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1、小明将未经砂纸打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示，下列分析中不正确的是
A、AB段的化学反应是： B、D点压强大于A点，因此D点温度更高 C、CD段压强变化的主要影响因素是气体温度 D、E点处溶液中的溶质一定含有 ， 可能含有HCl -
2、下列物质的除杂和鉴别过程中没有体现酸的通性的是A、用稀硫酸除去铜粉中含有的铁粉 B、用稀硫酸除去硫酸钠中含有的氢氧化钠 C、用硝酸钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸 D、用稀硫酸或稀盐酸鉴别碳酸钠溶液
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3、下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是A、硝酸银、氯化钾、硝酸钙 B、氯化钠、稀盐酸、硫酸镁 C、稀盐酸、硝酸钠、氢氧化钙 D、稀硫酸、碳酸钠、硫酸钾
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4、下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液一次鉴别出来的是A、铁片 B、稀硫酸 C、氢氧化钠溶液 D、石蕊试液
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5、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A、酸中一定含有氢元素，则含有氢元素的化合物一定是酸 B、酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，则能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸 C、酸性溶液的pH都小于7，则pH小于7的溶液一定是酸性溶液 D、碳酸盐与稀盐酸反应放出气体，则与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐
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6、符合题意且书写正确的化学方程式是（ ）A、治疗胃酸过多：NaOH+HCl═NaCl+H2O B、除去氢氧化钠溶液中混有少量的碳酸钠：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ C、制取氢氧化镁：MgCl2+Cu（OH）2═Mg（OH）2↓+CuCl2 D、用稀盐酸除去水垢中的Mg（OH）2：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
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7、下列选项中物质的俗称、化学式、类别、用途对应正确的是A、生石灰、CaO、化合物、补钙剂 B、小苏打、NaHCO3、盐、发酵粉 C、纯碱、NaCO3、碱、制玻璃 D、食盐、NaCl、盐、除铁锈
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8、钙是生物体骨骼的重要组成元素。鱼骨中含有碳酸钙，现设计图甲实验测定鱼骨中碳酸钙的含量，并将测得的数据绘制成图乙。
提示：①食醋的主要成分是醋酸（HAc），醋酸和碳酸钙反应的化学方程式：
②鱼骨中其它成分与食醋反应生成的气体可忽略不计
(1)、图甲实验装置中若没有浓硫酸，会导致实验结果（填“偏大”、“偏小”或“无法确定”）。(2)、由图乙中的AB曲线可知，锥形瓶中的反应速率随着时间的延长越来越慢，请你分析其中可能的原因：。(3)、根据图中的数据计算鱼骨中碳酸钙的质量分数（写出具体的计算过程）。 -
9、北京2022年冬奥会开幕式现场，组委会为参加开幕式的观众准备了贴心礼包。礼包里有国旗和2022冬奥会旗帜、口罩和消毒湿巾，还有用于保暖的帽子、手套、暖宝宝、坐垫盖毯。其中研究暖宝宝取暖问题引起了化学研究小组同学的兴趣。
【提出问题】
①暖宝宝的发热原理是什么？②使用后的暖宝宝含有哪种铁的氧化物？
【查阅资料】
①某品牌暖宝宝的成分：铁粉、食盐、活性炭、蛭石（保温隔热）、吸水性树脂（可反复吸放水）。
②氧化亚铁为黑色固体，在空气中受热会转化为氧化铁或四氧化三铁。四氧化三铁能被磁铁吸引，氧化亚铁和氧化铁均不会被磁铁吸引。
【实验探究】
探究一：暖宝宝的发热原理
按如图装置进行实验，从采集的数据可知：温度升高，氧气浓度减小。实验结束并恢复室温后，观察到烧杯中液面（填“升高”“降低”或“不变”）。结合暖宝宝的成分，小组讨论得出发热原理：铁粉与空气中的氧气和水共同作用生成氢氧化亚铁。氢氧化亚铁不稳定，易被氧化为氢氧化铁，受热后分解为一种或几种铁的氧化物。暖宝宝中食盐则起到加速铁粉氧化，更快地放出热量的作用。
探究二：使用后的暖宝宝中铁的氧化物种类
