相关试卷

（1）T℃时，该物质的溶解度；

（2）T℃时饱和溶液中溶质的质量分数；

（3）原溶液中溶质的质量分数。

葡萄糖注射液5%

[规格] 500 g内含葡萄糖25g

[适应症]补充能量和体液及全静脉内营养等。

[生产日期] 2015年8月27日

[有效期至] 2018年8月26日

[产品批号] 150827518

上海第二制药厂

（1）从该溶液中取出100g，则取出溶液中溶质的质量分数为___________；

（2）某病人一天共输入该葡萄糖注射液1000g，此病人这一天共补充葡萄糖多少克？（写出计算）

（3）如果从瓶中取出200g，将它变成2%的葡萄糖注射液，需要加入水多少克？（写出计算）

（1）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号）。

（分组实验）：在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

（数据分析）：实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

（2）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是。

（3）之后同学们安装了气压检测装置，并绘制了集气瓶内压强变化的图像。如图，瓶内气压发生了很大的变化，BC段气压升高的原因是 ， DE段进行了操作，使瓶内气压又回到大气压。

（4）以下操作有可能导致实验结果偏大的是。

A.用木炭代替红磷做实验

B.点燃红磷后，没有迅速塞紧橡胶寨

C.装置气密性不好

D.实验开始时没有使用弹簧夹，待完全冷却后读数

（1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的端（选填“A”或“B”），采用了半透明并带有方格的纸来做光屏的优点是。

（2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录下像距和像的高度如表所示，则根据表中的数据能得到的结论是。

（3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是。

A．LED发光体的亮度更亮，成的像更明显。

B．选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系。

C．选用“H”形光源也能达到同样的实验效果。

（1）该同学进行①、②两项实验目的是什么？。

（2）该同学设计时能否取消第3步操作并说明理由。

（1）需要称取氯化钠的质量是g，称量时出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是：。

（2）配制氯化钠溶液的正确顺序是（用上述图示的序号表示）。

（3）经检测，所配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有。

A.称量时使用了生锈的砝码

B.量筒用蒸馏水清洗后，没有擦干就直接量取水的体积

C.量取水时，仰视读数

D.装瓶时，有少量溶液洒出

E.氯化钠晶体不纯

（1）往烧杯中注入水的同时，试管中会看到的现象是：。

（2）写出试管中产生以上现象的文字表达式：。

（3）请描述从注入水开始到试管中观察到以上现象的全部变化过程：。

（4）小明把题中的NaOH（氢氧化钠）颗粒换成食盐，没有出现以上现象，请解释原因。

（1）Q点的含义是；

（2）若使接近饱和的丙溶液转变成饱和溶液，可采取的方法是（任写一种方法）；

（3）甲中含少量乙时，可通过的方法提纯甲；

（4）t₂℃时，将35g甲加入到50g水中，充分搅拌后，所形成溶液的质量为g；

（5）将t₂℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t₁℃，所得三种溶液溶质质量分数关系正确的是（填选项字母）。

A.甲=丙＜乙             B.甲=乙>丙             C.乙>甲>丙

（1）在图中的电源上A是极（填“正”或“负”）。

（2）如何检验试管1 中气体 。

（3）写出该反应的文字表达式 。

（4）检验两玻璃管中的气体后，可以得到的一个重要结论是：水是由组成。

（1）能燃烧的是（填“a”“b”或“c”）处，能正确反映气球内压强（p）随反应时间（t）变化的是（填“A”“B”或“C”）。

（2）管口的小气球的作用是 ， 从而使该实验绿色化。

（1）烹饪前，在锅内加入适量水，再加入葱、姜、盐，料酒等调味品。这些调味品分别与水充分混合后，能形成溶液的有；

（2）人们往往会把鸡放入高压锅内烹饪，以增短加热时间。这是因为高压锅内气压增大，水的沸点会；

（3）为确定烧好的整锅鸡汤咸淡情况，可用调羹舀一勺汤进行品尝。因为一勺汤与整锅汤的咸淡情况是一致的，这体现了溶液的特点。

（1）光的传播速度为 m/s，图中的甬行码呈现绿色的原因是它只 （选填“吸收”或“反射”）绿光；

（2）为防交叉感染，许多店面会在顾客进店前用测温枪进行体温监测，这是因为测温枪会吸收 （选填“紫外线”或“红外线”）的能量从而显示温度数值。