一二十年的老纸,边缘与纸芯之间才有微妙的色彩过渡,才可能在一片手掌大的范围内,找到那种古旧的味道。
⑫找到与原纸厚度、纹理、松紧完全一致的纸,就会受到师父表扬吗?未必。老范眯着眼睛觑了半天,三下五除二把徒弟寻来的纸拨一边去,反而挑出了与之相近的但老旧的味道并不明显的一张纸。
⑬他解释说:修旧不能完全如旧,打上去的补丁既不能看出这书明显补过,也不能毫无修补的痕迹,因为这也不符合古籍所承载的历史。有一点点补过的痕迹,但整体上依旧很舒服,手感非常之平整、松软、敦厚,就像渡过浩劫的人依旧有足够温暖的晚年,这样的古籍修缮才算是“得其所哉”。
⑭找到修补的材料是第一步,之后,就要着手修补。
⑮修补时,老范与他的徒弟们都不开手机,不喝水,不上厕所。尤其是那些书页已像残破的蝴蝶翅膀,吹一口气就可能让某些碎片消失不见的古籍,修补起来更是大气儿不敢喘一口。补完了,要用包着老宣纸的大青石压书,让古籍阴干压平,之后,还有折页、锤平、压实、齐栏、打眼、穿稔、捆结、装订等几十道工序在等待他们。
⑯明代周嘉胄在《装潢志》里就说古籍修复师需要有一双“补天之手”,同时需要有“贯虱之晴”,气质禀赋上更需要“灵慧虚和、心细如发”。从前当过兵的老范,竟能在50岁左右锤炼出这等气场,着实了不起。
(摘自《扬子晚报》)
(1)、请补全老范师徒修补古籍的流程。→→→阴干压平、折页、锤平、压实、齐栏、打眼、穿稔、捆结、装订等几十道工序。
(2)、请从人物描写的角度赏析文中画线句子的表达效果。(3)、结合文章最后一段,说说古籍修复师应具备哪些素养。 -
7、阅读《花香中的外婆》一文,回答问题。
花香中的外婆
ㅤㅤ①还未踏进小院,就嗅到了温暖空气里淡淡的花香。循着花香走进院子,一眼就看到了正在忙碌的外婆。
ㅤㅤ②清晨柔和的阳光穿过斑驳的树叶,稀稀疏疏地落在外婆身上,只见她那一头银白色的发丝泛着粼粼的光,被暖风撩起又落下。这位眼角溢满笑意的老人,正幸福地侍弄着她那些宝贝花。见我走来,她才缓慢地放下手中的浇水壶,笑着对我说:“今年的花开得真好。”
ㅤㅤ③外婆喜欢养花。她的小院里一年四季都开着各色的花,就连小小的角落里,也会长着一簇簇不知名的小野花。所以,不管何时踏进小院,夹杂着泥土香气的芬芳总会扑鼻而来。村里人家都知道外婆爱花。每当他们出远门或者很长时间不在家时,都会委托外婆帮忙照看他们的花,外婆总会自信地说:“没问题,包在我身上!”有时,小院里同一品种的花开得太旺了,她就会移栽到几个盆里,送给左邻右舍。她相信,花能带来幸运。
ㅤㅤ④记得一个秋天,外婆小院里大部分的花在霜降那一晚后都枯萎了,院子里一下子变成了灰色调,我看了之后不禁难过起来,垂下眼帘问外婆:“花都死了,怎么办?”外婆黯淡的眼神中忽的闪过一抹亮色,她轻轻对我说:“花死了变成泥土,泥土再重新让它开花。它们都是有价值的呀!”外婆没读过什么书,甚至不认得几个方块字,但我却觉得外婆心里装着的,是比知识更伟大的东西。
ㅤㅤ⑤有段时间,外婆搬到了我家来住。对于高楼耸立、车水马龙的都市环境,她这位地地道道的农家人,很不适应。她每天能干的事情,也就只有下楼走走。每次回来,她手里总会握着一束淡黄色的小野菊,进门后将它们养在窗台的花瓶里。几天之后,它们竟也开得灿烂。每当傍晚,她都会静静地趴在窗台上。我问她:“外婆,你在干吗?”“哦,我在看花呢。”其实我知道,妈妈已经到了下班点,却还没回家,这个向窗外张望的身影,是在担心自己的孩子。很多时候,当我放学回家时,抬头总能看到厚厚的玻璃窗后向我招手的外婆。每当这时,我就觉得这窗户好像一个画框,框住了这世间最美的风景。
ㅤㅤ⑥如今外婆已年近古稀,但她眼睛里依旧闪耀着太多的美好,像十八岁少女的心事。看着眼前的外婆,忽然忆起我小时候拉着她的衣摆问她:“外婆,你为什么喜欢养花呀?”这个如花般的老人抿了抿嘴,在淡淡的花香里笑着告诉我:“你不懂,今世养花,来世漂亮!”
