初中科学-试题库Page-126-出卷网

1、小科为了测定空气中氧气的含量，选用如图甲所示的装置，通过以下步骤进行实验：

步骤一：检查装置的气密性，并在广口瓶内加入少量水；

步骤二：将（选填“水面上方体积”或“广口瓶总体积”）分为5等分，用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；

步骤三：待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。

小科测得实验过程中广口瓶内气压的变化如图乙所示，请分析回答：

（1）将步骤二补充完整。

（2）发生图乙中a-c段对应的化学反应的文字表达式为：。

（3）图乙中的e点对应的实验操作是。

（4）实验结束后，如果广口瓶中的水位高于理论的水位高度，可能的原因是（选填字母代号）。

A．步骤一中加入的水太多

B．加入的红磷量不足

C．当瓶内气压为图乙中的b点时就打开弹簧夹

D．当瓶内气压为图乙中的d点时就打开弹簧夹

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2、实验室要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：

（1）计算：需要氯化钠质量为g，需要水的体积为mL。

（2）称取氯化钠：调节天平平衡后，在两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用镊子移动游码调整到所需刻度。然后向天平左盘的纸片上加氯化钠，直到天平平衡。若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是。

（3）量取水：用（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。

（4）溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。

（5）转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。

【讨论】若所配溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能原因有

A．氯化钠晶体不纯

B．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出

C．用量筒取水时仰视读数

D．烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液

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3、近期，重金属铬因“毒胶囊”再次引起关注。小宏想知道铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲、乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、含一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗生长状况如图所示。该实验重复做三次，现象一致。

(1)、这是一组实验，玉米幼苗要求“同时移入”“同样健壮”，是为了。

(2)、实验重复做三次的目的是。

(3)、实验结论是。

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4、A、B、C、D四种物质分别是氧气、硫、二氧化碳、红磷、木炭和铁丝中的一种。其中A是无色无味的气体；B在A中燃烧非常旺，生成无色无味的气体C；C能使澄清石灰水边浑浊；D在A中燃烧观察到明亮的蓝紫色火焰，并生成一种有刺激性的气体。根据上述现象推断：A是， B是写出D在A中燃烧反应的文字表达式。

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5、在学习了有关物态变化的知识以后，小明回家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口冒出“白气”。请回答：

（1）这些“白气”是由于壶口跑出的水蒸气形成的，根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间的气温较高；

（2）如果加大炉火猛烧，则壶内开水的温度（选填“升高”“不变”“降低”）。

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6、如图所示是一个农田生态系统内各种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：

（1）如要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的生物成分是；

（2）图中的食物网中，共有条食物链。生态系统中蛇获得能量最终来源于；

（3）该生态系统的各种生物的数量会处于相对稳定，这说明生态系统具有一定的能力。

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7、如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像的特征可以判断这种物质的熔点是℃，在熔化过程中（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）。

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8、海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，并将分析结果填入下列空格。

（1）溶质的质量；溶剂的质量；

（2）溶质的质量分数。（均填“变大”、“变小”或“不变”）

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9、我市南江上游气候适宜，环境优美，含有许多野生动植物资源，就连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬。其中上游南江水库的水中生长着硅藻、水蚤等浮游植物和浮游动物，也有鲢鱼、鳙鱼等鱼类。其中水蚤以硅藻为食，鳙鱼以水蚤为食。

(1)、南江水库是一个 (选填“群落”、“生态系统”或“生物圈”)

(2)、写出其中的一条食物链。

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10、把少量的下列物质分别放入水里振荡后，形成溶液的有____________，形成悬浊液的有__________，形成乳浊液的有_____________。（选填序号）

a. 白糖 b.食用调和油 c.面粉 d.味精 e.食盐 f.汽油

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11、已知某物质在不同温度下的溶解度如下表所示，若把质量分数为32％的该溶液由50℃逐渐冷却，则开始有晶体析出的温度范围是（）

温度℃	0	10	20	30	40
溶解度g	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9

A、0℃—10℃ B、10℃--20℃ C、20℃--30℃ D、30℃--40℃

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12、如图，烧瓶里装了半瓶水，加热至沸腾。接着，用软木塞把瓶口塞紧，并把烧瓶翻过来，这时水已经停止沸腾。然后碎冰渣撒在朝天的烧瓶底上，这时瓶内的水就又重新沸腾起来了。根据上述实验现象下列说法正确的是（）

A、冰把热量传给了水，所以水再次沸腾了 B、瓶内的气压变大，水的沸点升高，所以水再次沸腾 C、底部热的水跑到上面，所以水再次沸腾了 D、瓶内的气压变小，水的沸点降低，所以水再次沸腾

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13、纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧（与普通铁在氧气中燃烧相似），如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是（　　）

A、纳米铁粉燃烧的文字表达式为铁+氧气

\begin{matrix} \underset{\to}{点 燃} \end{matrix}

四氧化三铁 B、水可防止生成物溅落炸裂瓶底 C、激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低 D、气球先膨胀后又变小

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14、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是（）

A、依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙大 B、甲、乙饱和溶液均从t₂℃降到t₁℃，析出甲物质的质量大 C、将t₂℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法 D、t₁℃时，甲、乙饱和溶液各100克，则所含溶质质量相等

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15、如图是某地区生态系统示意图。下列相关叙述中不正确的是( )

A、能量最多的是乙，毒素最多的是丁 B、图中一条食物链是：乙→丙→丁→甲 C、丁进行生命活动所需能量最终来自太阳能 D、若丁灭绝了，丙的数量会先增加，一段时间后会减少

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16、下表为硝酸钾和氢氧化钙在不同温度下的溶解度。如图所示，甲、乙试管分别盛有20℃时硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。现向烧杯内的水中加入某物质后，甲试管中固体消失，乙试管中的固体增加，则加入的物质可能是（）

温度（℃）	10	20	40	60	80
氢氧化钙的质量（克）	0.173	0.165	0.121	0.120	0.095
硝酸钾的质量（克）	13.3	31.6	63.9	110	169

A、硝酸铵 B、氢氧化钠 C、蔗糖 D、氯化钠

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17、用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2︰1；③甲试管内产生的气体能燃烧； ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃⑤该实验说明水是由氢气和氧气组成的。以上描述中正确的是（）

A、①②③④ B、②⑤ C、①②⑤ D、①③④

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18、在室温下，小乐完成了如下实验，若固体A（不含结晶水）溶于水既不吸热，也不放热，且实验过程中不考虑水的蒸发。则下列说法正确的是（）

A、在室温下，溶液①为饱和溶液 B、在t℃时，A的溶解度一定为50克 C、溶液②和溶液④的溶质质量分数相同 D、溶液③和溶液④的溶液质量相同

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19、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

A

B

C

D

实验装置

解释

集气瓶中的水：吸收放出的热量

量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂

烧杯中的水：

①加热铜片

②隔绝空气

A、A B、B C、C D、D

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20、在研究土壤成分的过程中，兴趣小组同学做了一系列的实验，其中能说明土壤中含有有机物的是

A、

B、

C、

D、

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