深圳市罗湖区2016-2017学年上学期三年级综合素养阳光评价科学
试卷日期：2017-01-18 考试类型：期末考试
一、选择题
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1. 水葫芦能浮在水面上是因为（ ）A、它很轻 B、它没有根 C、它的叶柄有气囊2. 通过观察，我们发现植物的叶片上有（ ）A、叶柄 B、叶纹 C、叶脉3. 下列植物中，是水生植物的是（ ）A、小麦 B、浮萍 C、榕树4. 榕树长大以后，它的形态（ ）发生变化A、会 B、不会 C、不一定5. 植物的一生中要经历的几个生长阶段是（ ）A、发芽、开花、结果 B、种子、幼苗、开花、结果 C、种子、发芽、幼苗、开花、结果6. 蜗牛休眠了，我们可以用（ ）的方法来唤醒它。A、敲打它的外壳 B、大声嘁 C、放入水中7. 蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（ ），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。A、黏液 B、水分 C、信息素8. 下列描述中，不属于动物的共同特点的是（ ）A、需要食物 B、群居生活 C、遇到外部刺激有反应9. 蚯蚓常在（ ）从地下爬出来。A、雨后 B、晴天 C、温度高的天气10. 下列小动物在桌面上爬过后，会在桌面留下明显痕迹的是（ ）A、蚂蚁 B、蜗牛 C、蟋蟀11. （ ）是一种用特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。A、陶器 B、金属 C、塑料12. 下列材料中硬度最大的是（ ）A、木头 B、铁片 C、塑料13. （ ）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多是可以重复利用的。A、塑料 B、木材 C、纸14. 下列材料中，不易导电的物体是（ ）A、铝勺 B、铜钥匙 C、塑料棒15. 下面的材料中，（ ）是经过加工合成的人造材料。A、黏土 B、瓷器 C、泥沙16. 空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（ ）A、空气是看不见的 B、空气是抓不住的 C、空气容易被压缩17. 把纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部，把玻璃杯倒过来，竖直倒扣入水中，纸不会湿的原因是（ ）A、空气没有一定的形状 B、空气要占据一定的空间 C、空气能流动18. 影响液体流动快慢的因素是液体的（ ）A、透明度 B、黏度 C、颜色19. 下列（ ）描述的是水的特征。A、没有颜色 B、粘稠 C、有淡淡的香味20. 关于水和空气的不同点，下列描述正确的是（ ）A、水的体积能被压缩，空气的体积不能被压缩 B、水是白色无味的，空气是无色无味的 C、水和空气都有重量
二、判断题。(本题共10题，每题2分，共20分)
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21. 植物不能运动，所以是没有生命的。22. 把观察到的信息及时简要地记录下来，是学习科学的重要方法。23. 植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。24. 蜗牛和蚯蚓的身体都很柔软，所以它们都是软体动物。25. 蚯蚓能长时间生活在水里。26. 因为材料和人类关系十分密切，所以材料的使用并不影响周围的环境。27. 用量筒测量水的体积时，视线要和水的凹液面的最低处保持水平。28. 动物、植物和人类都离不开空气和水。29. 空气的流动形成了风。30. 通常木材制成的物品在水中容易浮起来。
三、连线题
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31. 请将下列大树的部位与相应的观察方法连起来。
树冠的形状 A.用绳子和尺子量
树的粗细 B.与周围的建筑物比较
树的高度 C.画简图
树皮的样子 D.展示实物、标本
树叶 E.拓印
32. 将下列物质与相应的形态连线。①冰
②花生油
③水蒸气 固体
④空气 液体
⑤粉笔 气体
⑥橙汁
⑦大米
四、实验题。
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33. 这学期，我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下研究成果，请把下面的表格补充完整。
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁
金鱼
怎样运动
身体伸缩爬行
遇到危险时的反应
逃跑
喜欢吃的食物
菜叶等
小虫等
34. 某小组的同学准备比较木头、金属、塑料三种材料的韧性，请你协助他们设计一个实验计划。实验材料：三种不同材料的尺子。
(1)、让尺子伸出桌面，伸出部分的长短都（ ）A、必须一样 B、不能一样 C、没有关系(2)、在尺子的顶端挂上重物，重物的重量都（ ）A、必须一样 B、不能一样 C、没有关系(3)、为了更准确地得出数据，我们的实验应该（ ）A、只做一次，以免出现不同的结果 B、重复做几次，每次尺子伸出的长度相同(比如都伸出5厘米) C、重复做几次，每次尺子伸出的长度不同(比如第一次都伸出5厘米，第二次都伸出10厘米……)(4)、实验结束后，他们得到了以下数据：材料的弯曲程度
伸出桌面的长度
金属
塑料
木头
5厘米
1厘米
5厘米
3厘米
10厘米
3厘米
7厘米
5厘米
15厘米
4厘米
9厘米
7厘米
①从上面的数据中，-我们发现弯曲程度最大，弯曲程度最小。
②根据它们的弯曲程度，这三种材料按从韧性好到韧性差的顺序是：。