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  • 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    娃的心娃的胆

    陈忠实

    司令跪倒在黄河滩上。眼前是翻卷着泥浪的黄河河面,右首是陡峭冷峻的悬崖石壁。身后,十余位师长、团长、营长和众多随员也相继跪倒。稍远处,十余匹战马石雕一般撑蹄昂首。三叩之后扬起头来,司令涕泪交流。

    每到清明,他都不忘给逝去的先祖烧一炷香,并叩拜。现在,他以从未有过的庄严、肃穆和痛彻心脾的悲怆,为八百个尚未成年的关中子弟的英灵跪倒在黄河滩上。

    这儿刚刚发生过惊天地泣鬼神的一幕。八百个士兵,从右前方的悬崖峭壁上跳进了黄河。

    他们的手榴弹扔完了,子弹打光了,刺刀拼弯乃至断折了,他们也被两倍于自己的鬼子逼到悬崖上,全都跳进了黄河。八百个娃娃呀!全在16岁至18岁这个年龄段。他们是3个月前从关中乡村征召来的农家子弟,有的还是司令老家邻村的乡党……现在都跳到黄河里去了。

    就在这个刚刚组建的新兵团结束军事训练即将参加会战的时刻,他亲自去看望了这些他称为小乡党的士兵。司令曾经想到,这些娃娃肯定将成为日本鬼子难以招架的对手:他们之中肯定会有出类拔萃的人物显露出来,进入军队各级指挥岗位,乃至成为将军。当然,也免不了死亡和伤残……他唯独没有料到这种结局。

    司令仰头朝崖头山顶上望去,浓厚的暮色里一片模糊。他突然听到随员在身后惊讶的声音“河里是什么?”苍茫模糊的河面上,隐隐可以看到有布质的东西在摆动。司令首先想到的是一杆军旗,这是八百个娃娃留给他的唯一的也是最后的遗物了。

    随员们下水打捞,竟是两具尸体,尸体被拽到沙滩上来,他们全都惊呼起来。

    司令自己也惊呆了——

    军旗的钢质尖头,从一个日本鬼子的胸膛刺进去,从背脊穿出;那个鬼子紧紧抱住中国旗手的后腰,中国旗手的双手死扣着日本鬼子的脖子;两个人面对着面,中国旗手用旗杆的尖头捅穿一个日本鬼子的胸膛,把他直压到黄河水底;中国西北军的军旗已经撕裂,暮色里看不出颜色。

    司令默默地脱下军装上衣,蹲下身去,捏着衣襟擦拭旗手的脸膛。旗手眼窝和鼻孔里积存着黄河的泥沙,圆睁着的眼睛和鼓出的眼球,显示着他憋着多深的一股仇气、鼓着多大的劲儿啊!

    司令从腮帮子擦到下巴的交界处时,突然发出一声惊叫:“三娃!是你呀!”旗手左腮和下巴棱儿交会处,有一块大拇指盖大的暗红色的痣斑。

    那次给新兵团做完讲演,司令直接朝士兵走过去。那些尚未完全褪尽乡村孩子神色的一张张脸膛让他想面对面和他们说话。

    司令盯住一个浓眉大眼方脸的士兵,士兵举手行一个军礼,铿锵有劲地开口:

    “报告孙司令,我是蒲城人。”

    司令稍一愣怔:“你是杨军长的老乡。”随即面对士兵,提高嗓门说:“蒲城出忠臣啊!全中国都知道杨虎城将军的忠肝义胆。蒲城还出过一个忠臣叫王鼎,他效法春秋时史鱼尸谏,留下劝谏皇上不要签割地赔银的卖国条约的遗书,悬梁自尽了。王鼎尸谏皇上,死忠;杨将军兵谏,大忠。人说蒲城包括整个渭北水硬土硬,长出来的麦子,秆儿硬麦芒也硬,麦子磨出来的面粉也是性硬,这样的麦子养出来的男人女人能不硬气吗?”

    会场一片肃然。

    司令问:“你怎么知道我姓孙?”

    士兵笑着说:“满蒲城人都知道俺杨军长把兵交给你带了……”

    司令又瞅住了一位脸膛红扑扑的士兵。士兵自报家门:“报告司令,俺是长安人。”

         “家里都有啥人?”

         “俺妈俺爸,俺婆俺爷,俩哥一个妹子。”

         “你妈能舍得你当兵?”

         “俺妈哭哩!俺爸把俺妈训住了。”

         “你婆呢?”

         “俺婆心宽,走时还叫我念她教的口曲儿呢!”

         “啥口曲儿?念一念,让我和大伙儿听听。’

    士兵清清嗓子,大声诵念起来:“啥高?山高,没有娃的心高。啥远?海远,没有娃的脚远。啥大?天大,没有娃的胆大。”

    司令听得慷慨激昂,士兵们热烈鼓掌。司令说:“心——高,脚——远,胆——大。这才是关中娃陕西娃的本色。”

    “俺爷还会唱戏哩,逢年过节搭台子唱。”士兵更得意了。

    “教给你了没?”

    “我能唱几段。”

    “那你就唱几句。”

    士兵拉开了架势,吼唱起来:“两狼山哎——战胡儿啊——天摇地动……好男儿哎——为国家啊——何惧——死啊——生……”

    司令已经热泪盈眶,颤着声问:“你叫啥名字?”

    “三娃。”

    司令抚摸了这个小乡党下巴棱儿上的那块暗红色的痣斑:“我把你也记住了。你婆教你的口曲儿,你爷教你的戏词,我听一遍就都记下了……

    六年之后,一九四五年九月十八日,武汉市中山公园。接受日本投降的仪式在此举行。孙蔚如司令一身戎装,高大威武地坐在第六战区受降主官的位置上。他的眼前浮现出三娃捅穿日军士兵胸膛的军旗,耳边响起三娃他婆教给三娃的口曲儿。还想到了母亲。三年前,在即将东出潼关进军中条山之前两日。他回家向母亲告别,跪倒在母亲膝下,说不能尽孝了。母亲只说:“当兵就要打仗。国家遭人欺侮哩。这是尽大孝哩,你要打赢回来。”大约一个月前,日本投降的消息传到孙家,母亲喜极而终了。

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,正确的一项是 (    )
    A、开头介绍司令每到清明都会给先祖烧香叩拜,突出了他向娃娃兵跪拜的庄重和招募他们的后悔。 B、司令与士兵的对话凸显了士兵们的年轻活力和将士们关系的和谐,洋溢着浓浓的乡土情怀和家国情怀。 C、三娃在家人的支持下,参加了新兵团,在他刚结束军事训练还未参加会战时,就被敌人逼进黄河淹死。 D、孙司令在受降之际先想到了三娃,然后想到了母亲,这说明在他的心中牺牲的士兵比母亲更加重要。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (    )
    A、小说开头的描写突出了黄河河水的浑浊有力、悬崖的陡峭冷峻、战马的昂首挺立、司令的肃穆悲伤,营造了一种雄壮悲怆的氛围,震撼人心。 B、小说先写司令向娃娃兵的英灵下跪、发现牺牲的战士并为其擦拭的故事,后写司令看望娃娃兵并与他们交谈的情节,避免故事平铺直叙,很有艺术性。 C、“这儿刚刚发生过惊天地泣鬼神的一幕”“他唯独没有料到这种结局”,既渲染了战士牺牲的悲壮与战争的残酷,又巧妙地连接故事,使讲述流畅自然。 D、小说着力对牺牲的士兵三娃进行刻画,详细介绍了他的家乡、家庭情况,并主要通过语言描写刻画了一个面对战争斗志昂扬、不惧生死的战士形象。
    (3)、小说结尾叙述孙司令回忆母亲的内容有什么作用?请结合文本加以分析。
    (4)、有人说,陈忠实的短篇小说关注特定的文化背景对人的性格、命运的影响。请结合文中娃娃兵的形象具体分析说明。
  • 2、阅读下面这篇论文,完成各题。

