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1、
“宏观辨识和微观探析”是化学的核心素养之一、请回答问题：
（1）Ⅰ.氯化钠是由________(填符号)构成。保持过氧化氢化学性质的粒子是________(填名称)。若用“
”表示一个氢原子，则“
”表示的是________。Ⅱ.根据下图回答问题。
（2）图中1能反映水在空气中放置发生变化的微观示意图是________(填字母序号)。
（3）如图2表示的是在放电条件下，空气中氮气和氧气会发生化学反应的微观过程。请回答
①在方框A、C中，含有氧分子的物质有________(填字母)。
②在方框B内补全正确的图示内容。________
③该反应中的最小微粒是________(填微粒符号)。
（4）氘和氚是制造氢弹的原料。氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个氦核，如图3所示，下列说法正确的是___________。
A. 该变化不属于化学变化范畴 B. 氚、氦两种原子的质子数相同 C. 该变化涉及的元素有三种 D. 氘原子和氚原子的相对原子质量相等 （5）由图4可知锡的相对原子质量为________。图4中，E元素在周期表的位置在________(说出周期和族)。图中B、C、D、E具有化学性质相似的原子是________(填字母序号)。
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2、获得氧气的方法有多种。下列图像能正确反映其对应关系的是
A、甲图，给一定质量的高锰酸钾加热，产生氧气的质量 B、图乙，高锰酸钾分解反应制取氧气，剩余固体的质量 C、图丙，过氧化氢溶液制取氧气，有无催化剂产生氧气的质量 D、图丁，工业上分离一定量液态空气，升温获得气体中的氧气质量 -
3、下列实验设计能达到实验目的的是
A
B
C
D
实验装置
实验目的
探究氧化铜是该反应的催化剂
探究石蜡燃烧是化学变化
实验室制O2
测定空气中氧气含量
A、A B、B C、C D、D -
4、下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是A、属于混合物的“水”：湖水、双氧水、矿泉水、澄清石灰水等 B、缓慢氧化：金属锈蚀、塑料老化、纯的氢气安静燃烧、动植物呼吸等 C、不能直接加热的仪器有：锥形瓶、烧杯、烧瓶 D、空气污染物：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等
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5、建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是A、粒子与元素关系
B、地壳中元素含量
C、物质分类
D、物质的组成与结构
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6、“思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理是非常有效的学习方法。如图所示是小明整理的“氧气”思维导图，下列说法正确的是
A、①处：氧气和液氧是两种不同的分子 B、②处：“物理性质”中可添加上“易溶于水” C、③处：“用途”中可添加“燃料” D、④处：制取中的错误是用向下排空气法 -
7、推理是学习化学的重要思维模式。下列推理正确的是A、单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质 B、同种元素的粒子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素 C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 D、由同种分子构成的一定是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成
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8、“
”和“
”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A、
B、
C、
D、
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9、建立宏微观之间的联系是化学独特的思维方式。对下列宏观事实的微观解释错误的是
选项
宏观事实
微观解释
A
氮气和液氮都不支持燃烧
物质的分子相同，其化学性质相同
B
量体温时，水银温度计
汞柱上升汞分子间隔变大
C
水结冰
分子种类没有改变，分子间隔变大
D
金秋时节，丹桂飘香
分子是不断运动的
A、A B、B C、C D、D -
10、随着科技的发展，空气中各成分的应用越来越广泛。下列用途主要利用物理性质的是A、氮气——充氮包装 B、氧气——医疗急救 C、稀有气体——激光技术 D、二氧化碳——气体肥料
