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1、
某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究活动中，做了如图实验：
（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为层，将一根木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图甲，证明焰心。
（2）向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图乙)，用火柴在玻璃管的上端管口处点燃，观察到上端管口处产生火焰，同学们对焰心物质的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。
【提出问题】焰心物质含有什么？
【查阅资料】氧气不足时，蜡烛燃烧不充分会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰：石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。
【猜想与假设】假设I：焰心气体只含一氧化碳。假设II：焰心气体只含石蜡蒸气。假设III：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气。
【设计并进行实验】取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端管口处用火柴点燃。①若观察到玻璃管上端管口处有蓝色火焰，取下玻璃管，打开毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设成立；②若观察到玻璃管上端管口处 ， 取下玻璃管，打开毛巾，观察到玻璃管内壁 ， 说明假设II成立：③若观察到玻璃管上端管口处 ， 取下玻璃管，打开毛巾，观察到玻璃管内壁 ， 说明假设III成立。
【得出结论】经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。
【反思与交流】
（3）焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是。
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2、水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。请回答下列有关水的问题：(1)、认识水：
①从微观角度看，水是由大量构成的，下列模型表示构成水的微粒的是 ， 该微粒是由和构成的。
A.
B. 
C. 
D.
②从宏观角度看：水是一种无色、无味的液体，属于水的(填“物理性质”或“化学性质”)。
(2)、探秘水：水通电后能生成和 ， 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是 ， 可用进行检验，现象是 ， 与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是 ， 可用进行检验，现象是 ， 说明该气体能燃烧，请你写出该气体燃烧的文字表达式 ， 上述两种气体的体积比大约是。(3)、净化水：如图是自来水厂的净水流程图：
①沉淀池中常用的絮凝剂是(填名称)：吸附池中加入活性炭，是利用其性。
②向清水池中加入消毒剂后发生变化。
③通过配水泵输送到千家万户后的水还不能直接饮用，要转变成饮用水，日常生活中常采用的方法是。
(4)、利用水：我国空间站中，航天员所需的氧气可以通过电解水的方式来获得，请写出电解水反应的文字表达式。(5)、保护水：“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任，下列关于爱护水资源的做法，不正确的是______。A、一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染 B、使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水 C、水体有自净能力，所以生活污水不必集中处理和排放 -
3、化学是一门以实验为基础的学科，具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请你完成下列问题：
(1)、将如图仪器名称填在与其用途相对应的位置上。①常用于给物质加热的仪器是。
②用于称量物质质量的是。
③用作配制溶液和较大量液体反应容器的是。
④用于夹持较高温度物品的是。
⑤用于取用粉末状或小颗粒固体药品的是。
⑥用于量度液体的体积的是。
⑦能在火焰上直接加热的仪器是。
(2)、规范的实验操作是实验成功的重要保障。请回答下列问题：①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的。
②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是。
③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致；取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是(答一点即可)。
④加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热，可能会导致。实验结束后用嘴吹灭酒精灯，造成的后果可能是。
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4、化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。很多物质在空气中都可以燃烧，例如镁条、石蜡、酒精、天然气等物质。请你根据所学的内容完成下列问题：(1)、镁条在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧、、、放出大量的热，其中，最能说明发生化学变化的现象是 ， 该反应的文字表达式是 ， 反应的基本类型是。(2)、除了镁条燃烧中的现象之外，化学变化还可能伴随的现象有哪些？请你写出另外三条、、。(3)、化学变化常伴随能量变化，镁条燃烧时，能量转化是能转化为光能和能。