    临床医学人文:困境与出路

    摘要:当下,医学人文正面临着诸多困境,它无法融入临床路径和制度,剖析了造成医学人文悬空的诸多职业惯性与制度设计缺陷,极力推介丽塔•卡蓉的“叙事医学”范式,希望以此为契机推动医学人文关怀真正贴近临床,融入现代诊疗制度。

    关键词:医学人文,叙事医学

    2.叙事医学:医师领衔的临床人文突围

    ①2001年1月,美国哥伦比亚大学长老会医院的丽塔•卡蓉在《内科学年报》上发表“叙事医学:形式、功能和伦理”一文,首次提出叙事医学的概念。这篇文章介绍了她个人运用叙事写作理解患者,与患者一同找寻最佳治疗方案的经历,并述说了临床叙事写作的分类与功能,认为叙事写作有助于临床医生在医疗活动中提升对患者的共情能力、职业精神、亲和力(信任关系)和自我行为的反思,其核心是共情与反思。

    ②叙事医学包含一定的先锋性,对于迷信客观主义、证据主义的人来说,叙事医学是革命性的,因为叙事医学将文学(虚构)的方法与价值引入医学,挑战了实证主义的传统,拓展了以求真务实为基本诉求的坚硬的医学实证价值。构成与循证医学的互补。

    ③为何要引入文学(虚构)的价值?叙事医学进行了辩护。其一是虚中寓实,医学中,虚实并非孑然一身,截然对立,生命的故事有虚(虚构)有实(纪实),即使故事是虚构的,但它给我们的感动与温暖是真实的,给我们心灵的抚慰是真实的,受伤的灵魂被救赎的境遇是真实的,情感化、心灵化的医疗祈求文学的介入,人的医学大大超越了技术主义与实证主义的半径与尺幅。其二丰富的临床意象与证据主义之间存在着“大脚小鞋”的局促,技术的医学排斥故事(虚构),也排斥了情感与灵性。因此,临床思维中仅有实证是不够的,移步到全人医学的视野中,身—心—灵,知—情—意的认知半径才更人性,必须冲决实证主义的藩篱。

    ④叙事医学意在寻求技术与人文互洽,将观察视域与体验视域,科学视域与人性视域,疾病关注与生命关怀统一起来,强化知—情—意(信息、知识、技术交流—情感交融—意志交映),身—心—灵(躯体—心理—灵魂)的整体互动。叙事医学将大大丰富医学人文关怀的内涵,引入情感的爱、心理的疏导、抚慰、灵性的觉悟、安顿。但人们在顺应与接纳死亡时,爱和抚慰是单薄的,需要意志与信仰的支撑。倡导情感、灵性关爱,不是临床医学求真务实信念的全面颠覆,而是生命特别时期、医疗特别节点的反思与张望,此时开启灵性空间,有益于人性的理解与导入,在心灵深处与患者相遇,同时有利于矫正技术主义、拜金主义的偏失。

    ⑤叙事医学剑指医学的现代性危机,随着慢性病时代的来临,现代医学(技术主义)从无所不能滑向力不从心,技术、金钱无法抵达灵性与灵魂的视域。方法学层面,还原论屡遭质疑,情感、灵性的世界无法还原,数学(统计学)崇拜的消解,质性研究的兴起,证据主义受到挑战。叙事医学还将医患冲突的反思推到新的伦理高度,医患之间必须缔结精神共同体、情感—道德共同体,而非只是利益共同体,医患之间应该入情—入理,气顺—情投,继而神依—魂安,才能坦然承受现代医学越来越大的诊疗风险与代价。

    ⑥叙事医学中所指的叙事方法包括精细的阅读(精读)与反思性写作,由此重新审视医学的四对基本关系:医生与患者、医生与同事(医生)、医生与社会、医生与本我(医生职业角色与非职业角色的自我)。目的是与病中的患者实现共情,同时能不断地反思(批判性思维)、优化医生的诊疗思维、实现职业自省(涉及伦理、目的性思考),以这种开放的、自我省思的姿态来建构医生的伦理与精神生活。

    (1)、上文是论文的第二部分,根据“摘要”判断第一部分的标题正确的一项是(    ) 
    A、医学人文的前世与今生 B、医学人文与技术的关系 C、医学人文的困境与原因 D、医学人文的规范化建设
    (2)、下列对“叙事医学”理解不正确的一项是(    )
    A、叙事医学维护求真务实的医学思想。 B、叙事医学挑战现代医学的技术危机。 C、叙事医学是对传统实证方法的超越。 D、叙事医学关注情感心理与意志灵魂。
    (3)、阅读第④段画线句,下列对这句话分析最恰当的一项是(    )
    A、这句话强调意志与信仰的重要性。 B、这句话与前一句话前后自相矛盾。 C、这句话说明情感与精神同样重要。 D、这句话特指医生应有的职业精神。
    (4)、第③段引入叙事医学对文学(虚构)的价值进行了辩护,请对辩护是否充分作评析。
    (5)、结合全文,评价叙事医学的人文价值。
  • 3、阅读下面的材料,根据要求写作。

     《论语》有云:“往者不可谏。”可人们面对过往时,却总喜欢说“如果我当初……”

     这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

     要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

           近期,国内多所高校公布了2024年的本科录取通知书样式和创意。①浙江大学立足传统文化为出发点,②从《四库全书》中撷取灵感,③采用古籍的装帧方式;④天津大学将定点帮扶县的特产“当归”随通知书一同寄送,⑤既寓意求学路上终有回甘,⑥也推进“‘当’你学成,‘归’家报国”的家国情怀;北京科技大学的本科录取通知书,由本校教师和校友团队携手研发的超薄钢制作而成,意在激励学生开拓创新勇攀科技高峰……A____的创意,打造出一份份别出心裁的“见面礼”,搭建起学校与学生之间的情感纽带。

           见字如晤,展信舒颜。对新生来说,一份独具巧思的录取通知书,饱含人生关键节点上满满的仪式感。如今,互联网高度发达、数字化技术B____,招生录取、报到入学的流程中,录取通知书的纪念意义越来越凸显。一份录取通知书,见证为了梦想的拼搏奋斗,凝结着勤学苦读的青春汗水。让录取通知书意蕴更丰富,(甲),也是对其大学生活的美好祝福,折射出高校温暖细致的人文关怀。

          录取通知书贵在“走心”。对高校而言,(乙),也能开辟以文化人的新载体。自2015年开始,清华大学随录取通知书向本科新生赠予书籍。从文学名著,到科普经典,再到名人传记,一本本好书引导学生养成“开卷有益”的习惯,通过阅读涵养精神世界。赋予录取通知书更多教育意义,也正是当下不少高校的共同探索。或是结合校风校训,遥寄对莘莘学子的期许,展现薪火相传的治学精神;或是讲述校史校情,拉近与新生之间的心理距离,塑造更强的认同感与归属感。形式新颖、润物无声,创新扩容的录取通知书,亦可化身大学“第一课”,帮助学子开启新篇、拥抱未来。

    (节选自《人民日报》,2024年7月29日)

    (1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。

    A. B. 

    (2)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。

    句修改为:

    句修改为:

    (3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (4)、请仿照画横线的句子写一段话,为赋予高校录取通知书更多教育意义献出你宝贵的建议。

    例:或是结合校风校训,遥寄对莘莘学子的期许,展现薪火相传的治学精神;或是讲述校史校情,拉近与新生之间的心理距离,塑造更强的认同感与归属感。

    (5)、哈尔滨工业大学在2024年的录取通知书中赠予学子每人一把“金”钥匙,所用材料为航天飞行器关键部件使用的高性能钛合金,如图。请说明这一设计的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。

                            

  • 5、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、预习《报任安书》时,小赵在“”两句旁批注了与之意思相近的两句诗:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”
    (2)、夜雨过后,朝阳晒干了露水,荷花随风摇曳,李老师拍下了这一美景,并将照片上传到社交平台,配上了周邦彦的词句:“。”
    (3)、唐代文人中常在诗词中用“蛾眉”描写美人,如“”。
  • 6、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    蝉虞世南垂?①饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。咏蝉②骆宾王西陆蝉声唱,南冠③客思深。不堪玄鬓④影,来对白头吟⑤。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?

