初中历史鲁教版（五四学制）-试题库Page-51-出卷网

1、有学者认为，社会主义经历了由空想到科学，由理论到实践，再由实践到现实的发展过程。下列各项中，第一次实现社会主义“由理论到实践”的史实是（）

A、欧洲工人运动的兴起 B、《共产党宣言》的发表 C、巴黎公社的成立 D、十月革命的胜利

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2、十七、十八世纪，英、美、法三国资产阶级革命的共同意义有（）

①都推翻了封建专制统治 ②都建立了资本主义制度　

③都赢得了国家民族独立 ④都促进了资本主义发展

A、①③ B、②③ C、②④ D、③④

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3、英法资产阶级革命的曲折性和反复性主要说明（）

A、资产阶级的革命条件不成熟 B、人民群众没有积极参加革命 C、封建势力不甘心退出历史舞台 D、新旧制度交替需要长期斗争

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4、19世纪初一位的诗人写道：“没有人比我更清楚法国人在意大利土地上所流的每一滴鲜血的价值；但是看到拿破仑军队的离去，我有说不出的喜悦。”下列能体现这种“价值”的文献是（）

A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《独立宣言》 D、《拿破仑法典》

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5、《独立宣言》指出：一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。宣言体现了启蒙思想家哪些主张？（）

①天赋人权 ②自由平等 ③主权在民 ④三权分立

A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

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6、下图是小明根据美国1787年宪法制作的政治权力结构示意图，番号与内容对应正确的一组是（）

A、①——行政权 ②——立法权 ③——司法权 B、①——立法权 ②——行政权 ③——司法权 C、①——行政权 ②——司法权 ③——立法权 D、①——司法权 ②——立法权 ③——行政权

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7、假期去美国旅游的李小伟同学在美国小镇看到了一座纪念碑，碑上刻着：“坚守阵地，就在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪，但如果敌人硬要把战争强加到我们头上，那么就让战争从这儿开始吧!”碑文中的“这儿”是指

A、萨拉托加 B、约克镇 C、来克星顿 D、纽约

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8、“人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着‘王在议会，法为习惯’”。对“王在议会，法为习惯”理解正确的是（）

A、英国确立起了君主立宪制 B、权力重心在国王 C、议会权力受国王限制 D、议会是国家的象征

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9、历史上英国资产阶级和新贵族联合统治最终确立(即革命结束)的标志是（）

A、1640年新议会召开 B、1649年共和国建立 C、1688年光荣革命胜利 D、1689年《权利法案》通过

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10、物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移(见下图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮)。此国曾经颁布了（）

A、《人权宣言》 B、《独立宣言》 C、《权利法案》 D、《拿破仑法典》

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11、新航路的开辟是人类历史上的重大事件。下图中的航线由麦哲伦舰队首先开辟的是

A、① B、② C、③ D、④

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12、中世纪晚期，欧洲社会等国处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义萌芽的本质特征是（）

A、雇佣关系的形成 B、社会分工的扩大 C、手工工场的出现 D、租地农场的出现

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13、【秦朝的兴亡】

材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，意耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始重，遂并天下。

——《汉书·食货志》

材料二

材料三二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

——《史记·陈涉世家》

(1)、材料一反映的是我国古代史上的一次政治改革，请写出这次改革的名称及其对秦国的影响。

(2)、根据材料二，写出为加强对地方的统治秦朝创立的地方行政制度，并说明秦朝为了巩固统一采取的措施。

(3)、根据材料三并结合所学知识，指出材料三体现的历史事件，并说明该事件发生的根本原因。

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14、【春秋战国的社会变革】

材料一美金（指青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（指铁金属）以铸锄……试诸壤土。

——《国语·齐语》

春秋时期青铜牛形牺尊

材料二老子的名片：

人物：老子

身份：道家学派创始人

政治主张：在政治上主张“无为而治”，追求小国寡民的理想社会

材料三李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。在充分认识岷江水流、泥沙、水文等规律之后，通过无坝式引水枢纽工程的自动调控，调动水流、引导泥沙，使自然规律为我所用。该工程“惠施于当时，泽被于后世”，开创了我国科学治水的先例。

(1)、根据材料一并结合所学知识，归纳春秋时期农业生产方面的变化，并说明这些变化给当时社会带来的影响。

(2)、根据材料二中的示例，请你从孔子与韩非子中任选一位，为其制作人物名片。

人物：

身份：

政治主张：

(3)、根据材料三并结合所学知识，指出都江堰所体现的中国智慧。

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15、【早期国家到奴隶王朝】

材料一

良渚古城遗址	陶寺古城遗址
良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉礼器。	陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，城内有围墙环绕的宫城。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。

材料二大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变A（制属度名）。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在B（地名），纣死商亡西周立。

材料三西周这种开国实行大规模的层层分封制度，不是一般的政策，实际上是在奴隶制的社会背景下的一种国家政体，可称为“国王大统诸侯分治制”，简称“分封制”。这种分封制政体，能够使一个力量弱小的国王得以通过“分而治之”的方式去统治一个疆土辽阔的大国，这是中国政治史的一个创举……但分封制最终导致了“王室衰微”，不利于国家的统一。

——摘编自李绍连《试论西周实行分封制的前因后果》

(1)、说出材料一中两处遗址考古发现的共同点。

(2)、阅读材料二，将歌谣A、B处补充完整。

(3)、根据材料三，指出西周实行分封制的目的。作者认为分封制会导致“王室衰微”，不利于国家的统一，你同意他的观点吗？请简要说明理由。

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16、【华夏溯源】

材料一七年级某班学生描述了“北京人”一天的生活。

①北京人长相类似古猿，前额低平，颧骨突出。嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。

②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。

③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种。他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人、女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。

请你为他的描述在有关“北京人”的化石与遗存物（见图1～5，北京人遗址出土）中寻找证据。