相关试卷

  • 1、分离混合物的方法有很多,对于下列组成的混合物,请你选择合适的分离方法填空:
    (1)、除去浑浊河水中的悬浮杂质
    (2)、除去水中的异味
    (3)、从酒精溶液中分离得到酒精
    (4)、分离出食盐水中的食盐
  • 2、下列对于空气的描述正确的是(   )
    A、空气中的氧气是一种重要的燃料 B、空气是由几种单质和化合物组成的混合物 C、人类的生产活动不会对空气的质量造成影响 D、早上雨后天晴的清新空气中含氧气更多
  • 3、构建形成化学观念是学好化学的必然需求。下列对化学观念的认识错误的是
    A、元素观——水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的 B、微粒观——一个H2O2分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的 C、变化观——水在一定条件下可以转化成氢气和氧气 D、结构观——CO2和CO的化学性质不同是因为二者的分子结构不同
  • 4、尿素[化学式为CO(NH2)2]是农业生产上的一种高效氮肥。下列关于尿素的说法中不正确的是
    A、尿素的相对分子质量是60 B、尿素中C、N、O、H四种元素的质量比是3:7:4:1 C、尿素中含有1个碳元素、1个氧元素、2个氮元素、4个氢元素 D、尿素是化合物
  • 5、钠原子的结构示意图如图所示,下列说法错误的是(   )

    A、该原子的原子核内有11个质子 B、这是一种不稳定结构 C、该原子在化学反应中易获得7个电子 D、该原子的原子核外有3个电子层
  • 6、图是某品牌精制碘盐包装袋上标签的部分文字说明,根据说明判断下列说法中不正确的是(   )

    A、精制碘盐是混合物 B、碘盐中的碘是指碘元素 C、食用盐的质量是500g D、碘盐的性质不稳定
  • 7、下列关于相对原子质量的叙述,正确的是
    A、相对原子质量就是原子质量 B、两种原子的质量比等于它们的相对原子质量之比 C、碳12原子质量的1/12是1 D、相对原子质量基准是人为规定的,会影响原子的实际质量
  • 8、水是一切生物生存的重要条件,保护好我们的水资源意义重大。下列做法你认为合理的是
    A、为减少对地表环境的污染,将工业污水注入地下排放 B、雨水必须经过净化后才能排入河流 C、自然降水是很重要的淡水资源,需要积极开发利用 D、将湿地改造为农田以生产更多的粮食
  • 9、用电水壶煮沸下列自然界中的水,你认为壶壁残留水垢最少的是
    A、河水 B、井水 C、山泉水 D、雨水
  • 10、在元素周期表中,原子序数等于元素的核电荷数,识记原子的原子序数对认识原子的构成及性质有重要帮助。已知原子序数是16的原子核外最外层有6个电子,它的元素符号以及在化学反应中得失电子数的情况是
    A、P易失去6个电子 B、S易失去6个电子 C、S易得到2个电子 D、0易得到2个电子
  • 11、水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是

    A、原子是化学变化中的最小粒子 B、在化学反应前后,分子和原子的个数都不变 C、在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分 D、在一定条件下,水能分解生成氢气和氧气
  • 12、下列粒子:①分子②原子③离子④原子核⑤质子⑥中子⑦电子,对外不显电性的是
    A、①②③ B、④⑤⑥ C、⑤⑥⑦ D、①②⑥
  • 13、掌握化学用语是学习化学的基础。下列化学符号中,数字表示的意义正确的是
    A、2Na:“2”表示两个钠元素 B、CO2:“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子 C、Mg+2:"+2"”表示镁离子带有两个单位的正电荷 D、S2-:表示硫元素的化合价为负二价
  • 14、有一瓶无色气体,要检验是何种气体,小明认为可能是氢气。就小明提出的“可能是氢气”而言,属于科学探究环节中的
    A、提出问题 B、收集证据 C、建立假设 D、获得结论
  • 15、培养良好的实验品质对学好化学很重要。下列做法你认为正确的是
    A、为减少麻烦不经实验操作而识记实验步骤和结果 B、当个人实验数据和别人的不一致时相信成绩好的同学的数据 C、为节约药品,将用剩的药品放回原瓶 D、实验废液应进行回收处理
  • 16、向烧杯中的水中加入少量品红,会发现品红逐渐扩散,过一会儿整杯水都变为红色对此,下列说法正确的是
    A、品红分子运动,水分子不运动 B、水分子的作用是使品红向周围扩散 C、品红分子用肉眼看得见 D、没有水分子的作用,品红分子就不会运动
  • 17、以下家庭食品的制作中,有化学变化发生的是
    A、制作蒜泥 B、冰箱制冰 C、制作酵发馒头 D、萝卜切条
  • 18、同学们需要制取氧气进行氧气性质的探究,老师给同学们准备了足量的高锰酸钾开展实验,请回答以下问题。
    (1)、二氧化锰的相对分子质量为
    (2)、若制取4.8g氧气需要高锰酸钾的质量是多少?(写出具体的计算过程)
  • 19、如图是初中化学常见的实验,请回答相关问题。

    (1)、实验一:验证质量守恒定律。取一段镁条(实验前需)和一个陶土网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡。取下陶土网,在陶土网上方点燃镁条,观察到 , 燃烧结束后将所得的物质与陶土网一起再放回托盘天平上称量,发现质量减轻,出现这种结果的原因可能是
    (2)、实验二:探究燃烧条件。现有如下实验事实:

    ①不通氧气时,冷水中的白磷不燃烧;

    ②通氧气时,冷水中的白磷不燃烧;

    ③不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;

    ④通氧气时,热水中的白磷燃烧。

    能证明可燃物需要接触氧气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同);能证明温度必须达到可燃物的着火点才能燃烧的实验事实是

    (3)、实验三:实验现象为 , 灭火原理是
    (4)、上述三个实验均涉及化学反应,请写出任意一个化学方程式
  • 20、CaCl22H2O(二水合氯化钙)可用于食品加工、制药等领域,工业上生产CaCl22H2O的主要流程示意图如下图所示。

    (1)、石灰石的主要成分为(填化学式)。
    (2)、粉碎机和搅拌器的作用是
    (3)、加入足量的物质X是
    (4)、反应器中发生反应的化学方程式为
    (5)、过滤器中蒸发得到CaCl22H2OCaCl22H2O属于(填“纯净物”或“混合物”)。
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