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1、阅读理解
神农尝百草的故事（节选）
上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。
老百姓的疾苦，神农瞧在眼里，疼在心头。怎样给百姓充饥？ 怎样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。
神农带着随从，攀上了高山。他亲自采摘各种花草，放到嘴里尝，并把尝到的结果详细记载下来。有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，顿时感觉天旋地转，并一头栽倒在地上。随从慌忙把一棵灵芝草放到他的嘴里。神农吃了灵芝草，才把毒气解了。随从担心他这样尝草，太危险了，劝他下山回去。他摇摇头说：“不能回！ 黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我怎么能回去呢？”
就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫随从把种子带回去，让黎民百姓种植。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫随从带回去，为天下百姓治病。
为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架”。
（选自《中国神话故事》）
(1)、结合上下文，理解“苦思冥想”的意思。(2)、根据短文内容选一选。（A.起因 B.经过 C.结果）神农尝遍百草，了解草的药性，为天下百姓治病。
百姓将神农尝百草的林海取名为“神农架”，以此来纪念神农。
神农看到百姓受到疾苦的折磨，感到不忍。
(3)、关于神农的故事还有很多，下列不是关于他的故事的一项是（ ）A、炼五彩石补天 B、以火德治天下 C、发现了茶叶 D、发明了农具(4)、读了这个故事，神农给你留下了怎样的印象？ -
2、四年级（2）班要开历史故事会，请你也来参加吧。(1)、选择与下列历史故事相匹配的历史人物。
《卧薪尝胆》 《破釜沉舟》 《约法三章》 《负荆请罪》
A.项羽
B.刘邦
C.勾践
D.曹操
E.廉颇(2)、下图中的历史故事是《》。该故事的主人公是 ， 他是一个的人。
(3)、请你推荐一个历史人物故事，写清楚人物、主要情节和推荐理由。 -
3、根据所学知识填空。(1)、小硕答应给弟弟辅导作业，可是又想和小伙伴们出去玩。爸爸告诫他：“‘ ， 驷马难追’，你已经答应了弟弟，就该说话算数。”(2)、王昌龄写下“ ， 不教胡马度阴山”的豪迈诗篇，周恩来在少年时立下“”的远大志向，这都展现了对祖国的热爱。新时代的我们也要牢记“博学之， ， ， 明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为建设祖国贡献力量。(3)、本学期，我认识了许多了不起的人物，有的王戎，有的普罗米修斯，有的精卫。在课外，我还阅读了许多神话故事，如《》《》。
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4、按要求完成句子练习。(1)、我们要认真改正并发现学习中的不良习惯。（用修改符号修改病句）(2)、众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。（长话短说）(3)、仿照例句的表达形式，结合下面的情景改写句子。
例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
我那贪吃的弟弟，看到橡皮擦、遥控器、烟灰缸的时候都张大嘴巴。
(4)、读下面的词语，你想到了什么画面？ 选一个写一写。人山人海 窃窃私语 山崩地裂
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5、你的好朋友要随父母搬到其他城市，你会选择哪两句诗宽慰他？ （ ）A、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ C、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
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6、下列主要事件与人物形象搭配不恰当的一项是（ ）A、少年周恩来为中华之崛起而读书——志存高远 B、梅兰芳为了不给侵略者演戏而蓄须——铁面无私 C、普罗米修斯面对宙斯的惩罚毫不屈服——英勇无畏 D、西门豹惩治巫婆和官绅——智慧过人
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7、选择。下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、犹如 唯一 茂盛 随遇而安 B、山锋 衔接 掩护 精疲立竭 C、空隙 排炼 胆量 呼风换雨 D、横竖 奋怒 殷切 无可奈何
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8、选出下面句子中加点多音字的正确读音。(1)、上车请系（jì xì）好安全带，因为这关系 （jì xì）到我们的生命安全。(2)、这次表演要 （yāo yào）挑选的角 （jiǎo jué）色是将 （jiàng jiāng）军，我很想上台露 （lòu lù）脸，但是没被选中。 同桌安慰我说以后还会有机会的。
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9、结合语境，看拼音，写词语。
阅读能解答疑惑，zhèn fèn精神，让人拥有更为博大的xiōng huái和更为qīng xī的目标。chén zuì于唐诗sòng cí ， 我有“笔落惊风雨”的感慨；读yīng xióng háo jié的事迹，我有“丈夫行事多无悔”的zàn tàn……让读书成为习惯，让知识guàn gài心田。
