相关试卷
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1、已知：在650℃时，分解为CuO与一种气体，在1400℃时，CuO受热发生如下反应， ， 现将在一定温度下加热，一段时间完全分解。冷却后称量剩余固体为 ， 下列说法错误的是A、剩余固体为混合物 B、剩余固体用足量CO还原，可产生 C、产生的气体中，硫、氧的质量比为8：13 D、剩余固体中铜元素的质量分数为42.1%
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2、化学是一门以实验为基础的科学。结合下列实验装置图，回答有关问题：
(1)、写出标号①仪器的名称。(2)、实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，发生和收集装置可以选择（填字母），该反应的化学方程式为。(3)、实验室可用B或F装置制备二氧化碳，相对B装置，F装置的优点是。收集最好选用（填字母）装置，不选E装置的理由是。(4)、利用B装置制备气体时，要将装置中长颈漏斗下端口伸入液面以下，其原因是。 -
3、唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……其格以生铜铸之。”(1)、“铜铁”属于（填“金属”或“非金属”）材料。(2)、“飚”（即风）提供燃烧所需的。“火能熟水”，写出木炭充分燃烧的化学方程式。(3)、“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，其原理类似于化学基本实验中的操作，该操作（填“能”或“不能”）去除茶水的色素。(4)、茶香四溢，从分子角度解释其原因是。
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4、主持测定了铟、铱、锑、锌等几种元素相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的我国化学家是A、侯德榜 B、张青莲 C、徐寿 D、闵恩泽
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5、科学无止境，精神永流传。为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的我国化学家是A、拉瓦锡 B、闵恩泽 C、张青莲 D、徐寿
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6、由我市生态环境局主办的“拥抱春天 播种绿色”活动有利于保护生态环境。下列做法不符合环保理念的是A、乘坐公交出行 B、加高烟囱排污 C、使用清洁能源 D、垃圾分类回收
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7、花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是
A、风箱拉动过程中增加了可燃物 B、手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C、火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D、氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 -
8、下列实验方案，不能达到相应的试验目的的是
实验方案
目的
A.证明水是由氢元素和氧元素组成
B.探究石蜡中含有碳、氢元素
C探究分子运动现象
D.证明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
A、A B、B C、C D、D -
9、下列图像能正确反映对应的实验操作的是A、
高锰酸钾制取氧气
B、
用一定量的双氧水制取氧气
C、
红磷在体积不变的密闭容器中燃烧
D、
将水通电一段时间
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10、将10g碳与氧化铜的混合物高温灼烧片刻，冷却后称量剩余固体质量为7.8g，请计算。(1)、反应生成二氧化碳的质量是g。(2)、参加反应的氧化铜的质量(写出必要步骤)
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11、
某校化学探究小组在空气中点燃镁条时，发现生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其淡黄色固体物质是什么，小组成员进行了以下探究活动。请你和他们一起完成探究。
[提出问题] 淡黄色固体物质的成分是什么?
