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1、回答下列问题(1)、多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。
① 图1为空气成分的示意图，物质B(体积分数为21%)的化学符号为。
② 利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧的文字表达式为： ， 该实验结束后，如果集气瓶还没有冷却就松开了止水夹，则测出的空气中的B的体积分数是于五分之一 ( 填：大 、 小、等)；
(2)、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，请回答：①按如图进行铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字表达式为：。该实验装置存在明显不足，改进措施应是。
② 对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象分析：室内起火时，是关闭门窗火势更猛，还是打开门窗火势更猛 。
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2、写出下列反应的文字表达式：(1)、氧化汞加热生成汞和氧气 ；(2)、二氧化锰催化分解过氧化氢制取氧气 ；(3)、硫在氧气中燃烧 ；(4)、木炭在氧气中燃烧。
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3、回答下列问题(1)、根据原子结构的相关知识和下图的信息填空：
甲图中①代表的元素符号是 ， 乙图中所示元素原子的核电荷数是 ， 丙图所示粒子属于(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，其微粒的化学符号是 ，丙图所示微粒其核外电子的排布与B2-相同，请写出B2-的化学符号为。
(2)、在原子中，质子数等于中子数，质子数等于核外电子数(提示 ：两空格都是填 “ 一定 ” 、 “ 不一定 ” 、“一定不”)。 -
4、用化学用语(即是化学符号)填空：(1)、磷元素。(2)、3个氮原子。(3)、4个钠离子。(4)、水。
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5、微粒观是重要的化学思想。下列关于四种原子的结构示意图说法正确的是
A、4种原子核外都有3个电子层 B、④在化学反应中易失去电子 C、③中x可能为8 D、②和④的化学性质相似 -
6、化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是A、2H：只能表示2个氢原子 B、带正电荷的一定是阳离子 C、只能表示氩原子的结构示意图：
D、Ag：只能表示金属银
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7、下列关于化学之最的说法中不正确的是A、相对原子质量最小的是氢原子 B、空气中含量最多的气体是氮气 C、地壳中含量最多的元素是氧元素 D、化学变化中最小的粒子是分子
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8、甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法正确的是
A、甲、乙都是原子 B、甲、乙属于不同种元素 C、甲、乙都是离子 D、甲、乙都属于金属元素 -
9、某阳离子A3+的核外有23个电子，核内有30个不带电的粒子，则该元素原子的核电荷数和相对原子质量分别是A、23 53 B、26 30 C、26 56 D、23 46
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10、金属钛被誉为“未来金属”，在航天、航空、精密仪器等方面有广阔前景。如图是钛元素在元素周期表中的信息。则下列说法正确的是（ ）
A、钛元素的相对原子质量为47.87 g B、钛离子Ti3+中含有25个电子 C、钛原子核内有22个质子 D、金属钛的化学式为Ti2 -
11、已知钠、镁、铁、铜的相对原子质量分别为23、24、56、64，则质量相等的钠、镁、铁、铜四种金属，所含原子数量最多的是A、钠 B、镁 C、铁 D、铜
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12、
二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，兴趣小组的同学想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
实验步骤
实验现象
Ⅰ.分别量取5％过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象
A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象
试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称重，所得固体质量为a
Ⅳ.按图装置进行实验，瓶内气压变化如图所示。
【实验结论】
（1）实验Ⅱ证明氧化铁的在反应前后没有发生变化。实验Ⅲ中如果g，则证明氧化铁的质量在反应前后没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式：。
【实验评价】
（3）对比分析坐标图中的点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
（4）请从催化剂的角度解释：在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是。
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13、气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。结合以下常用实验装置回答相关问题。
(1)、写出图中标出仪器的名称a：；b：。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是 ， 还需要对选择的发生装置进行的改进是。(3)、若用装置F收集氧气，应将带火星小木条放在（填“m”或“n”）处进行验满。(4)、实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味，密度小于空气，极易溶于水的气体，制取氨气，应从上图中选择制取并收集氨气的装置组合是（从A～E中选填）。 -
14、下图是有关氧气的一些实验，请回答相关问题。
(1)、实验①铁丝用砂纸打磨光亮的目的是。(2)、实验②可观察到硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是 ， 此实验中集气瓶内水的作用是。(3)、若用图③的方法来收集氧气，则应在观察到时开始收集。(4)、实验④能得出的结论是；实验中的红磷（填“能”或“不能”）替换成硫。 -
15、A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，H能使澄清石灰水变浑浊，回答下列问题：
(1)、A物质的名称为；B物质在反应②中起作用。(2)、反应③的符号表达式为；该反应属于基本反应类型中的反应；G在D中燃烧的实验现象是。 -
16、
某兴趣小组设计如下图实验装置探究“分子的运动”。
资料信息：酚酞溶液遇碱性物质变红，遇酸性物质不变色，氨水呈碱性。
【实验过程】
（1）图Ⅰ所示实验的现象是 ， 此实验说明分子。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示，并进行如下操作：
a.向B、C、两支试管中分别加入的蒸馏水，各滴入2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（2）由图Ⅱ实验还可以得到的结论是。
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是。
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17、化学发展史上，中国科学家取得了很多伟大成就。国际标准贡献者：张青莲教授主持测定了铟的相对原子质量被采用为国际新标准。铟元素的原子结构示意图如图1所示。
(1)、图1中；图2中B粒子的符号为。(2)、图2中，与A化学性质相似的微粒是（填序号）。(3)、图2中五种粒子共有种元素。 -
18、下表为元素周期表的部分示意图，请利用下表回答相关问题。
(1)、画出F的原子结构示意图：。(2)、地壳中含量最多的元素是（填名称）。(3)、指出中数字“2”的含义：。(4)、已知一个碳12原子的质量为a kg，一个铁原子的质量为b kg，则铁的相对原子质量可表示为：。 -
19、用化学用语（化学符号）填空。(1)、氮气：；(2)、保持汞的化学性质的最小粒子是：；(3)、3个铝离子：；(4)、构成氯化钠的微粒是：。
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20、某同学实验开始时仰视量筒并读数27mL，倒出一部分液体后俯视量筒并读数17mL，则该同学实际倒出液体的体积A、大于10mL B、小于10mL C、等于10mL D、无法确定