相关试卷
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1、为我国研发多种石油化工业生产的催化剂，并奠定了我国炼油催化剂制造技术基础的中国科学家是A、宋应星 B、闵恩泽 C、张青莲 D、徐寿
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2、
硬水加热时易产生水垢、很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。
【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。
Ⅰ.探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。
用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如表：
组别
第1组
第2组
第3组
实验操作
实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
混合溶液用量/滴
0
0
0
1
x
1
2
2
2
肥皂水用量/滴
5
10
20
5
10
20
5
10
20
产生泡沫量
少
多
很多
无
少
多
无
无
少
【解释与结论】
（1）钙离子的符号是。
（2）对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是。
（3）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为。
（4）能得出“水的硬度越大，产生泡沫越少”结论的实验组有(填序号)。
（5）由第2组实验得到的结论是。
Ⅱ.比较不同水样的硬度
【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。
实验操作
水样
肥皂水用量/滴
市售纯净水
2
煮沸后的自来水
6
自来水
9
湖水
14
【解释与结论】
（6）硬度最大的水样是。
（7）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有。
（8）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案： ， 观察到泡沫产生时所需肥皂水的滴数大于9滴。
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3、
某同学设计了如图所示的实验装置，探究“分子的基本性质”，请回答下列问题：
【查阅资料】碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性。
【实验方案一】如图I。
（1）观察到的实验现象是；这一现象用分子的观点解释为：。
【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进(如图II所示)，并进行了以下操作：
①取一条滤纸，在滤纸条上等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞试液的滤纸条放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；
③在脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】
（2）观实验过程中若发现滤纸条没有变红而脱脂棉变红，导致这种现象产生的错误操作可能是：。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图I、图II所示装置虽能证明分子的基本性质，但不能证明影响分子基本性质的因素，于是又设计了如图III所示的装置。
【实验改进】
（3）在A、D两试管中分别加入等量的少许浓氨水，B、C两试管中加入等量的少许无色酚酞溶液，立即用带导管的橡皮塞按图III连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察。分析讨论：按照图III所示的装置进行操作，观察到的现象是 ， 该现象得出的结论是。
【实验反思】
（4）氨气溶于水可制得氨水，而氨气的一种合成方法如图所示，在化学反应中，没有发生改变的粒子是(填粒子名称)；从分子角度分析氨气和氢气化学性质不同的原因是。
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4、
某化学兴趣小组对教材中铜片放在酒精灯外焰上灼烧变黑的探究实验进行改进，操作如下：
（1）实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内加热。由铜片变黑，试管外表面无黑色物质出现可推知，黑色固体不是。说明黑色物质的出现可能与空气中的有关。
（2）实验二：取一支试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，然后用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，趁热取下胶塞，观察现象。取下胶塞前的现象：；取下胶塞后的现象：。说明黑色物质是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。
【反思拓展】
（3）实验—将铜片放入试管中加热，目的是排除的干扰。
（4）实验二用注射器抽出试管内的空气的目的是。
（5）通过对黑色物质来源的探究，写出铜与氧气反应的文字表达式：。
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5、缺“芯”事件震惊国人。芯片是电脑智能家庭的等的核心部件，芯片的主要成分是纯度极高的硅，其运算速率与硅的纯度有关。(1)、硅与金刚石结构相似，则硅是由(填“分子”、“原子”或“离子”构成。(2)、光伏发电的太阳能电池板需要用高纯硅。在日光下高成硅的作用主要是将光能转化为能。(3)、自然界中的硅元素含量排量在第位，硅元素主要以二氧化硅的形式存在，请写出二氧化硅的符号。(4)、高纯硅的制备以石英砂(主要成分是二氧化硅)为原料，生产过程示意图如下：
上述4个步骤中属于物理变化的是 ， 物质M是可生产过程中可循环使用、重复使用的物质，结合流程图和步骤4，你认为物质M的符号为。
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6、元素周期表中前18号元素的原子结构示意图如下图所示，请回答：
（1）硫原子的核电荷数是。在化学反应中，钠原子比较容易（填“得到”或“失去”）电子，成为（写微粒符号）。
（2）在第二周期中，该周期中共有种金属元素，该周期中（填元素名称）元素的原子结构最稳定。
