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相关试卷

1、阅读材料，回答问题。

中共中央印发了《法治中国建设规划(2020-2025 年)》(以下简称《规划》)并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《规划》要求：推进宪法学习宣传教育。在全社会深入开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法，利用宪法学习宣传教育活动普及宪法知识，弘扬宪法精神。

为落实《规划》的相关要求，你校要开展以宪法为主要内容的系列学习宣传活动，请你积极参与并完成下列任务。

(1)、为提升同学们的参与积极性，请你向同学们宣讲为什么要推进宪法学习宣传教育。

(2)、在宪法知识竞赛环节，为更好说明宪法和其他法律的关系，请你按照示例完成下列表格。

我国宪法规定的基本权利	保护公民基本权利的具体法律名称
选举权和被选举权	《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》
人身自由权	①
②	《中华人民共和国劳动法》
受教育权	③
集会、游行、示威权	④

(3)、说说你在生活中遵守和维护宪法的具体行动。

2、阅读材料，回答问题。
广西柳州市融水苗族自治县安陲乡江门村地处大苗山深处，是一个少数民族群众聚居的村寨。2010年，二十五岁的杨宁大学毕业后，选择回到生养自己的江门村，成为一名村干部。十多年来，在各级党委政府的支持下，杨宁和驻村工作队带领群众修路、盖楼、架桥、引水，群众生产生活和人居环境发生很大变化。2013年，杨宁和六名大学生村干部建立起农产品电商服务中心，通过运营电商平台、直播带货等方式，将村里的竹荪、香菇、腊肉等特色农产品销往全国各地。2023年，杨宁获得“感动中国2022年度人物”称号。

(1)、在杨宁的感人事迹中，你认为她依法享有了哪些权利?

(2)、有人说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”请你谈谈对这句话的理解。

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3、阅读材料，回答问题。
党的二十大报告指出，回望百年奋斗历程，我们党团结带领中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设的伟大胜利，开创了中国特色社会主义新时代。现在，我们已经实现第一个百年奋斗目标，正意气风发向第二个百年奋斗目标进军。
中国共产党为什么能带领中国人民取得伟大胜利?

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4、法定义务是我国宪法和法律规定的，具有（）

A、普遍性 B、强制性 C、公益性 D、统一性

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5、公民的基本义务是我国宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。下列对公民行为点评正确的是（）
①小明每天都坚持进行体育锻炼，履行了体育锻炼的基本义务
②小虎高中毕业后积极报名参军，履行了维护国家荣誉的义务
③小天获得稿酬后交纳个人所得税，履行了依法纳税的义务
④小华遵守公共秩序，排队上下车，履行了遵守宪法法律的义务

A、①② B、②③ C、③④ D、①④

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6、八年级学生周某课上不认真听讲，课后不完成老师布置的学习任务。老师批评他，他振振有词：“我家拆迁分了好多钱，我还有必要学习吗?”周某没有认识到（）
①拆迁款是合法财产，受法律保护
②每个公民都享有受教育的权利和义务
③要正确对待老师的表扬和帮助
④财产不是人生的全部，人生要有更高的追求

A、①② B、①③ C、②③ D、②④

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7、八旬老兵陈荣超、杨玉仙夫妇退休后，用毕生的积蓄做公益，捐建两所希望小学和28个图书屋。感动了许多人，也唤起更多的人投身公益事业。他们的捐赠行为（       ）
①是在行使自己财产的收益权       ②是社会提倡和鼓励的行为
③是忠实履行法定义务的重要体现       ④有助于推动良好道德风尚的形成

A、②④ B、①② C、①③ D、③④

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8、某医疗科技公司以找“内奸”为由，强行查看员工的手机，原因是有人泄露了公司组织框架和人员的信息。第二天公司又要求查手机，员工林女士拒绝配合。于是公司认定林女士就是“内奸”，强行将其辞退，并拒绝给予赔偿。据此完成下列小题。

(1)、该公司侵犯了林女士的权利有（）

A、通信自由和通信秘密受法律保护、财产权、隐私权 B、言论自由权、名誉权、隐私权 C、人身自由权、劳动权、隐私权 D、通信自由和通信秘密受法律保护、劳动权、人格尊严

(2)、林女士为自己讨回公道的途径有（）
①通过法律服务机构维护合法权益 ②依法向司法机关控告、报警
③到人民法院起诉，提起刑事诉讼 ④可以申请劳动仲裁

A、①② B、①④ C、③④ D、②③

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9、张桂梅老师，扎根教育一线40余载，用爱心和智慧点亮山区女孩的人生梦想，用知识改变山区女孩的命运。中宣部授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅“时代楷模”称号。“时代楷模”称号属于（）

