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1、阅读。
读书须有疑
读书始读,未知有疑。其次则渐渐有疑。中则节节是疑。过了一番后,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。
——选自《训学斋规》
【注释】①教:使,令。
(1)、梳理文章内容,填写读书的过程。未知有疑→→→疑渐渐释→
(2)、写出加点字的意思。①疑渐渐释:
②读书无疑者:
(3)、这篇小短文主要想表达的意思是 ( )A、读书要抱着实事求是的态度,不懂就不懂,及时向别人请教。 B、读书要有所长进,就需学思并用,反复读书,直到读会。 C、只有在读书学习的过程中不断发现问题,解决问题,直至融会贯通,才会有所长进。 -
2、班级开展“民间故事我来讲”活动,根据提示完成题目。(1)、下列需要在杭州西湖拍摄的民间故事是( )。A、《列那狐的故事》 B、《猎人海力布》 C、《白蛇传》 D、《马头琴的故事》(2)、小丽用连环画的方式创作了《牛郎织女》的剧本,下列图中的情节不恰当的是 ( )。A、
B、
C、
D、
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3、以下是小刚读到的读书故事,对这段话的意思概括最准确的是( )
莫言童年时既没有电影,更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为他最大的乐趣,一有空就看“闲书”。父亲反对他看“闲书”,怕因看“闲书”耽误了割草放羊,他看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,班主任家访时对他的父母说其实可以让他适当地看一些“闲书”,情况才略有好转。
A、莫言童年时既没有电影,更没有电视。 B、父亲反对莫言看“闲书”。 C、莫言童年时迷恋看“闲书”。 -
4、三位同学就如何提高阅读速度展开讨论,观点有误的一项是( )A、小许:在阅读过程中,对不懂的词语要多回读几遍,弄清词语的意思。 B、小洋:为提高阅读速度,可以连词成句地读,可以抓住关键词句,捕捉有用的信息。 C、小红:带着问题阅读,能快速把握主要内容,提高阅读速度。
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5、下列说法有误的一项是( )A、《珍珠鸟》以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境,它们由怕人到能与“我”和睦相处,说明了“自由,往往创造出美好的境界。” B、《圆明园的毁灭》中,作者先用大量篇幅写圆明园辉煌的过去,更让读者感到痛心。 C、冰心,原名谢婉莹,是现代作家,被称为“世纪老人”,著有《寄小读者》《繁星》《春水》等作品。
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6、下列句子中的俗语与成语不能形成对应的一项是( )A、评价他人应该一分为二;不能鸡蛋里挑骨头。(吹毛求疵) B、采取任何损害两国经贸关系的措施;只会搬起石头砸自己的脚。(因小失大) C、遇事不果断,前怕狼后怕虎 , 就会错过很多机会。(畏首畏尾)
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7、下列句子中对加点字理解正确的一项是( )A、一切都很适宜(应当) B、死去元知万事空(元气) C、学如不及 , 犹恐失之(赶上)
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8、下列词语拼音、字形全部正确的一项是( )A、琐碎(suǒ) 执拗(niù) 精神抖擞 B、发酵(jiào) 筛选(shuāi) 累累硕果 C、嫉妒(dù) 圆锥(zhuī) 金璧辉煌
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9、看拼音写词语。
书,chuán sòng 古今贤文,诉说zhì pǔ 感情。书可以助你踏上kǎi xuán 之路,为你点燃希望之火,平添无限能量,足以pī bō zhǎn làng , 勇往直前。
每一代人的读书方法各不相同。爸爸小时候,喜欢趴在爷爷身上,听他jiǎng shù 《水浒传》中xǔ xǔ rú shēng 的人物。而我要阅读的书籍就会在电子刊物中挑选。
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10、写作
读读下面故事的开头,想一想,小兔子收到的快递包裹里会是什么呢?是一个胡萝卜,一个滑板,一本书,还是……看到包裹里的东西,它的心情怎样?它会去干什么?请你发挥想象,续编一个有趣的童话故事吧。
要求:①给自己的习作加一个题目。②把自己想表达的内容写清楚。语句通顺,书写工整。③写完以后读一遍,用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。
星期六上午,阳光明媚,快递员小老鼠给小兔子送来了一个包裹。
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11、阅读
两棵树
大门前有两棵从山上移来的树,一棵叫哥哥树,一棵叫弟弟树。
一天,弟弟树抖抖自己那硕大的树冠,得意地对哥哥树说:“我看你也太老实了,怎么能容忍你的主人把你那么大的树冠砍去了一半!你不痛吗?”
