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  • 1、游乐园的充气蹦床利用了压缩的空气有弹性的性质。( )

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  • 2、对着镜子哈气，镜面变模糊了，这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。( )

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  • 3、水、水蒸气和冰尽管形态不同，但它们是同一种物质。( )

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  • 4、50毫升水可以溶解18克食盐，也可以溶解18克小苏打。( )

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  • 5、用温度计测量水温时，温度计刚放入水中就马上读数。( )

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  • 6、在相同条件下，食盐大颗粒在水中溶解得慢，小颗粒在水中溶解得快。( )

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  • 7、每个词只能用一次

    温度 容易 液体 蒸发 气体 变大或变小(二选一)过滤 不易 0℃或100℃ (二选一) 热水或冷水 (二选一)

    (1)、小明把沙倒入了盐水中，他可以用的方法把水中的沙子分离出来，可以通过的方法把盐水中的盐分离出来。
    (2)、一般情况下，水结冰时的温度是 ， 结冰后的体积会。
    (3)、将大小、质量相同的两块砂糖分别放入热水和冷水中，中的砂糖溶解得快。在这个实验中，水的是不同的，其他条件相同。
    (4)、空气被压缩，水被压缩。
    (5)、石头是固体，水是 ， 水蒸气是。

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  • 8、 “吹气球”游戏。
    (1)、 往气球里吹气，气球会变大，这是因为( )。
    A、空气很轻 B、空气会占据空间 C、空气有重量
    (2)、 小科又将气球放入一个完整的塑料瓶中，将气球口拉开，套在塑料瓶口(如右图) 。他想把气球吹大，可怎么也吹不大，原因可能是。

    (3)、 为了吹大瓶内的气球，小科找了剪刀、钉子、胶带等工具，你有什么办法帮他把气球吹得更大：

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  • 9、空气的研究
    (1)、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，它是由(填“一种”或“多种”)气体组成的。
    (2)、用两支注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮泥堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，观察到的现象如右图所示：

     由图可知， 第2支注射器装的是( )。

    A、水 B、空气 C、无法判断
    (3)、 小科用力压这两支注射器的活塞，发现两支( )压到最底端。
    A、都能 B、都不能 C、无法判断
    (4)、他用力向下压装有空气的注射器，松手后发现活塞( )。
    A、会弹回来 B、不会弹回来 C、无法判断
    (5)、 这个实验主要可以证明( )。
    A、空气和水都有重量 B、空气和水都有固定的形状 C、空气易被压缩，水不易被压缩
    (6)、右图为加压前注射器里的空气状况，圆圈代表的是空气微粒。下列选项中，能正确表示活塞向右压后注射器里的空气状况的是 ( )。

    A、 B、 C、

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  • 10、小科研究生活中常见物质的“溶解与分离”，请仔细观察表格，回答问题。

    混合物

    水与食盐混合

    水与白糖混合

    水与沙混合

    充分搅拌并静置后的状态

    ?

    (1)、根据上表，水和白糖充分搅拌并静置后的状态可能是( )。
    A、 B、 C、
    (2)、下列方法中，能使物质溶解最快的是( )。
    A、 B、 C、
    (3)、小科不小心把食盐和沙子混到一起了，请你利用所学的知识帮他分离食盐和沙。完成这个分离实验， 正确的顺序是→→。

    ①用过滤的方法把沙子分离出来

    ②将盐和沙子的混合物倒入水中溶解

    ③将剩下的液体进行蒸发

    (4)、 如右图，进行蒸发实验时，用到的实验器材有：食盐溶液、蒸发皿、搅拌棒、酒精灯、、等。 (填写序号)

      