    【注】①垂?:“?”是古人结在颔下的帽带的下垂部分,蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨,故说“垂?”。②本诗作于高宗仪凤三年。当时骆宾王任侍御史,因上疏论事触忤武后,遭诬,以贪赃罪名下狱。③南冠:指囚徒。④玄鬓:指蝉。⑤白头吟:乐府曲名。相传西汉时司马相如对卓文君爱情不专后,卓文君作《白头吟》以自伤。

    (1)、下列对这两首唐诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、《蝉》为五言绝句,前两句从外形、食性、声音、所处位置描写蝉的特点;后两句由此发出议论,为全诗点睛之笔。 B、《咏蝉》为五言律诗,三、四句对仗工稳,由蝉及人,颜色对比中触发老大之伤;巧用典故,暗含被诬获罪之怨。 C、这两首诗均写秋蝉,都写了蝉声,一为远播流响,一为易沉之响,特点不同;都撷取了露、风等意象入诗,但兴寄各殊。 D、这两首咏物诗均托物言志,即运用象征等手法,寄意于物,以物抒怀。王磐《朝天子•咏喇叭》、骆宾王的《咏鹅》均采用了此写法。
    (2)、这两首诗中蝉的艺术形象有何不同之处?请简要分析。
  • 7、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    秦数败赵兵,廉颇坚壁不出。赵王以颇失亡多而更怯不战,怒,数让之。应侯又使人行千金于赵为反间,曰:“秦之所畏,独畏马服君之子赵括为将耳!廉颇易与,降矣!”赵王遂以赵括代颇将。蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”王不听。

    秦王闻括已为赵将,乃阴使武安君①为上将军,而王龁为裨将,令军中:“有敢泄武安君将者斩!”赵括至军,悉更约束,易置军吏,出兵击秦师。武安君佯败而走,张二奇兵以劫之。赵括乘胜追造秦壁,壁坚拒不得入;奇兵二万五千人赵军之后,又五千骑绝赵壁间。赵军分而为二,粮道绝。武安君出轻兵击之,赵战不利,因筑壁坚守以待救至。秦王闻赵食道绝,自如河内发民年十五以上悉诣长平,遮绝赵救兵及粮食。赵人乏食,请粟于齐,齐王弗许。赵师大败,卒四十万人皆降。

    (节选自《资治通鉴•周纪五》,有删改)

    材料二:

    澹台子羽,君子之容也,仲尼几而取之,与处久而行不称其貌。宰予之辞,雅而文也,仲尼几而取之,与处久而智不充其辩。故孔子曰:“以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之宰予。”故以仲尼之智而有失实之声。今之新辩滥乎宰予而世主之听眩乎仲尼为悦其言因任其身 , 则焉得无失乎?是以魏任孟卯之辩,而有华下之患;赵任马服②之 , 而有长平之祸。此二者,任辩之失也。

    观容服,听辞言,仲尼不能以士;试之官职,课其功伐,则庸人不疑于愚智。故明主之吏,宰相必起于州部,猛将必发于卒伍。夫有功者必赏,则爵禄厚而愈劝;迁官袭级,则官职大而愈治。夫爵禄大而官职治,王之道也。

    (节选自《韩非子•显学篇》,有删改)

    【注】①武安君:指秦国大将白起,他与王翦、廉颇、李牧并称为战国四大名将。②马服:战国时,赵国名将赵奢因战功被赵惠文王赐号为马服君。后代文章多以“马服”指代赵奢,也有文章指代赵奢之子赵括。

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

    今之新辩A滥乎B宰予C而世主之听D眩乎E仲尼F为悦G其言H因任其身

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、且,但是,与《滕王阁序》中“穷且益坚,不坠青云之志”中的“且”意义相同。 B、绝,阻断,与《逍遥游》中“绝云气,负青天,然后图南”中的“绝”意义不同。 C、辩,辩才,动词活用为名词,与《报任安书》中“通古今之变”中的“变”用法相同。 D、必,一定,与《廉颇蔺相如列传》中“王必无人,臣愿奉璧往使”中的“必”意义不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、赵王用赵括代替廉颇为将,蔺相如认为赵括并不懂得战争的机动变化,因此上谏劝说。 B、秦王听说赵国的粮道被武安君截断,亲自征兵前往长平,阻断赵国的救兵与粮草通道。 C、孔子的学生宰予和子羽分别让他懂得了不能以貌取人和不能以言谈取人的道理。 D、韩非子认为华阳之战和长平之战的失败,都是因为君王任用了只是能说会道的人。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①赵王以颇失亡多而更怯不战,怒,数让之。

    ②试之官职,课其功伐,则庸人不疑于愚智。

    (5)、请结合材料简要分析赵国在长平之战中失败的原因。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    摘橘子(节选)

    沈从文

    吕家坪萝卜溪滕家橘子园,大清早就有十来个男男女女,爬在树桠间坐定,或用长竹梯靠树,大家摘橘子。

    夭夭不欢喜上树,便想新主意,找了枝长竹竿子,杆端缚了个小小捞鱼网兜,站在树下去搜寻,专拣选树尖上大个头,发现了时,把网兜贴近橘子,摇一两下,橘子便落网了。众人都是照规矩动手,在树桠间爬来转去很费事,且大大小小都得摘。夭夭却从从容容,举着那枝长竹竿子,随心所欲到处树下走去,选择中意的橘子。且间或还把竹竿子去撩拨树上的嫂嫂和姐姐,惊扰他们的工作。

    橘子园主人长顺见有个竹筐放在树下,满是特号大火红一般橘子。长顺想起商会会长昨天和他说的话,向天天招呼:“夭夭,你摘橘子不能单拣大的摘,不能单拣好的摘,要一视同仁,不可稍存私心。都是树上生长的,同气连理,不许偏爱。现在不公平,将来嫁到别人家中去做媳妇,做母亲,待孩子也一定不公平。这可不大好。”

    夭夭说:“爹爹,我就偏要摘大的。我才不做什么人妈妈媳妇!我就做你的女儿,做夭夭。偏心不是过错!他们摘橘子卖给干爹,做生意总不免大间小,带得去的就带去。我摘的是预备送给他,再尽他带下常德府送人。送礼自然要大的,整庄的,才脸面好看!十二月人家放到神桌前上供,金晃晃的,观音财神见它也欢喜!”

    各人都在树上高处笑着,摇动了树枝,这里那里都有赤红如火橘子从枝头下落。照规矩掉下地的橘子已经受损,必另外放在一处,留给家里人解渴。长顺一面捡拾树下的橘子,一面说:“上回省里委员过路,说我们这里橘子像摇钱树。”

    夭夭说:“爹爹,这水泡泡东西值什么钱?”

    长顺说:“货到地头死,这里不值钱,下河可值钱。听人说北京橘子两毛钱一个,上海一块钱两斤;真是树上长钱!若卖到这个价钱,我们今年就发大财了。”

    “我们园里多的是,怎么不装两船到上海去卖?”