(选自《作文通讯》)
(1)、阅读第④段,请用简洁的语言概括这段主要事件。(2)、第③段画线句体现了外婆是一个什么样的人?(3)、为什么说“这窗户好像一个画框,框住了这世间最美的风景”?(4)、文中的外婆虽然没有读过什么书,却给予我生活的启示。联系你的生活实际说一说你身边的人给予你的生活启示。 -
8、阅读下面的古诗,回答问题。
感旧
陆游
当年书剑①揖三公② , 谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中。
奇士③久埋巴硖骨,灯前慷慨与谁同?
【注释】①书剑:指能文能武,智勇双全。②三公:此处泛指贵族和大臣。③奇士:指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。
(1)、请用自己的语言表述“梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中”这两句诗的意思。(2)、下列对本诗的理解,不正确的两项是 ____.A、首联回忆当年,紧扣诗题,其中上联的“揖”字生动描摹动作,写出了诗人年轻时卑躬屈膝的形象。 B、颔联在形式上对仗工整,体现了律诗典型的音韵之美;在内容上对比鲜明,收到了很好的表达效果。 C、颈联中诗人写自己在梦中回到昔日纵横驰骋的边塞,借梦寄情,表达了对塞外奇绝风光的深切怀念。 D、尾联使用反问的手法,表达了诗人对已故友人强烈的思念之情,同时也让读者认识了慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。 E、本诗整体风格苍凉悲壮,这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关,也与诗人所选取的典型形象相关。(3)、全诗表达了诗人怎样的复杂情感?请结合诗句简析。 -
9、阅读下文,回答问题。
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缓行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(1)、本文作者是 (朝代)的文学家蒲松龄,世称 。(2)、解释下列加点词在句中的意思。①一狼仍从;
②眈眈相向 ;
③其一犬坐于前 ;
④屠自后断其股;
(3)、下列对古文内容的理解和分析不正确的一项是( )A、第一段是故事的开端,写出了屠户危急的处境,为后面写屠户与狼的斗争作了铺垫。 B、在遇狼到杀狼的故事发展过程中,屠户从怯懦变得勇敢、机智,人物形象完整丰富。 C、文中“一狼径去,其一犬坐于前”“目似瞑,意暇甚”“一狼洞其中”等语句,表现了狼的狡诈。 D、文章结尾运用记叙的表达方式,点明了故事的主题,说明狼无论多么狡诈,终归会被人的勇敢和智慧所战胜。(4)、在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?(5)、概括狼的形象,并说说这个故事讽喻了什么? -
10、阅读语段,按要求完成下列问题。
①“问渠那得清如许,为有源头活水来”。②革命文化是中国革命胜利的文化支撑和精神标识,它承载了党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的时代诉求和革命行动,升华和传承了中华优秀传统文化 , 积淀了社会主义先进文化的底缊,是文化自信的重要源头。③人民群众是革命实践的主体,革命文化是由中国共产党领导和组织人民群众创造的。④毛主席曾强调:“人民,____人民,____是创造世界历史的动力。”
(1)、给文中加点的字注音。积淀
(2)、语段中有一个错别字,应将 改为 。(3)、第④句的横线上应填入的关联词是 、。(4)、第①句中有一处标点符号使用有误,请提出修改意见:。(5)、第②句中的画线句子有语病,请提出修改意见:。 -
11、默写。(1)、正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)(2)、子曰:“温故而知新,。”(《<论语>十二章》)(3)、王湾《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是: , 。(4)、诸葛亮《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是: , 。
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12、从下面两个文题中任选一题作文。
作文1:以《我真想美梦成真》为题,自主立意,写一篇作文。
作文2:同学们,丰富多彩的一个学期已经接近尾声了,请回忆你的生活,在这个学期里,你收获了什么?是幸福、坚强、感动,还是……,请以“这个学期,我收获了 ▲ ”为题,写一篇记叙文。
作文要求:要自由、有创意地表达出真情实感。文体不限。不少于600字。文字和标点书写规范、整洁。文中不得出现考生姓名以及学校名。行款格式:标题居中,分段需另起一行,空两格。
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13、学校举办了以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。(1)、【活动一:签名之寓】
请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地写在下面。
有 朋 自 远 方 来
(2)、【活动二:话题辩论】朋友圈里围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。
(3)、【活动三:趣味互动】元旦将至,下面是微信朋友圈中好友关于元旦写的上联,请你与微信好友互动,写出下联。
上联:吉星高照迎新岁
下联:
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14、森林里举办了篝火晚会,本次篝火晚会邀请了许多《西游记》中的动物朋友。在篝火晚会上,八戒和悟空聊得不亦乐乎。(1)、猪八戒:猴哥猴哥,动物有这么多,为啥吴承恩非要把俺写成一只猪呢?
