相关试卷
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1、健康生活。为训练身体运动的灵敏度，小科和同学进行了抓尺子训练，如右图。
(1)、在“抓尺子”的运动中，我们需要骨、和等运动系统协同合作完成各种动作。(2)、小科在抓尺子的过程中，眼睛将这个信号通过传入神经传递到 ， 做出相应的指令，并通过使身体做出反应。(3)、小科在做伸肘向前抓尺子的动作时，此时①处的肌肉(选填“收缩”或“舒张”)，②处的肌肉(选填“收缩”或“舒张”)。(4)、小科进行多次练习，发现身体的灵敏度没有进步，因此被同学嘲笑，一连几天都不开心。为了缓解不良情绪，小科可以。 -
2、摆的研究。小科用下图的装置，测量并记录了三个摆30秒摆动的次数。
组别
摆锤质量/g
摆绳长短/cm
每30秒摆动次数/次
第1次
第2次
第3次
甲
60
20
33
33
33
乙
100
30
26
26
26
丙
50
30
26
26
26
(1)、测量时，小科发现各组摆摆动的幅度都会越来越。(2)、选择甲、丙两组进行对比，可以研究摆的快慢与是否有关，实验时需要保持不变的条件有、等。分析甲、丙两组实验数据，可以得出的结论是。(3)、分析乙、丙两组实验数据，可以得出摆的快慢与无关。(4)、比较各组数据，我们发现摆具有性。(5)、要把乙摆每30秒摆动的次数调整为30次，可以采取的方法是。 -
3、风的作用。小科开展了关于魔鬼城形成的模拟实验。如下图所示用沙子捏成了一块块岩石(B区)，岩石右边铺上沙子和小石子(C区)，沙子右边放了一个电风扇，调整角度吹往沙子和小石子。
(1)、通过以上模拟实验，我们可以推测.：由于风的(填“搬运”或“沉积”)作用，C区域细小的沙子容易被吹走，所以C区域模拟现实生活中形成的(填“戈壁滩”或“沙漠”)。被带走的沙子由于风速减弱，在A区域会发生(填“搬运”或“沉积”)，从而A区域模拟现实生活中形成的(填“戈壁滩”或“沙漠”)。(2)、小科想模拟风卷起沙子对岩石的影响。他用几块岩石和砂纸来进行实验，其中砂纸用来模拟。小科先用放大镜观察几块岩石，然后用砂纸打磨。观察到的现象是：。(3)、跟地震和火山相比，风和水改变地形的速度比较。 (填“剧烈”或“缓慢”) -
4、光。在学习光单元的知识后，小科运用所学对身边诸多光现象展开了分析。请依次回答下列问题。
(1)、在回家的路上，坐在车上的小科突然感受到一道刺眼的光，通过后视镜发现是后面的车开了远光灯。后视镜刺眼的光光源(填“是”或“不是”，下同)；后车的远光灯光源。(2)、表演皮影戏时，幕布是一种半透明的物体，而兽皮或纸板则是不透明的物体，因此光(选填“能”或“不能”)穿透幕布，而(选填“能”或“不能”)穿透兽皮或纸板。由于光是沿传播的，因此我们看到的皮影形状和纸板的形状是一样的。(3)、在路上，小科看到一辆洒水车正在工作，洒水车在洒水时，出现了美丽的彩虹，这是光的(填“折射”或“反射”)现象。(4)、如图所示，手电筒发出的光经镜子反射后，光的传播路线应该为(填“A”或“B”或“C”)，如果想让手电筒发出的光束照射到点M，镜子应按(填“顺时针”或“逆时针”)方向旋转。 -
5、 、、组成了人体的神经系统，它们相互配合，指挥人体对环境刺激做出相应的反应。
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6、在远古时代，人们日出而作，日落而息，成了人类最早使用的时间单位。计时工具不断发展，当今计时最精确的计时工具是。
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7、地球的内部分为三层，分别是地壳、和地核。
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8、地球内部力量改变着地球表面的地形地貌，如长白山天池是由原因形成的，弯曲的岩层是由原因形成的。
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9、当白光进入时，由于不同颜色的光发生的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
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10、人的各系统都是独立工作的，相互之间没有联系。 ( )
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11、当手碰到刺时会迅速缩回，这是神经系统在起着关键的作用。 ( )
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12、随着计时工具的发展，计时精度已经达到零误差。 ( )
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13、在制作水钟过程中我们经历了一个“思考方案—制定计划—实施方案—检验成果——寻找原因——改进完善”的过程。 ( )
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14、汽车反光镜、潜望镜等都是利用光的反射原理制成的。 ( )
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15、鱼缸中只有一条金鱼，从某个角度却看到两条金鱼，这是由于光的反射。( )
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16、人体是一个复杂精密的系统，为了维持身体健康，下列做法正确的是( )A、胃肠道消化能力有限，我们不能暴饮暴食 B、神经系统在身体内部，我们无需任何保护 C、运动时身体容易受伤，我们要尽量少运动
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17、推动血液在血管中流动的是( )。A、肌肉收缩 B、肺的呼吸 C、心脏跳动
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18、被称为“身体总指挥”的是( )。A、脑 B、大脑 C、小脑
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19、利用水计量时间时，人们是怎样控制水以均匀的速度往下流的? ( )A、保持出水孔的高度不变 B、调整出水孔半径 C、保持水位不变
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20、计算摆锤的摆动次数时，下列记作摆动一次的情况是 ( )。
A、甲——乙——丙 B、甲——乙——丙——乙——甲 C、乙——丙——乙