[查阅资料] 通过查阅资料，记录了常见含镁元素的固体物质的颜色：
物 质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH) 2
颜 色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
（1）小组成员一致认为产物中一定没有氯化镁，理由是。
[提出猜想]
（2）淡黄色的固体可能是(填化学式) 。
[实验探究]
(Ⅰ)制备氮气：按下图所示装置收集氮气 (关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，水由A流入B，待停止流动后，使用打气筒进行充气至 A中的水进入B的同时打开c，继续充气，收集一瓶氮气。)
(Ⅱ) 验证镁与氮气的反应：
（3）
实验步骤
实验现象
实验结论
将燃着的镁条伸入收集的氮气的集气瓶中。
淡黄色固体是氮化镁。
[实验结论]
（4）猜想是正确的。镁条在空气中燃烧不仅与氧气反应 .还与氮气反应，写出镁条在空气中燃烧的两个化学方程式：、。
[实验反思]
（5）实验探究(Ⅰ) 中，B中玻璃管上套一个气球的目的是 ， 白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，水由A流入B，待停止流动后，B中水位大约在(填数字) 刻度处。
（6）实验探究 (Ⅱ) 活动让我们对燃烧有了新的认识，你的认识是。
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12、已知A~F六种物质分别是由C、H、O三种元素中的一种或几种组成。 其中A不稳定易分解生成B 和C 两种氧化物； B与E、C与F组成元素相同，D能使带火星的木条复燃，它们之间的转化关系如图所示。
(1)、A的化学式是 ， B的一种用途是。(2)、写出反应的化学方程式： C→D： ，B→C：。 -
13、某校化学兴趣小组选用下列装置制备气体，请回答下列问题：
(1)、仪器a的名称是。(2)、实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ， 应选用的发生装置和收集装置是(填字母) 。(3)、实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是 试管口要试管底。(4)、回收高锰酸钾制氧气剩余固体中的二氧化锰(高锰酸钾与锰酸钾都溶于水，二氧化锰不溶于水) ， 进行的操作步骤是：溶解、 洗涤、干燥。 -
14、单晶硅是应用最广泛的半导体材料，在半导体产业(如制造集成电路芯片) 和光伏发电两大产业中有着广泛的应用。如图是工业上以石英砂(主要成分是为主要原料制取单晶硅的一种方法，请回答下列问题(备注：石英砂中的杂质不与碳反应，粗硅中的主要成分是硅，硅的化学式为 Si)。
(1)、步骤①中发生反应的化学方程式是 ， 步骤②中发生反应的基本类型是反应。(2)、步骤③中必须隔绝空气，原因是。(3)、副产品CO直接排放会对空气 可以回收利用，写出CO的一种用途。 -
15、氮元素的元素符号是N，原子序数是7。氮是空气中最多的元素，在自然界中存在十分广泛，在生物体内亦有极大作用，是组成氨基酸(如甘氨酸NH2CH2COOH) 的基本元素之一，(1)、氮原子的最外层电子数是。(2)、150g甘氨酸NH2CH2COOH中碳元素的质量是克。(3)、氮的氧化物有①N2O、②NO、③NO2、④N2O3、⑤NO3等五种， 这五种氮的氧化物中， 按氮元素的化合价从高到低的顺序是(填序号) ，按氮元素的质量分数从低到高的顺序是(填一号) 。(4)、实验室制备少量氮气的方法很多。例如，可加热固体亚硝酸铵NH4NO2的分解来产生氮气，同时还生成了水，该反应的化学方程式为。
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16、小明在化学实验室里发现下列药品：①蒸馏水、②高锰酸钾、③过氧化氢溶液、④镁条、⑤氧化铁、⑥氨水、⑦氧气、⑧红磷。请回答：(1)、属于金属单质的是、填序号) ，属于氧化物的是(填序号) 。(2)、保持氧气化学性质的微粒是 ， 氧化铁的化学式是(3)、打开氨水试剂瓶盖，便会闻到刺激性气味，这是因为(用分子的观点解释)。(4)、可将600L氧气压缩到5L的钢瓶中，这是因为(用分子的观点解释)。
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17、已知反应2A + 3B = 2C + 4D， 该反应中A与B的质量比为2： 3， 下列说法错误的是A、若A的相对分子质量是32，则B的相对分子质量也是32 B、若生成C与D的质量共 150g， 则消耗A的质量是 60g C、若B与C的质量比是12：11， 则A与D的质量比是8： 9 D、将50gA与50gB混合充分反应后， B有剩余
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18、下列图像与描述相符的是
A、MnO2催化过氧化氢溶液分解 B、加热高锰酸钾制氧气 C、硫在密闭容器中燃烧 D、向一定量的稀盐酸中不断加入碳酸钙固体 -
19、如图是某密闭系统中化学反应前后的微观示意图，下列说法正确的是
A、该反应有氧化物生成 B、参加反应的两种物质的分子个数比为3：2 C、该反应前后所有元素的化合价都没有发生变化 D、该反应前后所有原子的种类与数目都没有发生变化 -
20、下列实验方案或设计可行的是
选项
实验目的
实验操作
A
区别CO和N2
通入澄清石灰水中
B
区别H2O和H2O2
加入少量二氧化锰固体
C
除去氧化铜中少量的碳粉
高温灼烧
D
除去 O2中少量的CO
通过灼热的氧化铜
A、A B、B C、C D、D