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11、如表成都市2024年10月2日上午10时的即时大气监测数据，为解决大气污染问题，下列措施不合理的是
单位：微克/立方米
污染物
PM10
PM2.5
二氧化硫
二氧化氮
一氧化碳
臭氧
浓度
25.0
11.0
7.0
13.0
0.5
94.0
A、在城市道路多洒水 B、当日首要污染物为臭氧 C、不露天焚烧垃圾 D、减少二氧化碳排放 -
12、下列实验操作合理的是A、过滤
B、向试管中加块状固体
C、给固体加热
D、O2验满
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13、化学是一门与生活息息相关的基础学科，在课外实践活动中，棕北同学们学习了豆腐的制作，主要流程如图。完成下面小题
(1)、下列制豆腐流程中，属于化学变化的是A、磨浆 B、滤渣 C、煮浆 D、泡豆(2)、泡豆中要用到软水，在生活中将硬水软化的方法是A、活性炭吸附 B、蒸馏 C、过滤 D、煮沸 -
14、如图1是自来水厂净水过程示意图。
(1)、自来水厂生产自来水时，通常使用的净水方法有______（多选，填字母序号）。A、沉淀 B、过滤 C、煮沸 D、吸附(2)、活性炭吸附池主要用来去除水体中的。(3)、通过如图1所示的方式处理过的水中仍含有较多可溶性钙、镁化合物，这样的水叫做 ， 实验室可通过来净化这种水，获得净化程度较高的水。(4)、如图2所示的两个实验中：
①发生化学变化的实验是。
②为了研究水的组成进行了实验1，该实验可证明水是由组成的；反应的符号表达式为。
(5)、高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效多功能的新型非氯绿色消毒剂，主要用于饮用水处理，请计算：①高铁酸钾的相对分子质量是。
②高铁酸钾中钾、铁、氧元素的质量比为。
③19.8克高铁酸钾中含克的氧元素。
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15、氟氯代烷（商品名为氟利昂）在历史上是有名的制冷剂，它是在一定条件下用氟、氯原子取代甲烷（CH4）中的氢原子制得，如CF2Cl2、CFCl3等都属于氟氯代烷。在20世纪七八十年代科学家认识到氟氯代烷是破坏地球生命的“保护神”——高空臭氧层的主要物质，氟氯代烷上升到高空后，在紫外线的照射下分解出氯原子，参与破坏臭氧的反应：①；②。
请回答下列问题：
(1)、O3和O2的化学性质不同的根本原因是。(2)、反应结果是O3变成了O2 ， Cl在其中起作用，这两个反应反复循环，其总反应的符号表达式为。(3)、已知：氟氯代烷破坏臭氧的能力与化合物中氯元素的质量分数成正比。请判断氟氯代烷破坏臭氧的能力：CFCl3（填“＞”“=”或“＜”）CF2Cl2。 -
16、根据下列仪器，回答问题。
(1)、写出图中标号仪器名称：a。(2)、若用B和C装置制取氧气，发生反应的符号表达式为。(3)、实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷，应该选择的制取装置组合是（填字母序号）。若用F装置收集甲烷，应从（填“b”或“c”）端通入。 -
17、下图是元素周期表的一部分。
(1)、写出三叔丁氧基氢化铝锂（C12H28O3AlLi）中含量（质量分数）最多的元素的化学符号： ， 由上图可知，其相对原子质量为。(2)、以下是A、B、C三种粒子的结构示意图，其中属于离子的是（填字母序号），A粒子与第二周期（填元素名称）元素的原子化学性质相似。
(3)、第9号元素的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，元素名称是 ， 形成离子的符号是 ， 该元素是（填“金属”或“非金属”）元素。 -
18、下图是工业上从空气中得到氮气、氧气的流程示意图，空气中主要组分的沸点如表所示：
组分
氮气
氧气
沸点（℃）
-195.8
-183.0
(1)、液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是（填物质名称）。(2)、通过此方法得到的氧气是（填“混合物”或“纯净物”）。(3)、下列物质中属于空气污染物的有______（填字母序号）。A、二氧化碳 B、可吸入颗粒物 C、二氧化硫 D、稀有气体 -
19、氧气是一种化学性质活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。
(1)、甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，装置甲中加少量水的目的是。(2)、写出丙实验中的实验现象：；丙实验中火柴棒的作用是。(3)、丁实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是。(4)、按要求写出上图所示反应的符号表达式：有刺激性气味气体生成的反应；有黑色固体生成的反应。 -
20、下列实验方案设计不能达到实验目的是A、证明氨分子在不断运动
B、探究水的组成
C、比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量
D、探究催化剂及催化作用