小组同学发现，发热后的暖宝宝由黑色变为红色，于是对剩余固体中铁的氧化物种类进行了进一步探究。（暖宝宝中铁粉已完全消耗）
【作出猜想】猜想①：四氧化三铁；
猜想②：氧化铁；
猜想③：。
【实验探究】小组同学按如下方案进行实验。
实验步骤
实验现象
解释与结论
①
取少量实验后的暖宝宝剩余固体
于滤纸上，用磁铁反复吸引
。
剩余固体不含四氧化三铁
②
将滤纸上的剩余固体加入试管中，
滴加足量的稀盐酸
固体全部消失，
溶液变为黄色
剩余固体含氧化铁，发生反应的
化学方程式为。
【实验结论】剩余固体含有氧化铁。
【交流反思】下列说法正确的是（填序号）。
A．暖宝宝的运输和保存无需注意防潮
B．仅用稀盐酸无法检验暖宝宝是否失效
C．可以用暖宝宝代替红磷测定空气中氧气的含量
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10、根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）。
(1)、在实验室里，通常用下列方法制氧气：①过氧化氢和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾。其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是（用化学方程式表示），可选用的制取装置是。指出D装置的一处错误。(2)、已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用做气体发生装置。(3)、实验室可用稀盐酸和石灰石制取CO2 ， 为了便于控制反应的速率可选择的发生装置和收集装置的最佳组合是（填字母序号）。某化学兴趣小组将制得的CO2气体从装置I的m端通入水中从而制得CO2的水溶液。将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图丁所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是。 -
11、
化学改变世界，化学创造未来。
【能源开发】
氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料可以制取氢气。
（1）在某些光催化剂作用下，可利用太阳能分解水制取氢气，微观过程可用如图示意：
由化学反应的微观示意图可知，化学反应的本质是。
（2）光伏发电可为电解水制氢气提供电能。光伏发电用到的高纯硅可用SiO2和碳在高温条件下反应制取，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式是。【环境保护】
“碳中和”，中国在行动。我国力争2060年前实现“碳中和”，体现了我国对解决气候问题的大国担当。
（3）工业生产中产生的二氧化碳经吸收剂处理可实现二氧化碳的捕集。①NaOH吸收：写出NaOH溶液吸收CO2生成NaHCO3的化学方程式。
②CaO吸收：CaC2O4在高温下分解可制得疏松多孔的CaO，反应的化学方程式为 ， 则X的化学式为。
（4）CO2与H2在一定条件下可转化为CH4、甲醇（CH3OH）、淀粉【（C6H10O5）n】等有机物，实现CO2的再利用。如图是转化为CH4的反应过程示意图（虚线处部分中间产物略去），该反应中，除CH4外另一种生成物名称为 ， MgO的作用是。
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12、
I、物质分类是一种化学研究方法。按要求从氢气、碳酸钠、二氧化碳、氧化钙、盐酸、硫酸中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
（1）一种能做干燥剂的氧化物________；（2）水溶液显碱性的盐________。Ⅱ、一般情况下，塑料具有质轻、易加工成型、不导电、不传热、抗腐蚀等优点，在包装领域广泛取代了金属、木材、纸张、玻璃、皮革等。但是由于塑料不易自然降解，导致了“白色污染”，对人类生存环境造成很大影响。
（3）我们日常生活中使用的食品袋、包装袋等大部分是用聚乙烯塑料制成的。聚乙烯（）是由许多乙烯（C2H4）分子连在一起，聚合成大分子后得到的。从古至今，人类社会开发利用的材料有很多，如A金属材料、B无机非金属材料、C有机高分子材料、D复合材料等。聚乙烯塑料属于上述材料中的________（填序号），其中碳、氢两种元素的原子个数比为________（填最简整数比）。（4）“塑战速决”Beat Plastic Pollution。旨在呼吁世界齐心协力对抗一次性塑料污染问题。下列措施不符合该主题的是______。（填序号）
A. 露天焚烧塑料垃圾，减少白色污染 B. 外出就餐，尽量不用一次性塑料餐具 C. 加强废旧塑料制品回收和开发利用 D. 推广可重复使用、易降解的塑料包装材料 -
13、下图是某化学反应的微观模拟示意图（甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质），下列有关该反应的说法中，不正确的是
A、反应前后原子的种类和数目不变 B、反应生成丙、丁分子个数比为3：2 C、参加反应的甲、乙的质量比为2：7 D、物质丙和丁都属于氧化物 -