     A.三脚架 B.漏斗 C.温度计 D.滤纸 E.石棉网

    (5)、关于酒精灯的使用，以下操作方法正确的是 ( )。

    A、①② B、③④ C、①④
    (6)、将混有食盐和沙子的水用滤纸过滤，我们发现滤纸上留下了( )。
    A、食盐 B、沙子 C、水
    (7)、在蒸发实验中分离水和食盐，是利用了 ( )。
    A、食盐能溶解在水中 B、食盐颗粒很小 C、水能蒸发，食盐不能蒸发
    (8)、在蒸发实验中，下列做法正确的是 ( )。
    A、当水完全蒸发完再熄灭酒精灯 B、为节约时间，停止加热后马上用手拿着蒸发皿进行观察 C、加热过程中需要用搅拌棒进行搅拌
    (9)、在加热过程中，我们发现水慢慢变少了，这是因为水变成了 ， 蒸发皿上的白色颗粒是。

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  • 11、小科所在小组做水结冰的实验，把实验中水与温度的变化做了如下记录，分析记录表，完成问题。

    时间

    开始

    2分钟

    4分钟

    6分钟

    8分钟

    水的变化

    水

    水中出现小冰块

    水中的冰块越来越多

    水中大部分是冰块

    完全结冰

    温度变化

    5℃

    0℃

    0℃

    0℃

    0℃

    (1)、从记录表中我们知道，水从第分钟开始结冰，这时的温度是℃；第分钟水完全结冰，这时的温度是℃。
    (2)、我们发现：水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在℃。
    (3)、在做水结冰实验时，在装冰块的烧杯中加入 ( )，使杯中温度降得更低。
    A、食盐 B、沙子 C、食用油
    (4)、小科在试管中倒入水后做了一次标记，水完全结冰后又做了一次标记，请你帮他在右边方框的图中画出水完全结冰后的标记。

    (5)、小科家的冰箱有三层，上层的最低温是6摄氏度，中层最低温是1摄氏度，底层最低温是零下10摄氏度，要将水变成冰，应该把水放在冰箱的( )。
    A、上层 B、中层 C、底层
    (6)、冰是(填“固态”“液态”或“气态”)的水。冰和水(填“是”或“不是”)同一种物质。水结冰是因为。 (填“受冷了”或“受热了”)
    (7)、装冰块的杯子外面会出现小水珠，这是因为( )。
    A、水从杯口满出来 B、周围水蒸气凝结成水 C、水从杯子里流出来

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  • 12、小科新买了一个皮球，没充气之前的质量是500克，充足气后皮球的质量是( )。
    A、仍然是500克 B、大于500克 C、小于500克

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  • 13、下列关于空气的描述正确的是( )。
    A、动物和人类需要空气，植物不需要空气 B、我们呼吸的氧气就是空气 C、空中、地下和水中都有空气的踪迹

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  • 14、在探索空气是否有质量的实验中，可以用到的材料包是 ( )。
    A、试管、温度计、烧杯 B、烧杯、滤纸、搅拌棒 C、简易天平、打气简、皮球

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  • 15、下列现象不能说明空气具有流动性的是( )。
    A、 B、 C、

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  • 16、下列方法中，不能感知到空气存在的是 ( )。
    A、装空气的袋子鼓了 B、用眼睛朝周围看一看 C、用手扇感受到凉快

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  • 17、小科在探究“空气是否能被压缩”这个实验时，他重复做了3次，这样做的目的是( )。
    A、避免实验的偶然性，使实验更准确 B、更好玩 C、只要方法正确，一次观测也很准确，所以重复做没意义

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  • 18、空气不同于水的主要特征是( )。
    A、无色 B、无固定形状 C、无固定体积

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  • 19、把杯子的底部扎个小孔，我们会观察到( )。
    A、杯底的小孔冒气泡 B、纸没有湿 C、杯子里的水越来越少

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  • 20、如右图，小科把白色纸团粘在一个透明杯子的底部，然后将杯口倒置到水中，发现看不清楚水是否进入杯中。下列改进方法最容易看出水位变化的是( ) 。

    A、用红色的纸团代替白色的纸团 B、在清水中加入红墨水，把水染成红色 C、放一些泡沫塑料球在杯中，再倒扣，看泡沫球的位置

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