“有点痛。不过,我倒是担心你…… ”哥哥树望着弟弟树那硕大的树冠,担心地说。
担心什么! 弟弟树打断哥哥树的话 我想 最要紧的应该是努力保持咱们自己体形的完美
炎热的夏天很快到来,人们都喜欢躲到弟弟树硕大的树冠下乘凉。不料,时隔不久,弟弟树却发出了低沉的叹息声,哥哥树关心地问:“你怎么啦? ”
“我很不舒服,太阳晒得我头晕眼花。难道你没有这种感觉吗? ”
“我还好,可能是因为你的枝叶过多,水分蒸发得太快。”哥哥树说。
“可是,我过去从来没有过这种感觉呀。”弟弟树觉得很奇怪。
“移栽的过程中难免要碰断一些根,单靠剩下的根吸水,就会不够用。而我的叶子被砍掉了一半,使得根吸收的水分与叶子蒸发的水分能够达到平衡,这样就不觉得难熬了呀。”
“那…… ”弟弟树无言以对,它低下头,无奈地说,“那可怎么办呢? ”
“赶快将你身上的叶子甩掉一半!”
“不!那光秃秃的样子太难看了。”弟弟树十分固执。
“难看是暂时的。等你度过了这一关,根扎牢以后,就会好的。”哥哥树斩钉截铁地说,“快甩掉,这叫‘弃车保帅 ’呀。”
(1)、给故事第4自然段加上恰当的标点。(2)、读了短文第1~4四个自然段,我知道了弟弟树之所以得意 ,是因为他。但哥哥树望着弟弟树却很担心。读了下文,我终于明白了哥哥树是担心弟弟树。(3)、读到第5自然段,我预测接下来 ,预测的理由是 。(4)、写出三个像第6自然段“头晕眼花”这样的含有身体部位的成语: 、 、 。(5)、故事最后一个自然段中,哥哥树建议弟弟树“弃车保帅”,他说的“车”指的是 。(6)、这个童话故事里藏着一个关于树的科学知识( )A、树冠太大了,树就难以站稳。 B、很多人在树下乘凉,树会受到伤害。 C、树的枝叶过多,水分就会蒸发得很快。(7)、这个童话故事里还藏着一个深刻的道理( )。A、每个人都要力求完美。 B、要学会顾全大局,不可只顾表面或只看眼前。 C、树的生长环境最好不要变化,种在哪里就不要移动。 -
12、途中经过的那些站点,有很多挑战呢!(1)、童话列车到站提醒,请使用修改符号修改句子中的三处错误。
小朋友们请注义,G6066 次童话列车立刻马上就要进站了,请尽快回到自的座位。(2)、列车到达“句子训练站 ”。请以“教室里真热闹”开头,写一段话。教室里真热闹!。
(3)、欢迎来到“科技博物馆 ”。寒假即将到来,童话科技博物馆精心为小朋友准备了一场“玩转科技”主题活动。此次活动包括四个具体活动内容:模型演示、航模表演、七巧板、饮料大揭秘。
活动时间:2月6日一 2月14日 开馆时间:8:30—16:30
具体活动名称
活动日期
活动时间
活动地点
模型演示
2 月 6日—14日
上午 8:30—11:00
二楼电磁探秘展区
航模表演
2 月 6日、8日
上午 8:30—11:00
三楼科学剧场
七巧板
2 月7 日、10 日
下午 2:20—2:50
一楼欢乐亲子园
饮料大揭秘
2 月 6日—14 日
下午 2:00—2:30
三楼科学剧场
①根据材料,判断下面说法是否正确,用正确或错误表示。
此次“玩转科技”主题活动将持续 7 天,每天 8:30—16:30 可以进馆参观。
如果想参加“航模表演 ”活动,可以在 13 号下午前往科技博物馆。
“模型演示”活动在活动期间每天都会举行,在二楼电磁探秘展区。
②请你为“七巧板”活动起个响亮的名字,吸引更多小朋友: 。
③仿照例句写一写。
例:小家伙急得直转圈,像热锅上的蚂蚁。
听到你被选中成为“饮料大揭秘 ”的实验小助手,你 得 , 像 。
④为了做好“饮料大揭秘 ”实验小助手,你提前向科学老师请教,你应该这样说:。
(4)、列车到达“文化小站”,请根据积累填空。①童话王 国的秋天拥有迷人 的景色 。“它把红色给了枫树, 红红的枫叶像 , 飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。”(《秋天的雨》)这让人想起杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚, 。”看到果树上结满果子,我想到了成语: ,难怪苏轼说:“ ,最是橙黄橘绿时。”
②童话王国拥有美好的品质。从总也倒不了的老屋身上,我们看到了
的品质;从青头身上,我们看到了 的品质 ;从蚂蚁队长身上,我们看到了 的品质。
③谚语“ , 无理寸步难行”告诉我们做任何事情有道理才行得通,不讲道理是行不通的。俗语“一个篱笆三个桩, ”告诉我们一个人的力量很单薄,大家互相帮助才能做成事。
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13、找出下面说法不正确的一项 ( )A、写日记时,要在第一行写上日期、星期几和天气。 B、拔河比赛前,老师鼓励我们:“人心齐,泰山移。”我们信心十足。 C、“咬、喊、鸣、吸、吞、响 ”可以归为一类,因为它们都和吃的动作有关。 D、默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读。