A、名誉权 B、荣誉权 C、人身自由权 D、生命健康权

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10、教育部强调，要在青少年中加强宪法教育，推动宪法教育进教材、进课堂、进头脑。在青少年中加强宪法教育（）
①是开展宪法宣传和教育的根本途径
②有利于青少年增强宪法意识
③有利于形成尊法学法守法用法的社会氛围
④有利于维护宪法权威，捍卫宪法尊严

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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11、小明听了一堂关于宪法监督的讲座后，写下这些观点。其中，不正确的观点是（）

A、立法活动是权力正确行使的根本保证 B、全国人大及其常委会行使宪法监督的职权 C、宪法的生命和权威，都在于实施 D、全面依法治国需要健全宪法实施和监督制度

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12、由下边漫画可知（）
①法律保护我们的生活 ②国家尊重和保障人权
③我国法律赋予妇女特权 ④权力行使需要接受监督

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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13、我国的国徽图案庄严大方、内涵深刻，鲜明地体现了我国是领导的、以为基础的的社会主义国家。（）

A、工人阶级工农联盟人民民主专政 B、工人阶级知识分子人民民主专制 C、农民阶级工农联盟人民民主专政 D、知识分子工农联盟人民民主专制

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14、
法律呵护少年自强。
【共建健康网络构筑线上保护】
《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。《条例》共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。
（1）结合材料及所学知识，从“法律的作用”角度分析国家出台《未成年人网络保护条例》的原因。
（2）结合所学知识，说说未成年人为什么需要特殊保护。
【防范校园欺凌强化线下保护】
2024年5月13日，陕西宝鸡陇县实验中学一名九年级学生遭遇了校园欺凌事件。该生在学校多次被两名同学索要钱财，如果不给就会遭到殴打和录像取乐，此事让他对上学产生了恐惧和抵触情绪。家长得知情况后驱车千里维权。14日，县教体局和警方已经介入调查和处理。
（3）结合材料说说这体现了对未成年人的哪些特殊保护?除此，你认为还可以怎样避免未成年人受到校园欺凌?

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15、
美好集体你我共建。
某校703班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下三个环节，探讨如何更好地建设班集体，现邀你一同参与。
【明目标】围绕“你憧憬的美好集体是怎样的”话题，同学们畅所欲言。
（1）依据材料，运用所学知识，描绘你憧憬的美好集体是什么样子的。
【促团结】通过对全班同学的调查，得到如下数据：有56%的同学反映班干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。
（2）用一句话概括上述调查数据反映的该班存在的问题。请你对班级建设提出两条合理化建议。
【落行动】了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷表示自己将通过实际行动让班级变得更美好。
（3）作为班级的一员，你会通过哪些行动让班级变得更美好，让自己在担当中成长?

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16、
【情境探究，学以致用】
以下是中学生小安学习和生活中的三个情境，请运用所学知识，进行探究。
情境一   小安沉迷网络游戏，为此他几乎花费了全部的精力，导致学习成绩一落千丈。
（1）小安的行为是缺乏的表现。
小安应该：。
情境二   开学后第一次考试，小安成绩不理想，情绪低落。他在日记里分析了失利的原因，并制定了相应的学习策略。
（2）小安调控情绪的方法是：。
这样做有利于。
情境三   学校一年一度的运动会开始报名了，班长鼓励大家积极报名参加。小安却认为这和自己没多大关系。
（3）小安应该：。
理由：。

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17、下列有关法律的认识错误的是（）

A、陈某因贩卖“上头电子烟”获刑一年，这是严重违纪行为 B、法律集中体现着统治阶级的意志 C、从“打老虎”“拍苍蝇”到织密、扎紧制度铁笼，表明法律面前人人平等 D、“法律是个守护神，惩处违法护好人”这句话体现了我国法律维护正常的社会秩序

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18、某校为了深化校园建设，决定开展一次“树立法治意识，维护法律权威”的主题演讲比赛。小红准备写一篇演讲稿参加比赛，下列内容她可以选用的是（）
①我国依法治国的总目标是：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
②法治是人们共同的生活愿景，法治助推中国梦的实现。
③我国专门保护未成年人合法权益的法律是：预防未成年人犯罪法、义务教育法和未成年人保护法
④当自身的合法利益受到不法侵害时，要学会依法办事，养成学法尊法守法用法的好习惯

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

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19、漫画告诉我们（）
①法律由国家制定或认可
②法律靠国家强制力保证实施
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④任何违法行为都要承担相应的法律责任

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

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20、从神舟一号到神舟十八号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有二十三位航天员，但为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！从中你能感受到（）
①团结集体力量大，同舟共济事可成
②航天精神真强大，飞天梦圆全靠它
③集体事情同参与，集体利益同维护
④集体需要共创建，凝心合力创奇迹

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

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