孙悟空:呆子!吴承恩可不是凭空捏造,读过《西游记》的朋友都知道,把你写成一只猪是有理由的。(试结合具体情节分析原因)
(2)、猪八戒:原来是这样,那我也明白为啥吴承恩将你设定为猴子了。(试结合具体情节分析原因)(3)、“丁零零……”八戒的手机响了,原来是沙师弟打来的。沙和尚:大师兄、二师兄,我也想参加你们的篝火晚会!
猪八戒:沙师弟,这是我们森林动物的聚会,你不是动物呀!
孙悟空:沙师弟别急,我有办法了,我让我的朋友想想,你最适合成为哪个动物,然后你再化身前来!(试结合具体情节选择一个最符合沙和尚形象的动物并说明理由)
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15、阅读下面文章,完成各题。
乡土情结
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它,失意时想到它。逢年过节,触景生情,随时随地想到它。辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情结。
人生旅途崎岖修远,起点站是童年。人第一眼看见的世界,就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱,父亲的眼神,亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水,一草一木,都融化为童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上,有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时,就种在小小的心坎里。邻里乡亲,早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见,音容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横竖呼吸着同一的空气,濡染着同一的风习,千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位,要经过千方百计的探索,前途充满未知数,但童年的格印却像春蚕作茧,紧紧地包裹着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上。
“金窝银窝,不如家里的草窝。”但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗,为了闯世界,多数却是沉重的现实主义格调:许多稚弱的童男童女,为了维持最低限度的生存要求,被父母含着眼泪打发出门,去串演各种悲剧。人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英,但乡土的梦,却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。
安土重迁是中华民族的传统。但百余年来,许多人依然不得不离乡别井,乃至漂洋过海,谋生异域,出国华工不下千万,足迹遍世界。美国南北战争以后,黑奴解放了,我们这些黄皮肤的同胞,恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质,成了奴隶劳动的后续部队,他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运,孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人,很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮,汹涌澎湃,方兴未艾。民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。
“美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。”此中情味,离故土越远,就体会越深。科学进步使天涯比邻,东西文化的融合交流使心灵相通,地球会变得越来越小,但乡土之恋不会因此而消失。
(1)、文章开头引用王维诗的作用是什么?(2)、既然“金窝银窝,不如家里的草窝”,为什么有些人又要告别家乡?选用文中语句作答。(3)、“人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英。但乡土的梦,却永远追随着他们。”这个句子用了哪些修辞?有什么作用?(4)、央视“新闻联播”曾以“为了南水北调”为专题连续报道,为了缓解北方水荒,广大库区移民响应号召,义无反顾地背井离乡。虽说故土难离,他们却能生生割舍乡土情结,你如何看待这种义举? -
16、现代文阅读
我们是一家人
①我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。
②当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济全自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。
③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。当晚,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,有了这个朴素的分配,我想就不会沦为挨饿者。
④刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭,不时地看我,有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。
⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店,对面而坐。虽吃些简单的面食,但周围都是大人,所以感觉到能和成年人平起平坐,心里还是充满那种自由的快乐。
⑥这样当了半个来月单身贵族后,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑,现在这些欢乐消失了,我仿佛只是个寄宿者。有时,我踏进家门,发现家人在饭桌上面面相觑,心里就会愣一愣,仿佛被抛弃了。
⑦天气忽然冷下来,毛娃孤女患了重感冒,我也传染上了,头昏脑胀,牙还疼个没完没了,出了校门就奔回家。
⑧家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是何等的凄楚。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月。
