相关试卷

①吵  ②吗  ③啼  ④哈  ⑤哗  ⑥呀

校园是孩子们成长的乐园。nuǎn huo 的教室里，同学们chuān dài整齐，认真听课。rè nao的操场上，到处 chōng mǎn了huān kuài的笑声。教学楼下花坛里，菊花开得正piào liang ， 柏树像被涂了cuì lǜ的yán liào。校门口的小路上，luò yè被打扫得干干净净，校园里真zhěng jié!

阳春三月 惊天动地

⑴在想象世界里，你可以实现“七十二变”，校园里的一棵树、家里的宠物猫、影视剧里的英雄⋯⋯写下你的“变形”经历； 在想象世界里，你还可以变成小说家，创想故事环境，设定主要人物，构思情节，创作一个扣人心弦的故事。

⑵在现实生活中，一定有许多令你难忘的人或事。印象深刻的一次活动，藏在记忆深处的一件往事，成长道路上的一个人⋯⋯请选择一个主题写作。

要求： 以上两题任选一个题目，按要求完成习作，题目自拟。字数不少于400字。

【材料一】近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮文创产品不断“出圈”。文物雪糕打造“舌尖上的博物馆”，年轻人纷纷尝鲜；《唐宫夜宴》《只此青绿》采用创意古典舞的形式，符合年轻人的审美； 古装摄影让汉服成为年轻人的时尚宠儿； 年轻人集中的游戏阵地也被国潮席卷，造型、布景、音乐都追求更经典、更中国的元素……年轻人与传统文化的距离不再遥远。

【材料二】何谓“国潮”？“国”，即中国——中国文化、中国符号、中国元素。至于“潮”，从商品角度来说，“潮”“潮流”，中国品牌正在进行品类创新、产品出新和品牌革新，在市场中掀起集体潮流；从消费者角度来看，“潮”可理解为“风潮”，消费者对于新国货开始认同，并争相追逐。国潮文创产品一要有中国特色；二要符合国人审美和技术趋势，尤其关注年轻一代的需求； 还要有世界视野，展现中国自信。国货是“中国制造”，国潮则是“中国创造”或“中国智造”，国货经过创新和升级，才能成为国潮。

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①最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。

②所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现□用红光照射农作物□可以增加糖的含量□用蓝光照射植物□则蛋白质的含量增加□紫色光可以促进茄子的生长□所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。

③植物A ____喜好颜色，B ____喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。

④植物还有强烈的同情心。科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。

①“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”

②“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

③两个人沉默了一阵。

④“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

⑤“哦？什么时候?”

⑥“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

⑦渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

老鼠甲从山洞fèng xì钻了进来， 满脸jīng huāng：“zāo gāo ，  洞口搬来一只凶狠的野猫! ”老鼠乙最是líng lì ， 看着鼠大王眼前的铃铛，心生一计： “把这铃铛给猫戴到脖子上！”鼠大王一听连声赞同：“这计策好，我向来kāng kǎi ， 这宝贝你们拿去！谁来完成这个光荣的任务?”可是， 众老鼠却个个 tuì suō不前。