    “夭夭,去上海有多远路,你知道不知道?两个月船还撑不到,一路上要有三百二十道税关,每道关上都有个稽查,伸手要钱。一得罪了他,就说,今天船不许开,要盘舱检查。我们有多少本钱做这个蠢事情。”

    夭夭很认真的神气说:“爹爹,那你就试装一船,带我到武昌去看看也好。我看什么人买它,怎么吃它,我总不相信!”住对河坳上守祠堂的老水手,得到村子里人带来的口信,知道长顺家卖了一船橘子给镇上商会会长,今天下树,因此赶紧渡河过萝卜溪来帮忙。老水手到了橘园里,把头上棕叶斗笠挂到扁担上后,即刻就参加摘橘子工作。

    夭夭在老水手树边,仰着个小头,“满满,我想要我爹装一船橘子到武昌去,顺便带我去,我要看看他们城里文明人吃橘子怎么下手。用刀子横切成两半,用个小机器挤出水来放在杯子里,再加糖加水吃,多好笑!他们怕什么?一定是怕橘子骨骨儿卡喉咙,咽下去从背上长橘子树!我不相信,要亲眼去看看。”

    老水手说:“这东西带到武昌去,会赔本的。关卡太多了,一路上税,一路打麻烦,你爹发不了财的。”

    夭夭说:“发什么财?不赔本就成了。我要看看他们是不是花一块钱买三四个橘子,当真是四个人合吃一个,一面吃一面还说‘好吃,好吃,真真补人补人!’我总不大相信!”

    老水手把额纹皱成一道深沟,装作严肃却忍不住要笑笑。

    一旁的长顺回到了树下,招呼老水手。老水手说:“大爷,我听人说你卖一船橘子给会长,今天下船,我来帮忙。”

    “有新闻没有?”当家的话中实有点说笑意思,因为村子里唯有老水手爱打听消息,新闻格外多,可是事实上这些新闻,照例又是并不值得大惊小怪的。因这点好事性情,老水手在当地熟人看来,也有趣多了。

    老水手昨天到芦苇溪赶场,抱着“一定有事”的期望态度,到了场上。各处都走遍后,除在赌场上见几个新来保安队副爷,狗扑羊殴打一个米经纪,其余真是凡事照常。因为被打的是个米经纪,平时专门剥削生意人,所以大家乐得看热闹袖手旁观。

    长顺忽地记起一件旧事来了。今年初就传说辰州府地方,快要成立一个新式油业公司,厂址设在对河,凡是原来油坊的老板、掌捶、管榨、烧火看锅子、蒸料包料,以及一切杂项工人和拉石碾子的大黄牯牛,一律取消资格,全用机器来代替。

    长顺想起了这公司的消息,就告给老水手,老水手说:“他们办不好的!”

    “你怎么知道办不好?有三百万本钱,省里委员,军长,局长,都有股份。又有钱,又有势,又有跑路的狗,还不容易办?”

    “我算定他们办不好。做官的人哪会办事?管事的想捞几个钱,打杂的也想捞几个钱,上上下下都只捞油水,捞来捞去有多少?”

    长顺摇摇头,对这官民争利事结果可不那么乐观。“他们有关上人通融,向下运既有许多便利,又可定官价买油收桐子,手段很厉害!自己机器不出油,还可用官价来收买别家的油,贴个牌号充数,也不会关门!古人说:官不与民争利,有个道理。现在不同了,有利必争。”

    (选自沈从文《长河》,有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、长顺借摘橘子要“一视同仁”来教育夭夭,希望她懂得公平,话语中体现出人物的善良和淳朴。 B、夭夭认为城里人用机器榨橘子吃“多好笑”,与阿Q认为城里人煎大头鱼的“可笑”都颇具讽刺意味。 C、老水手古道热肠,得知长顺家要卖橘子而前去帮忙,表现了乡土社会作为熟人社会讲交情的特点。 D、在当地不值钱的橘子在北京、上海等地却价格昂贵,表明乡村社会闭塞和特权势力官争民利的现实。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、作者通过对夭夭、长顺和老水手等人物以及人物之间和谐的关系的描述,运用反衬的手法将人性美淋漓尽致地展现出来。 B、文本取材于湘西农民的日常生活,主要运用对话的叙述方式,向读者展现出湘西农民淳朴自然的特点和浓郁的民风民俗。 C、文本通过原汁原味的语言描写和独具特色的动作描写,塑造了夭夭这一人物形象,给读者留下了美好而深刻的印象。 D、文本以清淡的笔调抒写风物人情,自然而柔美,其中又夹杂方言和俗语,结合具体的情节,更显形象生动,趣味盎然。
    (3)、夭夭这一人物形象有哪些特点?请结合文本简要分析。
    (4)、在《长河》的题记中,沈从文先生就曾提到:“‘现代’二字已经到了湘西。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    科学中的对称

    对称既然在人类历史上占有非常重要、非常基本的地位,哲学家和科学家很自然会想广泛地加以运用。1595年的时候,天文学家开普勒就曾经想用一些几何的对称来解释太阳系各行星轨道的直径的比例。他希望在一个球里面放一个内接的正方体,在这个正方体里面放一个内接的正三角体,希望用这些正多面体的大小比例来解释太阳系各行星轨道的大小比例。我们知道许多早期用到科学上的对称原理,并没有很大的成果,可是它们说明了科学家很早就对对称发生兴趣了。

    对称在科学界开始产生重要的影响始于19世纪。发展到近代,我们已经知道这个观念是晶体学、分子学、原子学、原子核物理学、化学、粒子物理学等现代科学的中心观念。近年来,对称更变成了决定物质间相互作用的中心思想。(所谓相互作用,是物理学的一个术语,意思就是力量,质点跟质点之间的力量。)

     我今天要跟大家讨论的是对称观念对20世纪物理学的作用。我准备分下列几节来讨论:①、②、“群”与对称、守恒定律与对称、宇称守恒与左右对称、规范对称。最后,我想跟大家谈一下未来的发展。

    1871年麦克斯韦发表了一篇题为《物理量的数学分类》的文章。麦克斯韦以及比他更早的一个数学家兼物理学家哈密顿,了解到物理里面所讲的量不止一种,有的叫作标量,有的叫作向量。标量没有方向,向量除了大小外,还有方向。这篇文章非常有意思,因为今天物理学常用的一些观念,这篇文章已经非常清楚地用一些几何图像表示了出来。比如麦克斯韦称为“内向”的观念,今天我们常把这个量叫作“散度”(即向外发散的程度),这是一个重要观念。另一个重要的观念叫作“旋度”。这些观念的引进都有赖哈密顿跟麦克斯韦的努力。

    在另外一篇文章里,麦克斯韦把电学跟磁学的基本公式写了下来。这是19世纪最重要的物理学工作,麦克斯韦写这篇文章的时候,对于向量的观念虽然已经非常了解,却没有引进向量的符号。他所写的方程式的数目非常多,因为他把每一向量的不同分量都写了出来,一共写了20个方程式。这些方程式,今天我们用向量的方法可以简化。麦克斯韦方程式之重要,是没有方法在这里完全讲清楚的。今天一切关于电学、磁学和光学的了解,今天我们所看得见的关于电学、磁学的运用,包括发电机,包括无线电、电视、计算机,包括家里所用的一切电器,这一切,都是后来的物理学家根据麦克斯韦公式渐渐发展出来的。麦克斯韦公式可以说是对称原理在物理学里面第一个重要的贡献。

    为什么说是对称原理呢?因为对称原理与方向和向量的关系非常密切,而我们所以能够把那20个方程式写成4个方程式,就是因为这20个方程式含有对称性,把这个对称性很根本地写到方程式里面去,就可以写出精而简的方程式。通过方程式的精简化、我们才可以把电磁学发展到更基本、更深入的程度。