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5、化学是一门以实验为基础的学科，在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。化学实验室是学习化学的重要场所，进入化学实验室做实验时，必须严格遵守实验室的安全规则和操作规程。下列行为中，符合实验室安全规则要求的是A、进入化学实验室后，可私自动手使用实验桌上的仪器进行实验 B、用手直接接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品味道 C、点燃酒精灯时，不能用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯 D、实验结束，将废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室
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6、下列对于科学探究的认识错误的是A、科学始于问题，没有了问题，科学发展就走到了尽头 B、科学探究是学习化学重要而有效的途径 C、化学实验是进行科学探究的重要方式 D、科学探究是独立完成的过程，不需要合作
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7、某校化学学习兴趣小组开展“自制简易净水器”的综合实践活动。同学们通过设计、制作净水器，并展示评价作品等环节得到作品如图所示。下列说法合理的是
A、用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 B、小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C、自来水净化后变为纯水 D、蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 -
8、下列关于实验的“先”和“后”说法错误的是A、将玻璃导管与橡皮管连接时，先用水将玻璃导管口润湿，然后稍稍用力将玻璃导管插入橡皮管 B、加热固体组装仪器时，先放铁架台后固定试管，最后放酒精灯 C、用胶头滴管吸取液体时，先挤出胶帽中的空气，后把胶头滴管插入试剂瓶中吸取试剂 D、给试管中的固体试剂加热时，先使试管预热，后对试剂集中加热
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9、下列叙述不正确的是A、物质都是由分子、原子等微观粒子构成的 B、化学变化的过程伴随着能量变化 C、科学探究是一个“动手”和“动脑”紧密结合的实践活动 D、化学科学和技术的快速发展必然会导致生态环境的恶化
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10、水是生命之源，是人类生产、生活中不可缺少的物质。下列有关水的天然循环的说法不正确的是A、水的天然循环发生的是化学变化 B、水的天然循环过程中实现了水的自身净化 C、水的天然循环是自然界中水分子运动的结果 D、水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源
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11、沂源水务发展有限公司将站在“生态立县”的高度，不断对环境进行综合整治，倾尽合力将两座污水厂打造成“花园式污水处理厂”，该厂可将生活污水和工业废水净化处理，以下有关净水过程的说法正确的是A、过滤可以除去污水中所有杂质 B、在净化水过程中发生的都是物理变化 C、经过处理后达到自来水标准的水仍然是混合物 D、污水厂的净水步骤：沉淀→过滤→吸附→消毒→蒸馏
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12、“
”“
”“
”分别代表不同的原子。下列化学基本反应类型的微观模拟图中，能表示分解反应的是 A、
B、
C、
D、
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13、进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是A、将实验后剩余的试剂放入指定容器内 B、将废液直接倒入水槽并冲进下水道 C、向燃着的酒精灯内添加酒精 D、给试管中的液体加热时试管口对着他人
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14、过滤操作中不需要使用的仪器是A、
B、
C、
D、
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15、化学科学已渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域。下列不是化学领域研究的是A、新能源开发 B、生命过程研究 C、太空探索 D、地壳运动
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16、下列净化水的操作中，净化程度最高的是A、过滤 B、吸附 C、静置 D、蒸馏
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17、在探究蜡烛燃烧的奥秘时，小明提出：固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。这一过程属于科学探究中的A、提出问题 B、形成假设 C、获取证据 D、形成结论
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18、下列仪器不可以用酒精灯火焰直接加热的是A、试管 B、量筒 C、燃烧匙 D、陶土网
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19、请按要求回答下列问题。(1)、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
①如图1是硒元素在元素周期表中的相关信息及硒原子结构示意图，由图1得，硒原子的核外电子数为 ， 硒元素位于第周期，在化学反应中，硒元素的原子容易（填“得到”或“失去”）电子， 所形成的粒子的符号是。
②图2为5种粒子结构示意图， A、B、C、D、E 五种粒子中属于同种元素的是（填字母）；与 B 元素化学性质相似的元素是（填字母）。
(2)、已知碳-12原子的质量约为1.993×10-26kg，一种硫原子的质量约为5.314×10-26kg，这种硫原子的相对原子质量为（计算结果保留一位小数）。 -
20、如图1所示是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题。
(1)、暗紫色固体是（写化学符号）。(2)、反应③的文字表达式或符号表达式是。(3)、反应⑤的实验现象是。(4)、上述5个反应中属于分解反应的有（填序号）。(5)、工业上制取氧气的过程如图2所示。工业上制取氧气的过程中发生了（填“物理”或“化学”）变化，原理是利用氮气和氧气的不同。储存在蓝色钢瓶里的“液态B”是（填“纯净物”或“混合物”）。