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1、化学是一门以实验为基础的学科，在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。化学实验室是学习化学的重要场所，进入化学实验室做实验时，必须严格遵守实验室的安全规则和操作规程。下列行为中，符合实验室安全规则要求的是A、进入化学实验室后，可私自动手使用实验桌上的仪器进行实验 B、用手直接接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品味道 C、点燃酒精灯时，不能用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯 D、实验结束，将废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室
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2、下列对于科学探究的认识错误的是A、科学始于问题，没有了问题，科学发展就走到了尽头 B、科学探究是学习化学重要而有效的途径 C、化学实验是进行科学探究的重要方式 D、科学探究是独立完成的过程，不需要合作
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3、某校化学学习兴趣小组开展“自制简易净水器”的综合实践活动。同学们通过设计、制作净水器，并展示评价作品等环节得到作品如图所示。下列说法合理的是
A、用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 B、小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C、自来水净化后变为纯水 D、蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 -
4、下列关于实验的“先”和“后”说法错误的是A、将玻璃导管与橡皮管连接时，先用水将玻璃导管口润湿，然后稍稍用力将玻璃导管插入橡皮管 B、加热固体组装仪器时，先放铁架台后固定试管，最后放酒精灯 C、用胶头滴管吸取液体时，先挤出胶帽中的空气，后把胶头滴管插入试剂瓶中吸取试剂 D、给试管中的固体试剂加热时，先使试管预热，后对试剂集中加热
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5、下列叙述不正确的是A、物质都是由分子、原子等微观粒子构成的 B、化学变化的过程伴随着能量变化 C、科学探究是一个“动手”和“动脑”紧密结合的实践活动 D、化学科学和技术的快速发展必然会导致生态环境的恶化
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6、水是生命之源，是人类生产、生活中不可缺少的物质。下列有关水的天然循环的说法不正确的是A、水的天然循环发生的是化学变化 B、水的天然循环过程中实现了水的自身净化 C、水的天然循环是自然界中水分子运动的结果 D、水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源
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7、沂源水务发展有限公司将站在“生态立县”的高度，不断对环境进行综合整治，倾尽合力将两座污水厂打造成“花园式污水处理厂”，该厂可将生活污水和工业废水净化处理，以下有关净水过程的说法正确的是A、过滤可以除去污水中所有杂质 B、在净化水过程中发生的都是物理变化 C、经过处理后达到自来水标准的水仍然是混合物 D、污水厂的净水步骤：沉淀→过滤→吸附→消毒→蒸馏
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8、“
”“
”“
”分别代表不同的原子。下列化学基本反应类型的微观模拟图中，能表示分解反应的是 A、
B、
C、
D、
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9、进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是A、将实验后剩余的试剂放入指定容器内 B、将废液直接倒入水槽并冲进下水道 C、向燃着的酒精灯内添加酒精 D、给试管中的液体加热时试管口对着他人
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10、过滤操作中不需要使用的仪器是A、
B、
C、
D、
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11、化学科学已渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域。下列不是化学领域研究的是A、新能源开发 B、生命过程研究 C、太空探索 D、地壳运动
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12、下列净化水的操作中，净化程度最高的是A、过滤 B、吸附 C、静置 D、蒸馏
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13、在探究蜡烛燃烧的奥秘时，小明提出：固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。这一过程属于科学探究中的A、提出问题 B、形成假设 C、获取证据 D、形成结论
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14、下列仪器不可以用酒精灯火焰直接加热的是A、试管 B、量筒 C、燃烧匙 D、陶土网
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15、请按要求回答下列问题。(1)、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
①如图1是硒元素在元素周期表中的相关信息及硒原子结构示意图，由图1得，硒原子的核外电子数为 ， 硒元素位于第周期，在化学反应中，硒元素的原子容易（填“得到”或“失去”）电子， 所形成的粒子的符号是。
②图2为5种粒子结构示意图， A、B、C、D、E 五种粒子中属于同种元素的是（填字母）；与 B 元素化学性质相似的元素是（填字母）。
(2)、已知碳-12原子的质量约为1.993×10-26kg，一种硫原子的质量约为5.314×10-26kg，这种硫原子的相对原子质量为（计算结果保留一位小数）。 -
16、如图1所示是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题。
(1)、暗紫色固体是（写化学符号）。(2)、反应③的文字表达式或符号表达式是。(3)、反应⑤的实验现象是。(4)、上述5个反应中属于分解反应的有（填序号）。(5)、工业上制取氧气的过程如图2所示。工业上制取氧气的过程中发生了（填“物理”或“化学”）变化，原理是利用氮气和氧气的不同。储存在蓝色钢瓶里的“液态B”是（填“纯净物”或“混合物”）。
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17、
催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其和在化学反应前后都不变。
【任务二】探究催化剂
（2）小组同学查阅资料发现氧化铜固体（CuO）也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表：
步骤①现象
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
实验结论
无明显现象
试管中有大量气泡产生，带火星的木条
称量得到的质量为g
与步骤③现象相同
氧化铜是过氧化氢分解的催化剂
（3）步骤对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。
（4）步骤②中反应的文字表达式或符号表达式为。
（5）步骤⑦的目的是。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。
序号
5%H2O2溶液的体积
催化剂
收集氧气的体积
待测数据
①
200mL
2g氧化铜
100mL
a
②
200mL
2g二氧化锰
100mL
b
（6）表中的待测数据是；若a>b，可得到的结论是对过氧化氢分解的催化效果更好。
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18、实验室制取O2及性质检验
(1)、i、图1中仪器a的名称是 ， 仪器b的名称是。ii、实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置选用（填字母），该反应的文字表达式或符号表达式为 ， 若收集装置选用C，验满方法是。
iii、收集一瓶O2并进行性质检验。
操作
现象
结论
铁丝燃烧时，（填字母），生成一种黑色固体
a．产生大量白烟
b．剧烈燃烧，火星四射
c．发出耀眼的白光
O2具有氧化性
集气瓶中水的作用是。
(2)、基于特定需求设计和制作简易供氧器。
i、图2加湿仓中水的作用是（填字母）。
a．可通过气泡观察氧气生成速率 b．提高氧气浓度 c．润湿氧气
ii、10g过氧化钠（Na2O2）和10g过氧化钙（CaO2）固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图3所示。若给鱼池增氧，药品的最佳选择为 ， 理由是。
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19、锂曾被称为“白色黄金”，银白色，质软，是最轻的金属，锂是一种活泼金属，能与氮气、氧气、水等物质反应。熔融的氯化锂（LiCl）在通电条件下可制得金属锂（Li），同时生成氯气（Cl2）。锂及其化合物用途广泛，可用作电池材料。
依据上文，回答下列问题。
(1)、锂的物理性质有（写出一条）；化学性质有（写出一条）。(2)、写出制备金属锂的文字表达式或符号表达式。(3)、锂及其化合物用途广泛，可用作电池材料，如“刀片电池”，该电池放电时将化学能转化为能。(4)、提出保存金属锂的建议：（写一条）。 -
20、用化学符号填空。(1)、地壳中含量最多的金属元素是；(2)、氮元素；(3)、四氧化三铁；(4)、五氧化二磷；(5)、保持水化学性质的最小粒子是；(6)、氯化钠由和构成。