                                  ② 

    在物理学里面对称的第二个重要的用途与晶体的构造有关。晶体的对称是非常明显的:一块很大的晶体,把它移动一个晶格的话,整个结构并不改变。这在艺术上也是一个很普通的观念。许多晶体大家都可能在艺术品上见过。事实上,今天我们家里浴室的地板都是这一类结构拼起来的。晶体的结构里有一个非常重要的观念,就是不变元的观念。我们把整个结构向右边移动一个格,图案不改变,这个不改变晶体的移动就叫作一个不变元。一个晶格通常有很多不变元。

    对称与不变元有密切的关系。在19世纪经过长期研究以后,物理学家渐渐了解到下面这句话:晶体的许多性质,只决定于它的不变元的结构。了解清楚所有的不变元就可以了解晶体的很多性质。同时,两个化学成分完全不一样的晶体,假若它们的不变元完全一样的话,那么它们很多性质都是一样的,这是一个非常重要的原理。

    对每一个三度空间的不变元结构,就有一种结晶。从19世纪末这项发现(即结晶一共有230种)发展出空间群的观念。空间群的观念,是从1830年到1893年的60多年间,经过许多重要的科学家的努力提炼出来的。在1890年左右,好几位科学家差不多。同时断定有230种不同的三维的晶体。这可以说是对称对于物理学的第二个重大贡献。

    跟刚才所讲的有关的是一个很有意思的近代贡献。1955年克里克和沃森研究病毒结构的时候,理论上推测说有些病毒的蛋白质构造是一个正二十面体或者正十二面体。他们的这个推理极妙,因为十几年后,克鲁格跟他的一些合作者果然发现,某些病毒的构造正是相当完整的二十面。
     

    (摘自杨振宁《对称与20世纪物理学》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、科学家很早就对对称原理产生了兴趣,但当时将之应用于科学中时,并没有取得很大成果。 B、从19世纪到近代,对称从现代科学的中心观念变成了决定物质间相互作用的中心思想。 C、将对称性很根本地写进方程式里面,就可以写出精而简的方程式,继而推动某些学科发展。 D、两个化学成分完全不一样的晶体,若它们的不变元完全一样的话,它们很多性质也都一样。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、向量是物理中所讲的一种量,既有大小也有方向,向量的方法可以用来简化一些方程式。 B、从麦克斯韦公式到晶体构造的研究成果,对称理论在物理学中做出了一个又一个重要贡献。 C、物理学中晶体的对称研究辐射了生物学,科学家理论推测且实践证明了病毒由蛋白质构成。 D、杨振宁、李政道先生提出“宇称不守恒定律”与20世纪对称理论对物理学的作用相关。
    (3)、下列选项不符合“对称在人类历史上占有非常重要、非常基本的地位”观点的一项是( )
    A、雪花独特漂亮的六角对称结构。 B、商周器皿上绘制的羊犄角图案。 C、流传至今的中国独特文体骈文。 D、老北京城市规划建设的中轴线。
    (4)、核心概念是学术文章的关键组元,请围绕文中核心概念给第二节、第三节各拟一个小标题。(每处不超过8个字)

    (5)、本文是杨振宁先生在香港中文大学的一次演讲,讲的是物理学中的对称问题。请结合材料分析作者是如何做到在一定时间内,让大多数不一定具有专业背景知识的听众,了解“对称观念及其与20世纪物理学的关系”的呢?
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    在《一名物理学家的教育历程》一文中,加来道雄想象了一个鲤鱼的世界:鲤鱼生活在水池中,它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成;它们在水底漫游,模糊地意识到有另一个世界存在于水面之上;暴雨时,水中的睡莲被水波冲刷,摇摆不定,但鲤鱼觉得睡莲在自己运动,而鲤鱼中的“科学家”会杜撰某种神秘力在对睡莲起作用。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请你就此在学校科学社的活动中做一个演讲。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    香,具有超越有形世界的特点,尤其是那淡淡的幽香, A  , 氤氲流荡,可以成为无影无形的境界气象的象征。中国艺术家重视香,与他们所推崇的以神统形的美学观念有关。

    《楚辞》里就有 B 的传统,影响深远。从艺术方法上说,它是一个以物比德的传统;从内在精神上说,它强调树立心灵芳香的人格风标;从美学观念来看,楚辞确立了内美和外美相融的美好世界。屈原是一位以香为生命滋养的人,你看他“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”;他爱香如命,“吾既滋兰以九畹兮,又树蕙以百亩”。香是他的乐土,是他的天国。

    清初王士祯咏扬州瘦西湖曾有诗云:“日午画船桥下过,衣香人影太匆匆。”这两句诗真把瘦西湖的神韵说活了。造园家非常注意这香影的创造,香影是无形的,然而无形是为有形勾勒出一种精神气质。瘦西湖四季清香馥郁,尤其是仲春季节,软风细卷,弱柳婆娑,湖中微光澹荡,岸边数不尽的微花细朵,浅斟慢酌,幽幽的香意,如淡淡的烟雾,氤氲在桥边、水上、细径旁,游人匆匆一过,就连衣服上都染上这异香。这里很少有繁花艳卉的袭人,只有淡香幽影的缱绻。不像我所见到的有些公园,春夏秋三季,几乎是花海,各种花,南腔北调 , 中姿西式,堆砌在一起,浓香扑鼻,众香混合,游人似乎经受不了这样的浓浓气息,倒有些昏昏欲睡了。此不合所谓“花香不在多”的古训。

    园林家说,香是园之魂。园林的叠山理水固然重要,但( 甲 ),它往往是园林约点景。①花香是突破园林静态空间的重要原因,②苏州拙政园有“雪香云蔚亭”“玉兰堂”“远香堂”,③又有所谓香洲、香影廊等景点;④还是在香上做文章。花的点缀,或黄或白或红,颇有讲究;或灿若云朵,或小老微尘,布置很是停当;有的欲露还藏,有的欲扬先抑,真能引起人无尽的遐思。

    前人有所谓“山气花香无着处,今朝来向画中听”的诗句。( 乙 ),真是奇妙。中国画中追求“香”,原是对超越于形式之外的灵韵的追求。早在顾恺之时代,他就要追求“目送归鸿”的画外之“香”了。北宋画院常常出诗题考那些入画院的考生,据俞成《萤雪丛说》记载,当时出了“____”的考题,很多人画得很复杂,主考官都不满意,其中有一名画者,只是画一群蝴蝶飞逐马后而已,最后得魁。

    (1)、请在文中第一、二段画横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (4)、文中第五段提到的北宋画院考题应是哪一句?( )
    A、春风得意马蹄疾 B、马蹄踏遍春郊绿 C、踏花归去马蹄香 D、宝马雕车香满路
    (5)、文中画波浪线的“南腔北调”,有人说不合逻辑,有人说可以使用,你的看法是什么?请简要说明理由。
  • 12、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《赤壁赋》中,写苏轼听了“客”的哀婉箫声之后的神情和动作的两句是“”。
    (2)、白居易《琵琶行》中“”两句,妙用比喻描写琵琶在短暂停歇后突然迸发出铿锵激昂的声音,给人以强烈的视听震撼。
    (3)、某同学写文章时想引用古诗文中强调做事注重积累的句子,他找出了“”两句。
  • 13、阅读下面古诗词,完成小题。