（3）第17号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为。
（4）已知锶（Sr）原子的结构示意图如图所示。请据图回答问题：
①图中x= ， 锶原子核内质子数为。
②锶在元素周期表中，应排在周期，在第三周期元素中，与锶化学性质相似的是元素。
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7、从微观的角度认识物质及其变化，有助于理解物质组成和变化的本质。(1)、根据下列粒子结构示意图，回答问题：
①上述粒子结构示意图中；共含有种元素；
②C粒子的化学性质与A、B、D中哪一种粒子的化学性质相似(填字母编号)；
③A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为。
(2)、尿素是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如下：
①如图所表示的物质中，属于氧化物的是(写化学式)；A物质中氮元素的化合价为；
②依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是。
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8、请用化学符号填空：(1)、氩气；(2)、两个氧原子；(3)、三个二氧化碳分子；(4)、氢单质；(5)、三个氢氧根离子；(6)、氧化铜中铜元素的化合价为+2价。
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9、以下是几种微粒的结构示意图，下列说法错误的是
A、微粒①容易得到电子带正电荷 B、微粒③以及达到稳定结构 C、微粒①和②的化学性质相似 D、微粒④中的X=1 -
10、某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象或说法错误的是A、
实验①中接触外焰的a处最先变黑
B、
实验②探究石蜡燃烧的产物中是否有水
C、
实验③中现象说明蜡烛焰心处的气体是氧气
D、
实验④蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒
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11、小明在家中用无水酒精配制70%的消毒酒精溶液10mL。量取无水酒精时，仰视量筒内页面最低处，读数为7mL；量取蒸馏水时，俯视量筒内液面最低处，读数为3mL。这样配制的消毒液A、无水酒精取多了 B、蒸馏水取多了 C、体积一定大于10mL D、体积分数小于70%
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12、某同学用50mL的量筒量取一定体积的水，读数时，视线应与量筒内凹液面最低处相平；若该同学俯视读数为48mL，倒出部分液体后，仰视读数为36mL，则实际倒出水的体积A、大于12mL B、小于12mL C、等于12mL D、无法确定
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13、2024年第33届全国城市节约用水宣传周活动时间为5月11日至17日，主题为“推进城市节水，建设美丽城市”。下列关于水的说法正确的是A、海水是纯净物 B、生活污水可以随意排放 C、淡水资源是取之不尽的 D、工业废水必须处理达标后才能排放
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14、锝是世界上第一种人工制造的元素，其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法中正确的是
A、锝属于非金属元素 B、锝的原子序数为43 C、锝的相对原子质量为97g D、1个锝原子中有43个中子 -
15、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是A、分子之间有间隔 B、分子的质量很小 C、分子的体积很小 D、分子在不断运动
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16、化学可以满足人类日益增长的美好生活需要，是社会可持续发展的重要力量。下列各项不属于化学研究范畴的是A、药物合成 B、天体运动 C、材料制造 D、能源研发
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17、兴趣小组对过氧化氢溶液进行探究。取25g过氧化氢溶液放入烧杯中，进行如图所示的实验。请回答：
(1)、反应后产生气体的质量是g。(2)、写出反应的化学方程式，并在各物质下方写出其相对分子质量。 -
18、
很多公共场合都放有制氧机。化学兴趣小组发现某品牌制氧机中有一包白色颗粒和一包黑色粉末。于是对它们进行了探究。
【查阅资料】白色颗粒的成分为过碳酸钠，其化学式为2Na2CO3·3H2O2.制氧时将二者加入水中，即可得到氧气。其原理是发生了两个化学反应，第一个是2Na2CO3·3H2O2=2Na2CO3+3H2O2.
【进行实验】
（1）实验一：在试管中加入少量白色颗粒和一定的量的水，观察到试管中仅有极少量气泡。把带有火星的木条插入试管中，没有明显现象。实验二：向上述试管中加入少量黑色粉末，试管中产生大量气泡，把带有火星的木条插入试管，观察到________。
【分析与结论】
（2）常温下过氧化氢分解的化学方程式为________。实验一中的现象说明________。实验二证明黑色粉末可能是________，它起到了催化剂的作用。【反思与评价】
（3）小明同学认为以上实验还不能得出黑色粉末是催化剂的结论。还需要补充的实验是________。【反思与交流】
（4）制氧机选择过碳酸钠，而不选择过氧化氢溶液的根本原因是_______(填字母)。A. 产物无污染 B. 制取成本更低 C. 运输储存更方便 【拓展与应用】
（5）欲使实验一试管中产生气泡加快，还可加入______。A. 硫酸铜 B. 氢氧化钠 C. 氧化铁 -
19、A～E是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示(“→”表示转化关系)。已知E是有刺激性气味的气体。请回答下列问题：
(1)、A的化学式为。A中金属元素的化合价为。(2)、反应①的反应条件是。(3)、反应②的化学方程式为 ， 该反应的类型为。 -
20、某化学兴趣小组用下图所示实验探究质量守恒定律。
(1)、甲实验，将称量后的锥形瓶置于淘土网上，用酒精灯加热，待装置冷却后再称量。加热时发生反应的化学方程式为。在加热时，小气球会膨胀，加热完毕并冷却后，小气球会变得比实验前更瘪，小气球变得更瘪的原因是。(2)、乙实验，反应一段时间后再次称量，天平不能保持平衡的原因是。