• 1、计算:(π1)0+(12)1+3tan30°12.
  • 2、计算:(12)1+123223+|2sin60°2|.
  • 3、计算:4sin60°|121|+(12)1(20222021)0.
  • 4、计算:(12)12sin45°+|2|+(2018π)0.
  • 5、计算:|12|2sin45°+(3.14π)0(12)2
  • 6、计算:|23|+2sin60°+(12)1(2015)0.
  • 7、计算:3tan30°12sin60°×(14)1+(2022π)0.
  • 8、计算: 12+(2)3×18273×19.
  • 9、计算: |2|+(13)1(32010)03tan60°.
  • 10、计算: 20+(13)144tan45°.
  • 11、计算: (2)2+tan60°+|32|+(20222021)0
  • 12、计算: (1)3+|21|(12)2+2cos45°8.
  • 13、计算: 31+(2π1)°33tan30°|1|+8.
  • 14、计算: (31)0+|2|4.
  • 15、计算: 4+|23|+tan60°30.
  • 16、计算: 20220+(13)14.
  • 17、计算:

    122tan60°+(20141)0(13)1

  • 18、计算: |2|2cos60°+(16)1(π3)0.
  • 19、计算: 3cos30°+|13|(π+2)0.
  • 20、为了解某校九年级全体男生1000米跑步的成绩,随机抽取了部 分男生进行测试,并将测试成绩分为A、B、C、D四个等级,绘制如下不完整的统计图表, 如图表所示,根据图表信息解答下列问题: 

    成绩等级频数分布表

    成绩等级

    频数

    A

    24

    B

    10

    C

    x

    D

    2

    合计

    y

    (1)、x= , y= , 扇扇形图中表示C的圆心角的度数为度; 
    (2)、甲、乙、丙是A等级中的三名学生,学校决定从这三名学生中随机抽取两名介绍体 育锻炼经验,用列表法或画树状图法,求同时抽到甲,乙两名学生的概率. 
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