    谢寺双桧

    刘禹锡

    双桧苍然古貌奇,含烟吐雾郁参差。

    晚依禅客当金殿,初对将军映画旗。

    龙象界中成宝盖,鸳鸯瓦上出高枝。

    长明灯是前朝焰,曾照青青年少时。

    【注】①谢寺即扬州法云寺。桧:一种常绿乔木。《扬州府志》记载:“谢安宅,在法云寺,谢安手植双桧,至唐犹存。”②龙象界:佛界。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、首联描绘双桧的苍劲挺拔,展现古寺年代久远,饱含历史的沧桑感。 B、颔联虚写,双桧曾面对金殿陪伴过僧客,也曾与将军战旗相映成辉。 C、“宝盖”形象地写出了桧枝的枝繁叶茂,枝干超过了寺庙的鸳鸯瓦。 D、“青青年少”可指昔日的双桧、年少的谢安,也可指后世来此的青年。
    (2)、刘熙载在《艺概》中说:“咏物隐然只是咏怀,盖个中有我也。”请结合本词核心意象“双桧”谈谈你对这句话的理解。
  • 14、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:黯为人性倨,少礼,面折,不能容人之过。合己者善待之,不合己者不能忍见,士亦以此不附焉。然好学,游侠,任气节,内行修洁,好直谏,数犯主之颜色,常慕傅柏、袁盎之为人也。灌夫、郑当时及宗正刘弃。亦以数直谏,不得久居位。上方向儒术,尊公孙弘。及事益多,吏民巧弄。上分别文法,汤等数奏决谳以幸。而黯常毁儒,上愈益贵弘、汤,弘、汤深心疾黯,唯天子亦不说也,欲诛之以事。弘为丞相,乃言上曰:“右内史界部中多贵人宗室,难治,非素重臣不能任,请徙黯为右内史。”为右内史数岁,官事不废。

    天子既数征匈奴有功,黯之言益不用。始黯列为九卿,而公孙弘、张汤为小吏。及弘、汤稍益贵,与黯同位,黯又非毁弘、汤等。已而弘至丞相,封为侯;汤至御史大夫;故黯时丞相史皆与黯同列,或尊用过之。黯褊心,不能无少 , 见上,前言曰:“陛下用群臣如积薪耳,后来者居上。”上默然。有间黯罢,上曰:“人果不可以无学,观黯之言也日益甚。”

    (节选自《史记·汲郑列传》)

    材料二:汲黯进积薪之言,武帝为之默然,是必有所中矣。已而曰:“人果不可以无学,观黯之言也日益甚。”太史氏推其故,谓黯褊心,不能无少望,果足以知黯之心乎?

    天子招文学儒者,告廷臣以所欲为,则对曰:“陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐虞之治乎?”上默然怒,变色而罢朝。群臣或黯,黯曰:“天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎?且已在其位,纵爱身,奈辱朝廷何!”谓公孙弘徙怀诈饰智以阿人主取容,谓张汤深文巧诋,陷人于罪,使不得反其真,以胜为功。谁实为知黯者?必信褊心之言,此与儿童之见何异?淮南谋反,独惮黯好直谏,守节死义,难惑以非,卒以不敢。若黯虽曰未学,吾必谓之学矣。

    帝自为太子时固已惮其严矣。即位既久,大将军青侍中,帝踞厕而视之。丞相弘燕见,或时不冠。至黯见,不冠不见也。尝坐武帐不冠黯奏事避而使人可之。为中大夫,固以切谏不得久留,出守东海,大治。帝闻而召之,列于九卿。

    (节选自陆九渊《象山先生全集·杂著》)

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不赋分。

    尝坐A武帐B不冠C黯D奏E事F避而使G人H可之。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、善,文中指交好,与“善万物之得时”的“善”意思不同。 B、望,指希望,与“源不深而望流之远”的“望”意思相同。 C、原,指推究,与“原庄宗之所以得天下”的“原”意思相同。 D、数,指责备,与“范增数目项王”的“数”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、汲黯不太讲究礼数,常当面顶撞人,朝堂之上也直言进谏,招来其他臣子忌恨,其实他对自身修养不懈怠,品行正直高洁。 B、从前汲黯位列九卿时,公孙弘、张汤还只是小吏,但二人后来也身居高位,一些昔日的丞相史,在地位上甚至超越了他。 C、在陆九渊看来,汲黯认为公孙弘等人内怀诡诈而外逞智巧,以此阿谀主上,而张汤巧言诋毁,善于构陷,使真相不得昭示。 D、汲黯总是耿直上言,坚守气节大义,并且难以被不正当手段诱惑,这不仅令淮南王在谋反时忌恨他,也让皇帝感到畏惧。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①弘、汤深心疾黯,唯天子亦不说也,欲诛之以事。

    ②且已在其位,纵爱身,奈辱朝廷何!

    (5)、汉武帝认为汲黯“无学”,陆九渊则说“吾必谓之学矣”。你怎么看待他们的说法?请根据材料简要分析。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    郁金香

    [墨西哥]德佩雷拉

    透过一扇窗子,人们可以看到很多东西。我就曾坐在自家窗前,一面绣花,一面目睹了女邻居的罗曼史。

    我的邻居是一个织花边的女工。她很漂亮,但家境贫寒。她有两个追求者和一株栽在蓝瓷花盆里的郁金香。

    这儿的天气并不适合养郁金香,可在我邻居的呵护下,那娇贵的花朵竟发了芽,抽了枝。天冷,她就把它搬进卧室;天热,她就用一小块麻布把它罩起来。她不时地跑进跑出,施肥、浇水、捉虫。

    一天,姑娘挨近花盆时欢呼了一声,我猜想那细长的叶子中一定结出了一个花骨朵儿。

    我从这位漂亮的女工跟她楼上的邻居——她的追求者之———的谈话中得到了证实。

    “您的苦心终于有了结果!很快您就能摘下一朵郁金香啦!您打算把它和您的心一起送给谁呢?”

    姑娘非常羞怯地回答:

    “我决不会让巨大的心血毁之于一个短暂的瞬间。再说,我还没打算把我的心和这朵花一起送给别人呢。”

    “我的好邻居,春天已经到了!您瞧那些成双成对的小鸟,就连您这毫无动静的郁金香也要开花了。我的好邻居!您就可怜可怜我,痛痛快快地接受我做您的丈夫吧!”

    女工的脸上泛起了红晕。

    “您需要的不是妻子,而是理智。”

    “如果您爱我,我就会有理智的。”

    姑娘楼下的邻居是一个拘谨而又漂亮的青年,此刻,他站在自家阳台上听着两人的对话。他皱了皱眉头,但没动声色。他也爱着那个织花边的女工。

    这个秘密我早发现了,一次,他趁女邻居不在,把一封信扔到了她的阳台上。

    他是否收到回信,我不得而知;不过每当姑娘来到阳台上时,他几乎连仰起头来跟她表示爱慕的勇气都没有,只能简单的寒暄几句。

    “天气真好,小姐!”

    “对我的郁金香来说,可真是再好不过了。”

    “您为这花可真是操尽了心啊!”

    “的确,我把空闲时间全搭上了。”

    “您的空闲时间实在少得可怜……①有时候,已经很晚很晚了,您编织的身影还映在墙上。您会累病的。”

    “不会的,我身体很好。今天活儿也不少呢,回头见!”姑娘转身走进屋里。

    “回头见,小姐。”

    这种一向质朴的谈话,给我留下了极好的印象。

    我的女邻居的确太忙。我总是看见她不停地织呀、织呀,一会儿是菱花边,一会儿是荷叶边,一会儿方,一会儿圆……

    “这些花边是多么精美啊!”

