相关试卷
-
1、儿歌
绿绿豆角细又长，
萝卜地下捉迷藏。
蘑菇撑着小雨伞，
茄子穿着紫衣裳。
黄瓜青青一身刺，
土豆像个小胖子。
维生素和矿物质，
小小蔬菜当中藏。
(1)、儿歌写的是（ ）。(填序号)A、水果 B、蔬菜(2)、儿歌中，茄子的衣裳是色的，黄瓜的衣裳是色的。(填序号)A.青 B.紫
(3)、（ ）是长在地下的。(填序号)A、豆角 B、萝卜(4)、用“○”圈出画线句子中的三拼音节。(5)、根据儿歌内容连一连。
小胖子
一身刺
细又长
撑小伞
-
2、儿歌
取下一本稀松的旧日历，
一边撕下一边惦念着，过去一年的日子。
挂上一本厚厚的新日历，
一边钉上一边期待着，未来一年的日子。
啊，日子，就这样被撕掉了吗？
我们要怎么样，才能珍惜这新的一本呢？
(1)、儿歌共有句话。(2)、用横线画出儿歌中的问句。(3)、挂上一本新日历，是因为（ ）。A、旧日历破了 B、不喜欢旧日历 C、新的一年来到了(4)、这首儿歌告诉我们要珍惜（ ）。A、旧日历 B、时间 C、新日历 -
3、儿歌阅读
大家一起来环保，分类宝典要记牢。
可回收，丢蓝色，有害垃圾丢红色。
厨余垃圾是绿色，其他垃圾用灰色。
科学有序倒垃圾，文明家园靠大家。
(1)、这首儿歌一共有（ ）句话。(2)、用“○”圈出四个表示颜色的词语。(3)、照样子，把垃圾送到对应垃圾桶里。
(4)、根据儿歌内容，我觉得这首儿歌的名字是（ ）。(填序号)A、颜色分类歌 B、垃圾分类歌 C、有害垃圾歌 -
4、儿歌
张家有个小胖子，
自己穿衣穿袜子。
李家有个小柱子，
天天自己叠被子。
王家有个小妮子，
打水扫地擦桌子。
小胖子、小柱子、小妮子，
他们都是好孩子。
(1)、读一读，数一数。这首儿歌一共有句话。(2)、圈出文中的三拼音节，重复的只圈一次。(3)、连一连。小柱子
小妮子
小胖子
穿衣穿袜子
叠被子
打水扫地擦桌子
(4)、为什么说他们都是好孩子?（ ）A、因为他们自己的事情自己做。 B、因为他们喜欢帮助别人做事。(5)、我也是一个好孩子。我会自己。 -
5、儿歌
小山羊，乘公交，
花白胡子胸前飘。
白鹅见了忙让座，
花猫连忙扶他腰。
小山羊，脸红了：
“我呀是个壮小伙儿，
“我呀是个壮小伙儿，
座位请给鸭姥姥。”
(1)、这首儿歌共有句话。(2)、儿歌中出现了哪些小动物？请在文中圈一圈。(3)、小山羊为什么会脸红呢？ （ ）A、因为小山羊没有剪掉胡子。 B、因为小山羊是壮小伙儿，不需要别人让座、搀扶。 C、因为小山羊觉得自己不累，可以把座位让给鸭姥姥。 -
6、儿歌
下雪了，下雪了！
屋顶戴白帽，树木穿白袄。
只有小狗不怕冷，啪嗒啪嗒往外跑。
走一步，印朵花，雪地变成花年糕。
(1)、这段话一共有句话。(2)、文中哪句话最适合描述下面这幅画上的景色？用横线画出来。
(3)、 “走一步，印朵花”指的是（ ）。（填序号）A、地上印了小狗的脚印 B、小狗拿笔在地上画画儿(4)、如果小鸡来了，它会在雪地上印（ ）。A、枫叶 B、竹叶 -
7、儿歌阅读
影子影子是朋友，你有我有全都有。
影子在前我在后，好像我的小导游。
影子在左我在右，好像我的哈巴狗。
太阳伸出千只手，捉来捉去捉不走。
黑夜来了它害怕，悄悄藏起不露头。
(1)、儿歌共有句话。(2)、影子在前面时，它好像是“我”的；影子在左边时，它好像是“我”的。（填序号）A.哈巴狗 B.好朋友 C.小导游
(3)、判断下面说法的对错。①只有“我”有影子，其他人没有。
②太阳伸出手捉影子时，不管怎样都捉不走它。
③黑夜来临时，影子就会悄悄地藏起来。
-
8、儿歌
春天来了冰雪知道，
变成流水蹦蹦跳跳。
春天来了小草知道，
钻出脑袋东瞧西瞧。
春天来了风儿知道，
吹绿田野吹来小鸟。
春天来了我们知道，
风筝上天越来越小。
(1)、根据儿歌内容，下列哪个事物不知道春天来了？（ ）（填序号）A、小草 B、风儿 C、莲花 D、冰雪(2)、春天来了，下面事物都做了什么事呢？请将序号填入相应的位置。①风儿②小草③流水④风筝
⑴冰雪变成蹦蹦跳跳。
⑵钻出脑袋东瞧西瞧。
⑶上天越来越小。
⑷吹绿田野吹来小鸟。
