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1、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作中，正确的是
A．取用氯化钠固体
B．加热试管里的液体
C．过滤泥浆水
D．称量一定质量的固体试剂
A、A B、B C、C D、D -
2、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是A、冰变成水——分子运动速度降低 B、北风吹雁雪纷纷——分子在不断运动 C、水银温度计受热液面上升——温度升高，分子之间的间隔增大 D、冰水混合物属于纯净物——冰、水由同种分子构成
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3、生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气各成分的说法不正确的是A、稀有气体可用于激光器的制作 B、利用氩氦刀低温冷冻治疗肿瘤 C、CO2约占空气质量的0.03% D、在食品包装中充入氮气以防腐
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4、
化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究和再认识。
【经典赏析】
（1）如图1，该实验通过氧气与________（填化学式）反应，得出结论：氧气约占空气总体积的。
【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。
（2）按如图所示连接仪器，实验开始前应先________，写出红磷燃烧的符号表达式________。
（3）集气瓶里预先装进的水，除了吸收生成物防止污染空气，还起到的作用是________。
（4）对该实验认识正确的是______。
A. 红磷燃烧产生大量白烟，放出热量 B. 红磷熄灭并冷却至室温后，再打开止水夹 C. 在实验过程中止水夹未夹紧胶皮管，会导致测定空气中氧气体积含量偏小 D. 该实验可说明氮气难（或不易）溶于水 【探究一】为了防止在集气瓶外点燃红磷造成空气污染，保证测定结果的准确，已知白磷40℃即可燃烧，于是改进装置（图3）重新探究。
（5）按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图4所示。从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，引起曲线压强减小的因素有________。
【查阅资料】
燃烧过程中当氧气体积分数低于8%左右时，红磷就无法继续燃烧，当氧气体积分数低于3%左右时，白磷就无法继续燃烧，因此测定的结果与理论值误差较大。
已知铁生锈是与空气中的氧气和水发生缓慢氧化的过程。
【探究二】根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。
【实验1】如图5所示，第一天现象不明显，通过长达7天的测定，计算得出空气中氧气含量为19.1%。
【实验2】如图6所示，8分钟后测得的数据如下表所示。
实验前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
烧杯内蒸馏水
烧杯内剩余蒸馏水
130.0mL
90.0mL
63.6mL
（6）根据表中的数据计算，改进实验后测得空气中氧气体积分数是________（计算结果精确到0.1%）
（7）通过对比发现铁粉可比铁丝更加快速地完成实验，你认为可能的原因是________、________。（写两点）
【反思与评价】
（8）结合实验结果和生活经验，写一条防止生活中铁制品生锈的方法：________。
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5、空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下：
【查阅资料】常压下，氧气的沸点是﹣183℃，氮气的沸点是﹣196℃
(1)、操作1的变化属于（填“化学变化”或“物理变化”）。(2)、将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条（填“熄灭”或“燃烧更旺”），一段时间后，剩余液态物质的颜色变为色。(3)、除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，空气中的氧气能透过薄膜，从而达到分离空气的目的。据此，可以推测出氮气分子比氧气分子的体积（填“大”或“小”）。 -
6、推理是研究学习化学的重要途径。A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是单质；其中A、B的组成元素相同，通常状况下，E是一种淡黄色固体，F是一种有刺激性气味的气体。反应条件已省略。试回答：
(1)、写出下列物质的化学式B、F。(2)、反应④的符号表达式为 ， 其基本反应类型是。 -
7、如图是实验室制取气体的部分装置图，请回答：
(1)、图B中的仪器d的名称是。(2)、最能体现“节能环保”的实验室制氧气反应原理为（填写符号表达式），若用排水法收集氧气，当观察到时开始收集气体。若用图D装置收集氧气，氧气应该从（“b”或“c”）通入。(3)、与图B装置相比，用图C装置制取氧气的优点是。(4)、若实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的符号表达式为 ， 应选择的气体发生装置为 ， 但该装置有一个明显的疏漏是。(5)、现用装置F、G测量所得氧气体积，若G装置中水未装满，上方留有空气，会对实验结果造成的影响是（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。 -
8、
水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一，我们应该多角度进行研究。
（一）水的组成﹣电解水
（1）如图①，电解水一段时间后，将两极产生的气体的体积与时间的变化关系绘制成图②。则A气体是（填化学式），B气体在电源的极产生。0～8minA、B气体的体积比为。电解水的符号表达式为。
（二）水的净化
小集发现雨后的府南河水比较浑浊，用塑料瓶取回浑浊水样体验水的净化方法，流程如图：
（2）步骤①水样中加入明矾的作用是。
（3）步骤②操作为 ， 用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。
（4）步骤③向液体B中加活性炭，其主要目的是。向步骤③后的水样中加入 ， 可以检验水的硬度，生活中可以通过降低水的硬度。
（5）在整个实验净化流程中，净化程度最高的操作是（填操作名称），发生了化学变化的步骤是（填步骤序号）。
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9、“微观﹣宏观﹣符号”是化学独特的表示物质及变化的方法。请根据要求完成问题：(1)、化学用语是国际通用语言，请写出对应的化学符号。
①氦气。
②2个铵根离子。
③保持二氧化碳化学性质的最小粒子。
④2个氢原子。
(2)、请根据信息回答下列问题。
①硒元素有防癌、抗癌作用。硒元素的部分信息如图1所示。硒元素的相对原子质量为 ， 原子结构示意图中的x＝。硒离子的化学符号为。
②氘和氚是制造氢弹的原料，氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个氦核，如图2所示，下列说法正确的是。
A．该变化涉及的元素种类有三种
B．氘、氚两种原子的质子数相同
C．氘和氚两种原子的质量相等
③已知如图3所示原子对应的元素在元素周期表中位于铝元素的正下方即同一族，与铝元素的化学性质相似，则m的值为。
④氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成过氧化氢，下列微观示意图①、②、③、④分别代表该反应中的某个过程。生成过氧化氢的微观过程的正确顺序应该是。该过程中，结构发生变化的分子是（填化学符号）。
该反应的符号表达式为。
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10、某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物（如图甲），用数字化实验仪器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化（如图乙），将得到的数据绘制成如图丙所示的曲线图，下列说法不正确的是
A、如图甲所示用注射器抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊 B、图乙中二氧化碳和水蒸气含量变化对应图丙中的曲线分别是a和c C、数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D、图甲所示的微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 -
11、小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是（ ）
A、图2比图1的实验更环保、更节约 B、图2中bc段纱布也会慢慢变红 C、图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动 D、若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布就不会变红 -
12、如图是实验时制取氧气的装置图，下列说法不正确的是
A、该装置中，注射器可用来控制反应的速率 B、该装置中，注射器可用来定量收集气体 C、当缓慢推活塞时，长颈漏斗内有液面上升，则装置气密性良好 D、当缓慢拉活塞时，长颈漏斗下端口产生气泡，则装置气密性良好 -
13、下图是表示某气体中微粒的示意图。图中“●”“○”分别表示两种不同类型的原子，那么其中表示化合物的是A、
B、
C、
D、
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14、空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的性质和用途说法不合理的是
选项
用途
性质
A
氧气用于气割气焊
氧气具有助燃性
B
液氮用于冷冻麻醉手术
液氮汽化吸热
C
稀有气体制作霓虹灯
不同的稀有气体颜色不同
D
液态空气用于工业制取氧气
空气中各成分的沸点不同
A、A B、B C、C D、D -
15、氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应现象的描述正确的是A、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B、碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
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16、对下列事实的解释不合理的是A、通过气味区别白酒和白醋——分子是运动的，不同分子的性质不同 B、液态水受热变成水蒸气，体积膨胀——状态变化，分子大小随之变化 C、蔗糖在热水中溶解更快——温度越高，分子运动越快 D、木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈——氧气浓度不同，燃烧现象不同
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17、《中国诗词大会》弘扬中国传统文化。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是A、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C、移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香 D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
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18、钙是维持人体正常功能所必须的成分，有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。
请根据图中信息回答下列问题：
（1）金钙尔奇说明书含量中的钙”、“镁”、“锌”“铜”等指的是 （填序号）。
A 原子
B 分子
C 离子
D 元素
（2）碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量是 。
（3）葡萄糖酸钙中碳、氧元素的质量比为为 。
（4）已知金钙尔奇中除碳酸钙外，其他物质不含钙，则每片金钙尔奇中含碳酸钙的量为 。
（5）按金钙尔奇说明书每日的补钙量，若服用该葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片 ？
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19、
某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验如图：
（1）观察到图中的现象为________，小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。待镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条的质量小，此现象________(填“是”或“否”)遵循质量守恒定律，该反应的符号表达式________。
小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应：
②镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁固体：
③氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为；
④氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水。
【做出猜想】黄色固体为
【实验探究】
（2）
实验操作
实验现象及结论
如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B
现象：________；结论：燃烧产物含
【拓展延伸】
（3）如果用图2装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数________(填“大于”、“小于”或“等于”)。
（4）请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去___________。
A. 将混合物直接蒸馏 B. 将混合物直接过滤 C. 将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣在常温下干燥 D. 将混合物放入水中，待充分反应后过滤，再将滤渣充分加热至固体质量不再变化 （5）镁与氮气反应的符号表达式________。
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20、
写出下列化学符号的全部意义。
（1）中2的意义；（2）5Al：；（3）中3的含义。写出下列反应的符号表达式。
（4）硫磺在氧气中燃烧：；（5）铁在氧气中燃烧：。