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14、找出下列词语中字形完全正确的一项 ( )A、演奏 知蛛 蒲公英 B、暖和 烛光 按静 C、玩耍 郊外 成群结队 D、颜料 露水 一页知秋
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15、找出下列词语中加点字读音完全正确的一项 ( )A、喷香(pēn) 凌乱( línɡ) 细嚼慢咽(jiáo) B、增添(zēnɡ) 偶尔 (ǒu) 背诵(bèi) C、中 弹 (zhònɡ) 目瞪口呆(dènɡ) 胳臂(bì ) D、栖息(xī) 宿舍(shè) 答应(dā)
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16、乘车须知,写出用汉语拼音替代的词语。
尊敬的①lǚ kè
朋友们,你们好!欢迎乘坐G6066次童话列车,本次列车14时发车,请②nín
③zhǔn bèi
好自己的行李,④pái duì
检⑤piào
上车。本次列车⑥tínɡ kào
多个站点,请⑦bǎo guǎn
好自己的⑧guì zhònɡ
⑨wù
品,⑩yuàn
lǚ
行愉快!
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17、活动的最后,程程给我们分享了她找到的一个与猫有关的文创产品(见左下图),同学们见了,也纷纷交流起自己的设计想法来。你有什么创作想法?写一写吧!
湖南博物院“煤球猫猫”玩偶,以长沙马王堆文物上的狸猫画像为原型,附带保护和震慑的寓意。
产品名称:
外形特征:
设计理由:
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18、文人与猫之间也有着很多有趣的故事,新新给我们带来了下面一则故事。
有一天,来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐,专心应对。“久仰久仰”,“岂敢岂敢”,有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来,嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突,想赶走它。贵客却抚它的背,极口称赞:“这猫真好!”话头转向了猫,紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。
后来我把猫伯伯抱开,放在地上,希望它去了,好让我们演完这一幕。岂知过得不久,忽然猫伯伯跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟,背脊颇有些驼,坐着喝茶时,猫伯伯看来是个小山坡,爬上去很不吃力。此时我见贵客的天官赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头,画出来真好看呢!我以主人口气呵斥猫伯伯的无理,一面起身捉猫。但贵客摇手阻止,把头低下,使山坡平坦些,让猫伯伯坐得舒服。如此甚好,我也何必做煞风景的主人呢?于是主客关系亲密起来,交情深入了一步。
(1)、选文第2自然段描绘的与猫有关的画面真有趣,符合这一自然段的插图是( )。A、B、
C、
D、
(2)、猫可真是人与人之间的纽带。选文中,猫、贵客的动作(表现)和主客关系的变化是怎样的?完成下面的思维导图。 -
19、小翼在诗中找到了猫的踪迹,以下是他找的其中一首诗,一起来读一读。
赠猫三首·其二
【宋】陆游
裹盐①迎得小狸奴② , 尽护山房万卷书。
惭愧家贫策勋③薄,寒无毡(zhān)坐食无鱼。
【注释】①裹盐:“裹盐”源于古代迎猫回家的习俗,宋人取小猫回家时要给猫主人或猫妈妈送一些盐或鱼以示感谢,故称“裹盐”或“穿鱼”。②猩奴:古人对猫的昵称。③策勋(xūn):记功助于策书之上。
(1)、诗中提到了一个猫的别名:;还提到了一个与猫有关的习俗:。(2)、“尽护山房万卷书”写了猫的什么特性?( )A、能捕鼠 B、爱玩耍 C、喜睡觉 D、在夜间活动(3)、这首古诗表达了作者对猫怎样的情感? -
20、小优从文字出发,找到了猫的小篆字体(见下的图)。(1)、猜一猜,小篆里的“猫”字左边代表的是什么?( )A、猫背拱起来的样子。 B、养猫的人。 C、猫躺着睡觉的样子。 D、喂猫的容器。(2)、“猫”从豸,苗声。猫的右边为什么是“苗”呢?读下面的句子,写一写。
①迎猫,为其食田鼠也。————《礼记·郊特牲》 ②鼠善害苗,猫能捕鼠。———《正字通》