(3)、还有谁知道春天来了？请你仿照儿歌，把下面的句子补充完整。春天来了知道，。
-
9、儿歌
我的妈妈像闹钟，每天准时叫我起。
我的妈妈像厨师，美味饭菜端桌前。
我的妈妈像老师，辅导功课有耐心。
我的妈妈像医生，呵护健康保平安。
不管妈妈像什么，永远爱她不会变。
(1)、儿歌中，“我的妈妈”像什么？照样子，写出正确的答案。闹钟√
厨师
消防员
医生
警察
老师
(2)、下面哪些是儿歌中的妈妈为“我”做的事？（多选，填序号）（ ）A、妈妈为“我”辅导功课。 B、妈妈叫“我”起床。 C、妈妈给“我”做饭。 D、妈妈送“我”去上学。(3)、不管妈妈像什么，“我”都会怎么做？用横线在儿歌中画出来。(4)、你的妈妈像什么？仿照儿歌写一写。我的妈妈像 ， 。
-
10、阅读理解
三月，城里的街道又装满了春天。
暖和的太阳，又转回来了。
街上有卖粉红的桃花的了，也有卖鲜嫩的笋芽儿的了，更有些可爱的孩子用那嫩绿的柳条，拧成哨子快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。
(1)、短文一共有个自然段。(2)、根据短文内容连一连。暖和的
笋芽儿
粉红的
柳条
鲜嫩的
太阳
嫩绿的
桃花
(3)、孩子们在三月里会做什么呢？请用横线画出相关的部分。(4)、本文写的是小城（ ）的景色。A、冬季 B、夏季 C、春季 D、秋季 -
11、阅读理解
春天来了，大地都披上了新装。小草，绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。
山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
(1)、短文共有个自然段。(2)、请用横线画出表示颜色的词语。(3)、根据短文内容选一选。（填序号）A.忙着采蜜
B.快快乐乐
C.飞来飞去小鸟，；蜜蜂，；蝴蝶，。
-
12、阅读理解
家乡的田野真美。绿油油的小草到处都是，软软的，我真想躺在草地上睡一觉。鲜艳的野花在山坡盛开，这儿一朵，那儿一朵，就像一颗颗小星星。
果树有的高，有的矮，挂着大大小小的果子。不知从哪里飞来一只鸟儿，欢快地叫着，然后就飞走了。
(1)、短文共有句话。(2)、短文主要写了田野中的哪几种事物？请用横线在文中画出来。(3)、根据短文内容连线。小草
欢快地叫
野花
挂着果子
果树
在山坡盛开
鸟儿
到处都是
(4)、你觉得哪种事物最美？为什么呢？我觉得最美，因为。
-
13、阅读理解
冬天的北风就像一把剪刀，剪得雪花漫天飞舞。
飘飞的雪花像是涂料，染白了村庄，染白了学校，染白了大路，染白了小桥……
“银蛇”爬上了树梢，“绒毯”盖住了麦苗，大山穿上了“白袍”，楼房戴上了“棉帽”。孩子们撒欢儿似的跑到户外，堆雪人，滑雪橇，打雪仗……
(1)、短文一共有个自然段。(2)、短文中，北风像 ， 雪花像（填序号）①涂料 ②剪刀
(3)、想一想，盖住麦苗的“绒毯”是什么颜色的?(4)、读了短文，我知道飘飞的雪花染白了 ， 染白了 ， 染白了 ， 染白了。(5)、孩子们撒欢儿似的跑到户外，是因为他们觉得（ ）。（填序号）A、雪后的世界既美丽又有趣 B、外面很冷，跑起来就不冷了 -
14、儿歌
夏夜天气热，
哪里才凉爽？
鱼儿睡水里，
鸟儿睡树上，
青蛙睡荷叶，
蜘蛛睡吊床，
蚂蚁睡洞里，
好梦甜又香。
(1)、下面哪些动物在儿歌中没有出现？请你用“◯”圈出来。(2)、请你把儿歌中带虫字旁的字用横线画出来。(3)、根据儿歌内容连线。青蛙
鱼儿
蜘蛛
鸟儿
蚂蚁
水里
荷叶
吊床
洞里
树上
(4)、一年有个季节，儿歌中写的是（春夏秋冬）天。(5)、我最喜欢的季节是 ， 因为。 -
15、儿歌
秋天是什么颜色的？
小草轻轻地告诉我：
“秋天是黄色的。”
枫叶红着脸告诉我：
“秋天是红色的。”
白菊花跳着舞告诉我：
“秋天是白色的。”
松树挺直了身子告诉我：
“秋天是绿色的。”
大地妈妈微笑着告诉我：
“秋天是绚丽多彩的。”
(1)、这首儿歌共有句话。(2)、判断下面的说法是否正确。①枫叶说秋天是红色的，是因为秋天的枫叶是火红火红的。