    “但再美的事物和您比起来也要逊色万分。”

    ……

    就在姑娘专心织着花边的同时,楼上的小伙子也在编排着俘获她的情网。

    姑娘虽没有直接对答,但唇边却笑意盎然。

    ……

    我的女邻居终于盼来了期待已久的时刻:清晨,花苞绽开了,一朵鲜红的郁金香,炽烈如焰。姑娘喜不自胜,心醉神迷地站在那初放的花前。

    我坐在屋角分享着她的欢乐。她楼下的邻居也一定非常高兴,不过,他不在家,阳台的门关着。可是,她楼上的邻居却赶上了,连连发出赞叹:

    “太好了!太好了!求求您,我的好邻居,把这朵花送给我吧!我天天算它开花的日子,比您还着急呢。让我再说一遍:我爱您,我喜欢您,我崇拜您!把花送给我吧,否则,我就从这儿下去自己动手摘啦!”

    小伙子说得很坚决。看样子要贸然采取行动。姑娘像一只受惊的鸽子一样犹豫不决,她满面绯红,两手颤抖,虽然这样,她的唇边和眼角却似乎流露出某种满意的神情……

    “邻居,快把花给我!”

    他的语气像是命令,不过,却又非常得体,强制之中包含着并未尽言的柔情蜜意。

    “快点,快点!快把花给我……要不,我马上就从这儿下去自己动手啦!”

    姑娘恳求地仰起脸,想要自卫,但小伙子却投给她火一般深情的目光。这还不算,他还做出了想要从阳台下来的样子。

    姑娘被吓坏啦,终于屈服了。她摘下花扔到楼上,然后就跑进卧室,隐没在屋子里了。

    楼上的邻居得意地拾起花朵,热切地吻了一下。他哼起轻快的小调,带着那朵花从家里走了出去。

    这时,我难过地想着那朵刚刚开放就被摘了下来的郁金香。同时也凄然想起……③不过,我的痛苦与我邻居的罗曼史毫无关系;那么,咱们还是只讲有关她的事情吧。

    那位幸运的小伙子走后不久,美丽的姑娘就来到阳台上张望。

    这真是一个明媚的早晨,整个天空犹如一顶硕大无朋的蓝缎华盖。

    这时候,那位一大早就出了门的楼下邻居,突然出现在阳台上。

    姑娘一看见他,就轻轻地发出了一声惊叫,我也跟着叫了一声……因为,这人手里拿着一朵鲜红的郁金香……

    “小姐,”青年人恭恭敬敬地仰起脸说道,“今早出门前我看到您的花开了,可刚才回来时,我痛心地发现它被扔到了街上。这一带只有您养着郁金香,所以我猜这是您的。后来我看到花盆里果然没有花,知道这花确实是您的,一定是风把它吹落到了街上。我赶紧把它捡了回来。小姐,如果您愿意,我就上楼给您送去。”

    青年人的脸上带着质朴的甜蜜神情。当他举目凝望姑娘的时候,眼睛里闪烁着温柔的光芒。青年人手举郁金香站在阳台下面,真是一幅情趣无穷的图画。

    当楼下邻居说话时,姑娘心中百感交集。她脸上流露出惊奇、委屈、气愤和鄙夷的表情,不过,此刻却似乎又满含着一片柔情的笑意。

    青年人还憨厚地站在那里重复着:

    “小姐,如果您愿意,我就上楼给您送去。”

    然而,结果姑娘却说:

    “不,不,先生,不要给我啦;如果您喜欢,那您就留下吧……”

    “那怎么行!”青年人怯生生地说,“我可以把这朵花留下?”

    姑娘也羞涩地回答:“对,您可以留下,我希望您把它留下……”

    两个人都不再说话了,这时,正有一群欢快的燕子吱吱喳喳地从街上飞过,好像在为此时此刻唱着赞歌。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、女工、楼上小伙和楼下青年,三个人物的性格随着情节的层层展开而逐步丰满,使得本文更具可读性。 B、小伙走后,女工来到阳台张望,作者运用环境描写烘托女工当时的愉悦心情,情节上有欲抑先扬的效果。 C、看到楼下青年手举红郁金香,“我”和女工都发出惊叫,原因是对青年勇敢表达爱意的行为感到意外。 D、楼下青年把被丢弃的郁金香说成“风把它吹落到了街上”是有意照顾女工自尊,体现了他个性细腻敏感。
    (2)、下列对文中画线的省略号的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、①处省略号表现了楼下青年的腼腆,他犹豫于接下来的话可能会透露出自己因为爱慕而留心观察女工生活的事实。 B、②处省略楼上小伙对女工所说的情话,他善于甜言蜜语的形象与上文楼下青年简单寒暄的话语形成了鲜明的反差。 C、③处省略引读者遐想,既暗示后文美丽姑娘的爱情将发生变故,又拓宽了本文的叙事空间,暗含着对于爱情的思考。 D、④处作者有意省略楼下青年一系列动作、神态的描写,直接把笔墨转到他的告白上,加快了叙事节奏,使文章紧凑。
    (3)、本文讲述的是女工的罗曼史,为什么以“郁金香”为题?请结合作品进行分析。
    (4)、文章第一段用“绣花”暗示本文的讲述者为女性,试分析选用该视角所产生的艺术效果。
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:积极情绪(Positive Emotion)可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。情绪的认知理论认为,“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受。”由此可见,积极情绪就是经历了内在、外在的刺激,正确地解决了问题,达到某种成功与满意度,满足了个体的需求,感觉到个体的存在价值伴有随之而来的愉悦的心情与感受。

    积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉。这些只是浅薄的感受,即时地享乐。积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。它并不是简单的迷恋,而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。

    “积极情绪”这个词,指向了重要的人性瞬间。那些轻微而短暂的愉悦状态,其实要比你想象的强大得多。作为人类,生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。它有着不同的形态和滋味。回想一下,当感到与他人或与所爱的人心灵相通时;当感到有趣、有创意或忍俊不禁时;当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时;或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时,你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪,它们会打开你的心扉。

    然而,无论是迷恋、欢笑还是爱,你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。良好的感觉来了又去,就如同好天气一样,这是人类的本性。积极情绪会逐渐消退,如果它长盛不衰,人们会很难适应变化,无法觉察到好消息和坏消息之间的差异,或是邀请与冒犯之间的差异。

    如果你想重塑生活,让它变得更美好,秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧,也不要抗拒它稍纵即逝的本性,而是将它更多地植入生活——久而久之,你就会提高积极情绪的分量。我们发现,在这一秘诀中最重要的是积极率,这是用来描述积极情绪与消极情绪的数量关系的一种方法。如果用正规的语言来描述,积极率就是:在任意一段时间内,用积极情绪的出现频率除以相同时间段内消极情绪的出现频率。用数学公式来描述,这个系数就是P/N。积极率至关重要,因为它可以预示生活轨迹将把你带向衰落失败还是充满活力。而当积极率超过某一个临界点,人们的生活质量差异会有质的变化。这个临界点为3∶1,当积极率超过3∶1时,人们会生活得更好。人们会表现出更高的开放性,乐于接受新事物,乐于交朋友,也会在事业上更成功,且拥有更健康的体魄。而对于那些处于2∶1甚至1∶1的人来说,会经常郁郁不乐,表现出抑郁症的征兆,且容易形成恶性循环。

    (摘编自赵天红《开启幸福之门:积极心理学的魅力》)

    材料二:我们需要承认负面情绪的产生有其必然性和必要性。千万年的进化历史上,在漫长的与各种各样的灾难抗衡的过程中,人类产生了一种特别重要的保护机制——应激反应,即遇到挫折、磨难时,身体三个特别重要的器官:下丘脑、脑下垂体和肾上腺,会分泌出大量的压力激素。压力激素带来的影响使得人紧张、恐惧、愤怒。负面情绪出现其实也是有价值的——愤怒能够促使人保护自己、家人;焦虑让人关注需要面对的风险挑战,想方设法去解决问题;甚至连悲伤都是有作用的,当人悲伤时,发出的其实是求救信号,有利于得到更多人的支持和关怀。所以在灾难面前,人出现各种负面情绪,也没有必要特别紧张。