14、2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，神舟十三号航天员王亚平进行了一次“冰雪”实验，过饱和乙酸钠溶液迅速结晶变成固体。过饱和溶液是指在一定温度、压力下，当溶液中溶质的浓度已超过常规条件下溶质的溶解度，而溶质仍未析出的溶液。过饱和溶液不稳定，搅拌溶液、或者往溶液里投入固体，溶液里的过量溶质就会马上结晶析出。下列说法不正确的是A、在相同温度、相同量溶剂的情况下，乙酸钠过饱和溶液一定比其饱和溶液溶解的溶质多 B、乙酸钠过饱和溶液中不能再溶解KNO3固体 C、乙酸钠过饱和溶液析出晶体后的母液是该溶质的饱和溶液 D、在同一温度、相同量溶剂的情况下，乙酸钠过饱和溶液的浓度比其饱和溶液的浓度大
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15、化学用语是学习化学的重要工具。对①～⑥表示的有关化学用语含义的叙述正确的是
①Ne ②Fe ③ ④ ⑤NaCl ⑥
A、③⑥表示离子，其中③表示铁离子，⑥表示硫酸根离子 B、能表示一个原子的是①②，表示一个分子的是④⑤ C、②和③属于同种元素，但是它们的化学性质不同 D、④中的数字2表示中有2个氢原子和2个氧原子 -
16、科学探究离不开实验，严谨规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是A、称烧碱质量
B、检验CO2气体
C、检查装置气密性
D、加热水
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17、如图是2022年世界水日宣传图，下列说法不正确的是
A、自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生 B、水在自然循环过程中发生了物理变化 C、浑浊的河水过滤后可以得到纯净物 D、液氯用于净水主要起到杀菌消毒的作用 -
18、定量研究对学好化学具有重要意义。(1)、已知钠原子核内有11个质子、12个中子，则钠原子的核电荷数是 ， 相对原子质量是；有Mg和Mg2+两种粒子，它们的质子数(填“相同”或“不相同”)，Mg2+核外有个电子。(2)、醋酸(化学式为CH3COOH)是生活中常用的物质，不仅可做调味剂，也可用于除去水垢。
①醋酸是由种元素组成，化学式量是。
②醋酸中，碳元素的质量分数是；120g醋酸中，含碳元素的质量为。
③醋酸中，碳、氢、氧元素的质量比是 ， 碳、氢、氧的原子个数之比是。
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19、元素周期表、原子结构示意图、化学用语的化学学习和研究的重要工具。(1)、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下面是元素周期表的部分内容，请根据表格回答问题：
①发现元素周期律并编制第一张元素周期表的化学家是(填字母)。
A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D阿伏加德罗
②从表中查阅可知，锂元素属于(填“金属”或“非金属”)元素，锂元素的相对原子质量为。
(2)、如图所示是六种粒子的结构示意图。
①以上微粒共有种元素；微粒F中X的值是；易得电子的原子是(填字母序号，下同)；属于阴离子的是(填字母序号，下同)。
②微粒A和微粒E分别表示氯(Cl)和溴(Br)元素的原子结构示意图。由图可知，氯和溴具有(填“相似”或“不相似”)化学性质。
③微粒A、微粒B和微粒D位于同一周期的原因是。
(3)、在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。①从宏观角度看，氧化汞由和组成。
②从微观角度看，构成氯化钠的微粒符号是和。
③地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化合物的化学式为。
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20、具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。(1)、如图为初中化学常见实验仪器，按要求回答问题。
①指出仪器C的名称：。
②在做过滤实验时，除了选用漏斗、烧杯，还需要选择的玻璃仪器是(填序号)，你所选择仪器的作用是。
(2)、水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责，根据所学知识，回答下列问题。
①如图所示的有关水的实验中，图一的水发生了(填“物理”或“化学”)变化。
②图二为电解水的实验装置图，通电一段时间后，若a管中得到10mL的气体，则b管内得到mL的气体；该实验可以得出：宏观角度——水是由(填元素名称，下同)和元素组成的；微观角度——水通电过程中变化的微粒是；(填微粒名称，下同)，不变的微粒是和 ， 生成的新微粒是和。由此可知，在化学变化中可分，而不可分。
③某同学从池塘中取出水样进行实验，将水样静置，用如图三所示装置进行操作，图中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是 ， 活性炭的作用是。