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10、世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。人的性格千差万别，你是一个什么性格的人？ 请你列举几个事例写一篇习作，和同学们比一比谁写得更生动、更有趣。题目自拟，不少于 350字。
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11、阅读理解
呼风唤雨的世纪（节选）
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
(1)、联系生活实际，想想下面词语在现代所指的事物，并填空。
(2)、判断下面说法的对错。①画横线的句子中的“那时”指现代社会，强调科技不发达。
②引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗，表现了现代科学技术成就变化之快、变化之大，带给人们始料未及的惊喜。
③选文通过写现代科学技术出现前后人类生活的不同，展现了科学技术对人类生活的意义。
(3)、语文要素请给下列问题选择相应的提问角度。（填序号）A.联系生活实际提问
B.针对写法提问
C.针对内容提问①引用诗句有什么好处？
②现代科学技术出现之前，人类的生活是怎样的？
③未来科学技术的发展会给人类的生活带来怎样的变化？
(4)、科技使人类过去的哪些幻想变成了现实？ 联系生活实际想一想。 -
12、根据所学内容填空。(1)、“细细的溪水，流着山草和野花的 ， 流着。灰白色的布满河床。哟，间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都着一个月亮！”这段文字给我们展现了一幅美丽的图画，在这幅图画中，我们不仅看到了美景，还闻到了。(2)、学贵有疑，在生活中，好问的人，才更可能会走向成功。《尚书》告诉我们“ ， ”；王充告诉我们“智能之士， ， ”。(3)、诗中有美景，王维在《鹿柴》一诗中描写傍晚时分的幽静景色的诗句是：“ ， 。”
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13、按要求完成句子练习。(1)、根据答案设计问句。
问：？
答：靠的是现代科学技术。
(2)、照样子，改写句子。例：我们放飞风筝、希望、梦想。 我们放飞风筝，放飞希望，放飞梦想。
太阳出来了，映照着带露珠的小草、美丽的花儿、清澈的池塘。
(3)、用修改符号修改下面的语段。（共4处错误）在老师的耐心指导下，通过艰持写观察日记，写作水平不断加强。在后来的作文竞赛中，我获得了一等奖，我非常特别高兴。
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14、下面句子中加点的关联词语使用有误的一项是（ ）A、即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 B、母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。 C、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 D、蝴蝶的家一定不管美丽都香甜。
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15、下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）A、伐木场一片狼藉，被砍倒的树木横七竖八地倒在地上。 B、绘画是他的强项，他在这次绘画比赛中夺冠当然是出乎意料的事。 C、《西游记》中神通广大的孙悟空着实让人喜爱。 D、站在峰顶，望着茫茫云海，人们会生出一种腾云驾雾的感觉。
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16、下列词语描绘的画面不同于其他三项的一项是（ ）A、锣鼓喧天 B、鸦雀无声 C、响彻云霄 D、惊天动地
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17、选一选，把正确答案的序号填在括号里。下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）A、豌豆（wān） 家雀儿（què） 船舶（bó） B、蝙蝠（piān） 障碍（zhàng） 按照（àn） C、谷穗（suì） 霸占（bà） 镀金（dù） D、鸟巢（cháo） 田埂（gěng） 昂首（yáng）
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18、用“\”画去括号里使用不正确的字。
苍（蝇 绳）
（驻 注） 扎
（赔 培） 养
大 （堤 提）
（赌 堵） 注
（淘 陶） 气
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19、结合语境，看拼音，写词语。
在四季分明的北方，立秋后，cháo shī、闷热感zhú jiàn消退，天高云淡，满目风光yóu rú一幅美丽的画卷。 田野里，zhuāng jia成熟，稻麦金黄；果园里，pú tao晶莹，果子香甜；山谷里，溪水晶亮，luǎn shí圆润，光影tiào yuè。
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20、日常生活中，我们常常会遇到不开心的事，比如不小心做错了一件事情，和同学发生了矛盾，等等；但也会遇到开心的事，比如围棋比赛获奖，跆拳道比赛拿了冠军，等等。请写一写生活中你遇到的一件开心或不开心的事，题目自拟。
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