初中政治思品-试题库Page-4-出卷网题库

1、我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。关于财产权的“微行为”，下列“微点评”正确的是（）

①	为了方便工作，张磊在公司附近租了房子	使用权
②	老师安排我坐这张课桌，这课桌就是我的	占有权
③	我家有两层楼房，一层出租给他人收取租金	收益权
④	我在地震后给灾区小朋友捐了一些生活用品	处分权

A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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2、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。根据我国宪法和法律的规定，以下人员中符合区人大代表候选条件的是( )

A、甲：美籍，定居中国5年，困偷窃被处治安罚款200 元 B、乙：初三学生，因擅自离校被通报批评，记入学校档案. C、丙：因犯罪被判有期徒刑3年，附加剥夺政治权利1年 D、丁：已婚，高中文凭，因开车误闯红灯被依法处罚50 元

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3、国务院出台的《重大行政决策程序暂行条例》第七条：“作出重大行政决策应当遵循依法决策原则，严格遵守法定权限，依法履行法定程序，保证决策内容符合法律、法规和规章等规定。”《重大行政决策程序暂行条例》第七条的规定表明了( )

A、立法机关科学立法的要求 B、行政机关依法执政的要求 C、司法机关公正司法的要求 D、依法规范权力运行的要求

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4、我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”下列对宪法设置国家机构理解正确的是( )

A、我国的一切国家机关都是由人民通过民主选举产生的 B、国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益 C、宪法是最高国家权力机关，国家机构都要依据宪法行使权力 D、人民代表大会要接受行政机关、监察机关、审判机关等的监督

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5、道德与法治课堂上，老师就我国人民行使国家权力这一知识点展示了下列内容，以下能正确反映人民行使国家权力过程的是(　　)

①人民通过民主选举选出人大代表组成人民代表大会

②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关具体行使管理国家和社会的权力

③人民代表大会代表人民统一行使国家权力

④人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关

A、①→③→②→④ B、①→③→④→② C、①→④→③→② D、①→②→③→④

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6、一名好领航员能让轮船行驶得更快更稳。面对国际风云变幻，领航员审时废势，引领着“中国号”巨轮破浪前行，进入新时代。“中国号”巨轮的领航员是( )

A、中国共产党 B、全国人民代表大会 C、各民主党派 D、中华人民共和国主席

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7、学校模拟法庭审判下列案件，你认为审判有误的案件是（）

A、因同学矛盾，大学生小刘在网络上散布同学的谣言。——小刘的行为侵犯了同学的荣誉权 B、某商场未经李某本人同意，将李某的大幅照片放在商场的橱窗里展示。——该商场侵犯了李某的肖像权 C、某家长将自己孩子所在班级学生成绩名次的文件在朋友圈里转发。——该家长侵犯了学生的隐私权 D、上体育课时，因小黄不能完成规定动作，同学们笑他是“笨猪”。——同学们侵犯了小黄的名誉权

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8、右图漫画《不作为》警示国家机关及其工作人员( )

A、权力关进制度的笼子 B、用权须谨慎，徇私枉法须追责 C、法定职责必须为，要敢于担当 D、法无授权不可为，要严于律己

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9、习近平总书记强调，要弘扬宪法精神，树立宪法权威，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。宪法的核心价值在于( )

A、规定了公民的基本权利和基本义务 B、确认并保障公民基本义务履行 C、规范国家权力运行以保障公民权利 D、对违反宪法行为实施法律制裁

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10、改革开放以来，在中国共产党的领导下，中国成为世界第二大经济体，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成了世界上最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，成为影响世界的重要力量。这体现了（）

①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务

②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

③中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导

④中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征

A、①②③ B、②④ C、②③④ D、①②③④

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11、2025 年3月5 日，第十四届全国人民代表大会第三次会议开幕，国务院总理李强向大会作政府工作报告，从就业、教育、医疗、医保、住房，到文体、社会保障、收入分配……有关“人”的问题几乎做到“全覆盖”。这表明( )

A、我国公民享有的人权内容很广泛 B、我国政府保护公民的一切权益 C、在我国，人权的主体非常广泛 D、我国公民享有政治权利和自由

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12、【抓住机遇迎接挑战】

材料一 2025年是“十四五”规划的收官之年。国际局势变乱交织，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。我们既要直面深化改革之“艰”、外部打压之“险”，也要承受创新突破之“难”、民生保障之“重”。彩虹和风雨共生，机遇与挑战并存，这是亘古不变的辩证法则。越是面临困境，越要挺起不屈的脊梁，激扬攻坚的勇气。万众一心、迎难而上，在爬坡过坎中再过一山、再登一峰，就能看到更壮美的风景，拥抱更光明的未来。

--来源：2024年12月31日新华社新年贺词

材料二新春新气象，各地加快重大工程和重点项目建设，推动高质量发展，力争实现“开门红”。同时，我国外商投资、农业、能源、生态、人力等领域也传来利好消息，各行各业正振奋龙马精神，用“拼”的气势、 “闯”的劲头、 “实”的干劲继往开来、砥砺前行，推动中国高质量发展乘风破浪。

(1)、世界之变、时代之变、历史之变，机遇与挑战并存。请你谈谈我国该如何应对。

(2)、请你运用“与世界共发展”的有关知识，为我国的高质量发展献计献策。

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13、【积极锻炼健康成长】

材料一 2024年9月26日，教育部副部长王嘉毅在“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上提出，要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时， “让孩子动起来、跑起来、活动起来，特别是让孩子多见阳光，在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气，让他们身上有汗、眼里有光。”2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024——2035年)》，强调落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。

材料二 “跑不起来的青少年”和“受阻碍”的体育运动，让“每天2个小时体育活动时间”难以真正落地：部分家长过于注重学业成绩，对体育活动的支持和重视不足；学校课程安排紧凑，作业量较大，学生为完成学业任务，不得不挤压体育锻炼时间；一些学校受限于校园面积和资金投入，体育场地和器材匮乏、陈旧，无法满足学生多样化的体育活动需求，限制了体育活动的开展；智能手机、电脑游戏等电子产品吸引了学生大量的课余时间，使他们更倾向于选择久坐不动的娱乐方式，没有养成主动参与体育活动的习惯，缺乏积极锻炼的内在动力。

(1)、结合材料一，说一说“保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”有何现实意义。

(2)、结合材料二，请你从家长、学校、政府、学生四个角度为“保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”提出合理化的建议。

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14、【化解误解呵护情谊】

阅读下面材料，完成后面小题。

生活中，我们有时可能会误解他人，也可能会被他人误解。面对误解，甲乙两位同学有不同的看法。