⑨可惜,事违人愿,因为一项特殊的事,离一个月还剩三天,身无分文了。我想向那孤女朋友借,但她因为饥一顿,饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默,只顾冷冷地看我。
⑩被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双膝发软。那时的周末,中午就放假了,我没有理由不回家,因为在街上闻到食物的香味,更觉得饥肠辘辘。推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。
⑪母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄地递给我一只面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。”
⑫我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲常说我们是一家人,那句话刻骨铭心,永世难忘。
⑬事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。
⑭当晚,一家人又在灯下共进晚餐,与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。
⑮如今,我早已真正另立门户,可我时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿,饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人,是一家人。
⑯人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。
(1)、“母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向”,请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子并写出来。(2)、结合上下文简要描述一下①段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(3)、选文用“我”的经历,告诉人们一个什么道理?(4)、你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年,请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言,帮助他(或她)走出误区。 -
17、文言文阅读
(甲)
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(乙)
郁离子居山,夜有狸①取其鸡追之弗②及。明日,从者攫其入之所以鸡③ , 狸来而絷④焉。身缧⑤而口足犹在鸡,且掠且夺之,至死弗肯舍也。
【注释】①狸:狸猫。②弗:不。③从者攫(huò)其入之所以鸡:随从用鸡作诱饵,在狸猫进入的地方放置了捕兽木笼。④絷(zhí):拘禁。这里指被关进木笼。⑤缧(léi):捆绑,拘禁。
(1)、甲文作者是(朝代)。(2)、同学们设计了“去”字的文言词义积累卡。请你帮助推测词义,补全积累卡。下列选项中全部正确的一项是( )A、①前往 ②说不过去 B、①失去 ②大江东去 C、①离开 ②相去无几 D、①到 ②念去去(3)、叹词是用来表达强烈感情或表示呼唤应答的词,如哼、啊、哈哈、哎哟等,用以表达愤怒、高兴、痛苦、恐惧等感情。在朗读表演时,为适应传情达意的需要,我们可以在课文中加入恰当的叹词。请加入朗读小组,完成小题。下面两位同学朗读的处理方式和理由,最合理的一项是.
【甲】朗读:啊?骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
理由:屠户此刻己将骨头扔尽,而两狼仍紧追不舍,不由心生疑惑。
【乙】朗读:呼!狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
理由:两狼如此狡猾,却还是败在了屠户的手里,真是好笑!
(4)、用现代汉语翻译下面的句子。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
(5)、甲文这个故事告诉了我们什么道理?(6)、用“/”给下面的句子断句。(断两处)夜 有 狸 取 其 鸡 追 之 弗 及。
(7)、下文中的“狸”和课文中的“狼”在性格上有什么共同点?结合两文内容,简要说明其具体表现。 -
18、古诗文默写(1)、乡书何处达? (王湾《次北固山下》)(2)、 , 影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)(3)、《<论语>二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是: , 。(4)、诸葛亮《诫子书》一文中常被人们当做志存高远的座右铭的句子是: , 。(5)、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子是: , 。
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19、依次填入下面句中横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
时间都去哪儿了?在这个忙碌的时代,“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计,____,失去了许多与家人共享天伦的快乐;有的人因为忙于仕途,____,错过了许多与朋友交流思想的时光;有的人因为忙于玩乐,____,错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以,我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。
A、虚度了年华 淡忘了友情 淡漠了亲情 B、淡漠了亲情 淡忘了友情 虚度了年华 C、淡漠了亲情 虚度了年华 淡忘了友情 D、淡忘了友情 淡漠了亲情 虚度了年华 -
20、下列句子中没有语病的一项是( )A、为了防止HTN9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。 B、对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗? C、同学们怀着崇敬的心情倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 D、能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准。