②绚丽多彩的秋天只有一种颜色。
(3)、他们分别说秋天是什么颜色的？找一找，连一连。
红色
黄色
绿色
白色
(4)、一年四季分别是什么颜色的呢？发挥想象，照样子写一写。(不会写的字用拼音代替)例：桃花告诉我：“春天是粉红色的。”
告诉我：“夏天是的。”
告诉我：“秋天是的。”
告诉我：“冬天是的。”
-
16、儿歌
北风娃娃吹口哨，
冬天已经来到了。
大雁小燕搬家了，
青蛙蟾蜍睡觉了。
树上叶子落光了，
小河开始封窗了。
我的棉衣做成了，
穿在身上不冷了。
(1)、这首儿歌描写了季的景象。(2)、读一读，连一连。大雁小燕
青蛙蟾蜍
树上叶子
睡觉了
落光了
搬家了
(3)、 “小河开始封窗了”中“封窗”的意思是（ ）。（填序号）A、把窗户关上 B、结冰 C、把窗户封上(4)、 “青蛙蟾蜍睡觉了”是因为（ ）。（填序号）A、它们要冬眠 B、它们很困 C、天晚了(5)、 “我”为什么不冷了?用横线画出来。(6)、照样子，写一写。（不会写的字用拼音代替）例：冬天已经来到了，大雁小燕搬家了。
已经来到了，
-
17、儿歌
树真好。
小鸟可以在树上做窝。
每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。
树真好。
我们全家喜欢在树荫下野餐，
大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。
树真好。
如果有一只大狗来追我的小猫，
小猫就会爬到树上躲起来，
气得大狗“汪汪”直叫。
树真好。
我做个秋千挂在树上，
让我的布娃娃坐上去，摇啊摇，摇啊摇。
(1)、这首诗一共有个小节。(2)、这首诗的第三小节一共有句话。(3)、根据诗歌内容填空。树真好，可以在树上做窝，喜欢在树荫下野餐………
(4)、树在我们的生活中无处不在，请你也来夸夸它的好，写在横线上。(不会写的字用拼音代替）树真好。。
-
18、儿歌
奶奶老了，
走路摇摇晃晃。
她有一根活的拐杖，
帮她走上高高的台阶，
帮她走过宽宽的广场，
还为她把动听的歌儿唱。
这可不是神奇的幻想，
我就是奶奶那根活的拐杖。
(1)、用横线画出短文中写奶奶走路样子的句子。(2)、判断下列说法对错。①“活的拐杖”帮奶奶走上高高的台阶。
②“活的拐杖”帮奶奶穿过窄窄的河流。
③“活的拐杖”帮奶奶走过宽宽的广场。
(3)、短文中“活的拐杖”指的是。(4)、 “活的拐杖”还能帮助奶奶做哪些事？请你写一写。“活的拐杖”帮奶奶。
-
19、儿歌
纸张想要飞翔，
人们把它贴在竹片上，
于是蓝蓝的天空，
就有漂亮的风筝在飞翔。
竹子想要唱歌，
人们把它做成笛子，
于是悠扬的笛声，
就随风到处飘荡。
树木不想一直站着，
人们把它做成大船，
于是它就载着游客，
快快乐乐地四处去游玩。
(1)、这首诗一共有个小节，第二小节有句话。(2)、根据诗歌连一连。悠扬的
蓝蓝的
漂亮的
天空
笛声
风筝
(3)、根据诗歌选一选。（填序号）A.大船 B.笛子 C.风筝
人们用纸张做成了 ， 把竹子做成了 ， 把树木做成了。
(4)、小朋友，你长大想要做什么呢?写一写吧。（不会写的字用拼音代替） -
20、阅读理解
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”
海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，显得她更加漂亮了。”
蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着她飞舞，我心里无比快活。”
(1)、短文共有个自然段。(2)、第一自然段共有句话。(3)、根据短文内容连一连。青蛙
海燕
蝴蝶
大花环
七彩桥
大发卡
(4)、我知道天空出现彩虹，是因为（ ）。（填序号）A、那是小朋友画的 B、那是小动物架的 C、雨过天晴了(5)、照样子，看图写句子。（不会写的字可以写拼音）仿写提示：（谁）在（哪里）（干什么）
（蝴蝶）在（彩虹上）（飞舞）。