相关试卷

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线

（2）为探究侧芽生长受哪些因素的影响，小科将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出的初步结论是﹔小科设置第②组实验与哪一组实验进行对比，想要探究的问题是。

A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；

B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；

C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；

D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。

请根据他们设计的方案回答以下问题：

（1）粗略测量山顶的大气压的实验原理是；

（2）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果（填“偏大”“不变”或“偏小”）。同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽。你的方法是；

（3）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以。实验过程中他们使弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小活塞自身重力对实验的影响，从而提高实验的精确程度；

（4）若同学们用图乙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到$\text{5N}$ ， 活塞仍没有滑动。可改用图乙中的 （填“A”或“C”）注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则$p=$。

（1）向杯中缓慢注水，从金属块底部接触水面，到金属块刚好浸没水中的过程中，指针由标尺上的A位置缓慢上移至C位置，说明物体所受浮力的大小跟有关，继续向杯中注水，指针（填“上移”“下移”或“不动”）；

（2）将水倒尽，向杯中缓慢注入某种液体（${\rho }_{\mathrm{液}}\ne {\rho }_{\mathrm{水}}$），从金属块底部接触液面，到金属块刚好浸没液体中的过程中，指针由标尺上的A位置缓慢上移至B位置，分析可知：金属块所受浮力的大小还与有关。

（3）小徐同学认为通过以上实验得出结论不可靠，下列能成为她的理由是。

A．没有进行多次重复实验

B．没有换用其它液体进行重复实验

C．没有进行物体部分浸入水中时的实验

①“伏安法”测电阻；②探究导体中的电流与电阻的关系；③探究导体中的电流与电压的关系。

（1）以上实验过程中均用到了滑动变阻器，其中起到“保持电阻两端电压不变”作用的实验是（用序号表示）

（2）以上实验过程中均需多次测量，其目的是为了寻找普遍规律的实验是。（用序号表示）

A.氯化钠固体不纯                                     B.称取氯化钠固体时，所用砝码生锈

C.用量筒量取水时，俯视读数                      D.配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出

（1）（填序号）中盛的一定是不饱和溶液。

（2）要使C烧杯与D烧杯中的溶质质量分数相同，则可向C烧杯继续加入水g。

①肥皂水     ②矿泉水     ③泥浆水     ④澄清石灰水     ⑤牛奶

①气温随高度的增加而递减                  ②空气对流运动显著

③低纬度地区厚度小于高纬度地区        ④天气现象复杂多变

器材：易拉罐（导热性能好），铝箔隔热棉（导热性能差），海波，剪裁好的2个直径不同的塑料瓶。

（1）方案设计：请你选择上述材料，通过画图，并注明所用材料，设计一个速冷保温杯；

（2）实验验证：盖上盖子摇一摇，每隔一段时间测量杯中水和海波的温度，并作出温度与时间的曲线图，发现并没有快速使水达到48℃，请你分析可能的原因；

（3）方案迭代：在改进实验后，重复上述实验，并作出温度与时间的曲线图（图乙）；请利用题目信息结合所学科学知识，解释水能快速降到48℃并维持不的原因。

（1）由题可知，“冰雪球”是因为而形成的（选填“溶液结晶”或“溶液凝固”）。

（2）市面上由一种掰热暖宝宝（里面装有过饱和的乙酸钠溶液）如图乙所示，只需要用力掰动袋中金属片，就能达到发热取暖效果，掰动金属片的目的是。

（3）下表是乙酸钠的溶解度，小科现在100℃水中配制其饱和溶液，一定条件下降温到40℃，此时没有晶体析出，此时溶液中溶质的质量分数为（保留一位小数）。