    压力激素使人的心跳加快、血液循环加速、肌肉力量及骨骼力量加强、感觉更加敏锐,眼睛更尖、耳朵更灵、鼻子更灵敏,使我们能够辨别各种风险,做好斗争的准备。这个斗争准备需要通过两个行动慢慢化解压力激素,一个行动是“斗”,一个行动是“逃”,打得赢就斗,打不赢就逃。心理学家发现,人类的这个选择机制在30多万年前发生了一次巨变,即心智革命。人类在进化中,产生了一个特别了不起的能力——思维能力,出现大脑新皮质,结果有些人过度依赖新皮质,出现风险、挑战、磨难时,不是选择“斗”或“逃”,而是选择“躺平”,也就是什么都不做了。压力激素不能靠“躺平”解决,只能靠动起来才能解决。如果“躺”久了,会出现各种身心问题,从心理学上来讲,负面情绪会大量出现。

    虽然负面情绪对人有一定的保护作用,但是负面情绪如果持续超过一周,一定会产生各种生理问题,消化系统、免疫系统、睡眠都会受影响。

    为什么负面情绪的影响往往比较长久?这涉及人类进化选择出来的一个机制——负面信息加工优势。大家不妨设想一下,如果你是700万年前在非洲草原上行走的人类先祖,突然看见前方风吹草动,这至少有两种可能性,一种可能是虎狼出没,另一种可能是瓜果落地。选择相信哪一种可能性更好?很简单,假设虎狼出没要好得多,因为你觉得有风险就会立刻逃跑,这样就能活下来,否则就可能落入虎口。如果前面真的是瓜果落地,而你因假设是坏事情逃跑了,没有得到瓜果,最多只是留下一个遗憾。所以,忽视负面的事情有非常坏的结果,而且不可逆。忽视好的事情,下一次还可以试一试,这就是人类进化选择出来的负面信息加工优势。

    (摘编自彭凯平《负面情绪的本质》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、积极情绪不是浅薄的感受,不是简单的迷恋,而是一种经过努力而获得的欢愉。 B、积极情绪有不同的形态和滋味,能体验到积极情绪是人类与生俱来的一种能力。 C、压力激素使人体出现血液循环加快等现象,从而使人类产生抗击灾难的应激反应。 D、积极率能描述积极情绪与消极情绪的数量关系,通常可用数学公式P/N来表示。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、拥有开放的心态,乐于接受新事物,会让人的事业更成功,且拥有更健康的体魄。 B、当积极率处于2∶1甚至是1∶1时,人们会经常郁郁不乐,还可能会容易更加沮丧。 C、应对风险与挑战,如果什么也不做,而是选择“躺平”,压力激素则无法得到解决。 D、负面情绪如持续超过一周会影响我们消化系统、免疫系统、睡眠,因此要及时关注。
    (3)、下列俗语不能够用“负面信息加工优势”来进行解释的一项是( )
    A、战战兢兢,如履薄冰 B、草木皆兵,风声鹤唳 C、小洞不补,大洞吃苦 D、塞翁失马,焉知非福
    (4)、请简要分析材料一第三段画线部分的论证效果。
    (5)、心理治疗中长期存在“力图减少负面情绪”的倾向,请你结合以上材料的观点对这一倾向进行评价。
  • 17、阅读下面的材料,根据要求写作。

    是把100公斤杠铃举起来,叫作难,还是把1公斤毛线团解开,叫作难?

    杠铃目前举不起来,但在科学训练一段时间后,就能举得起。而毛线团呢?只要没有从混乱中找到头绪,即使花很长时间,也未必就能解得开。

    因此,现在做不到,但通过努力几乎一定可以做到的事,才叫作“难”。而被“混乱”封印住的问题,就叫作“复杂”。

    “难”和“复杂”不一样,但都可能让人苦恼。现阶段的你,遇到的更多的是“难”还是“复杂”呢?请写一篇文章,谈谈你的感悟和思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    这棵名叫“龙爪”的大榕树,已有八百多年的寿数 , 其高、其宽、其粗、其壮、其绵绵瓜瓞之状……简直不再是一棵树,而已变作一座城堡。此时此刻,大群大群的镇民被搂抱在它的浓荫里,龙爪榕对他们而言,也已不是一棵树,而是乡村,是家园,是父母双亲,是丈夫妻子,是儿子闰女,是厨房的灶火,是锅里的食物,是阳光雨露,是水和空气,是远祖的气息……①全镇内外的古树还有不少,②然而,在煌煌赫赫的龙爪榕面前,哪一棵都只能望其项背。③龙爪榕的多个“大爪”站立在稳稳属于它们的家族祖庙里;④更多的“中爪”如霹雳连发,⑤威威猛猛地伸向四面八方;⑥难以计数的“小爪”则像滚滚而过的流云,⑦从半空、高天和低处向你压过来。⑧它的“爪”大约已繁衍出十万多个了吧?俯身向地下看,龙爪榕的根系布局也如一个合纵连横的大战场。数个大根凸起,在地面上盘起让人不解其意的各种图形。更多的中根、小根乃至小小根,则一直延伸过来,生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未知——也许整个古镇的地下,都是它的根系在维系和支撑着吧?

    (1)、文段有四处表述不当,请指出序号并作修改,使语言表达准确流畅、逻辑严密,不得改变原意。
    (2)、文中画波浪线的句子可改为“其高度和宽度、其粗壮、其绵绵瓜瓞之状……简直不再是一棵树,而已变作一座城堡”。与原文相比,哪一句的表达效果更好?为什么?
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    古人说:“一生一死,乃见交情。”这话不错,患难之交最珍贵。可凡事都有悖论:瓷器越华贵, ① ;交情越深厚,越经不起伤害。楚汉之际,张耳与陈余结为刎颈之交,后来只因一次误会,竞( A ),刀戈相见。

    “物以类聚,人以群分。”尽管人的乘性不同,关系不大,还能互补;但是价值观不一样, ② 。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉,宝玉偏不喜欢。无它,话不投机半句多而已。江湖好汉对待朋友时“义”字当头,豪气冲天。但这种江湖义气到底有几分真实,还值得考究。《水浒传》里的江湖好汉,大概只有鲁智深为朋友不计利害,( B )。武松、石秀、李逵不过争风逞能,雷横、戴宗施恩图谋的是一己之利。张横唱道:“老子生长在江边,不爱交情只爱钱。”比表面仗义疏财实际看人下菜碟的柴进大官人坦率多了。

    有一首诗写得好,说朋友是“雪夜的火炉、雨中的红伞、无言的牵挂、彼此的忧欢,一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是,我们无须背诵华丽的辞藻,不必探寻“朋友”的哲理内涵。人之交友出于天性,“嘤其鸣矣,求其友声”,为的是人生路上能有几位同行的伙伴,走得不寂寞。

    (1)、请在文中括号处填入恰当的成语。
    (2)、下列各句中的“到底”,与文中加点的“到底”用法和意义相同的一项是( )
    A、冬天到底是冬天,连阳光都是无力的。 B、受灾群众们到底把救援队给盼来了。 C、他坚定地表示一定要将调查任务执行到底 D、这些说辞到底是否属实?
    (3)、请在文中横线处补写恰当的语句,使文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
  • 20、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、葛老师退休后在乡村生活,不时有朋友踏着田间小路来探望他,每每见此情景,他都不禁吟诵曹操《短歌行》中的诗句“。”
    (2)、小亮上大学时主攻声乐专业,在中学合唱团老师请他现场展示并指导团员时,他谦虚地表示自己是来学习的,并引用了《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的语句“”。
    (3)、猛禽和凡鸟本来就不能合群,屈原在《离骚》中曾写道“”。
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