-
1、 本学期我们开展了整本书阅读活动，阅读了不少关于成长的故事。请结合你的阅读，填写读书卡。
小小阅读卡
(1)、我最喜欢读的书是《》(2)、我喜欢这本书中的故事或情节有：(3)、我把这本书推荐给你的理由是： -
2、梁启超先生曾经说过：“少年强则国强，少年智则国智。”鲁迅先生也用这句话 ____"，告诚我们要维承并发扬民族魂。（ ）A、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 B、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路 C、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步 D、横眉冷对千夫指，倍首甘为蓿子牛
-
3、下列不是描写春天的诗句是（ ）A、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新 C、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱人船。 D、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
-
4、诗句补充完整。(1)、金沙水拍云崖眨，。《七律 ·长征》(2)、 ， 两山排闼送青来。《书湖阴先生壁》
-
5、张羽和李红同学学唱京剧已经四年了，新年联欢会时他们同台亮相，演唱可谓 ( )。A、栩栩如生 高山流水 B、笔走龙蛇 轻歌曼舞 C、字正腔圆 有板有眼 D、妙笔生花 入木三分
-
6、京京在“成长”的演讲稿中写道：“成长的过程就是一条通向远方的道路，烦恼就像是 bàn脚石，常常搞得我们不知所措。”京京忘记“bàn”字怎样写，下面是从《新华字 典)查到的几个“bàn”字，应选哪一项?把它选出来（ ）。A、拌bàn用工具或手在混合物中反复翻动，使均匀。 B、绊bàn行走时被别的东西挡住或缠住。 C、伴bàn①同在一起生活或活动的人。②陪着，伴随。 D、扮bàn化装成(某种人或物)
-
7、下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。(1)、( )A、品德 B、篮 天 C、排山倒海 D、粉身碎骨(2)、 ( )A、抱愿 B、晶 莹 C、居高临下 D、暴露无迪(3)、 ( )A、日寇 B、洒 脱 C、别出心栽 D、自作自受(4)、 ( )A、谚语 B、斑 点 C、全神惯注 D、一望无际
-
8、下列每组词语中都有一个加点字的读音与其他三个不同，把它选出来。(1)、( )A、供词 B、供 品 C、供认不讳 D、供不应求(2)、 ( )A、奋斗 B、斗 志 C、斗转星移 D、龙争虎斗(3)、 ( )A、调离 B、调 度 C、风调雨顺 D、调兵遣将(4)、 ( )A、穷尽 B、尽 快 C、应有尽有 D、尽心竭力
-
9、在下列词语中，与“欲望”意思相近的是( )。A、探 望 B、遥 望 C、愿 望 D、观 望
-
10、 “探索”的“索”字有( )画。A、十 二 B、十 一 C、十 D、九
-
11、根据语境看拼音写词语，注意书写正确，美观。
地球是我们的家园，是生命的yáo lán。家园是用来守护的，不是用来huǐ huài 的。为了人类能长久地生活在这片土地上，我们应该为保护环境作出自己的gòng xiàn ， 在生活中，珍惜每一种zī yuán ， 不要让它们因为我们的浪费而kū jié。
-
12、阅读理解
有父子俱性刚① ， 不肯让人者。 一日父留客饮，遣子入城市②肉。 子取肉回，将出城门，值③一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。 父寻至见之，谓子曰：“汝姑④持肉回，陪客饭。 待我与其对立在此。”
[注释] ①刚：刚烈。②市：买。③值：遇到。④姑：暂且。
(1)、下列选项中，加点字意思不正确的一项是（ ）。A、将出城门（将要） B、遂挺立良久（但是） C、汝姑持肉回（拿着） D、谓子曰（告诉）(2)、请用横线画出文中概括父子二人性格特点的句子。(3)、用自己的话翻译下面的句子。遣子入城市肉。
(4)、读了短文后，两位同学谈了谈自己的想法。小明：人与人之间，磕磕碰碰总是难免的，要相互谦让，退一步海阔天空。
小华：你也说了谦让是相互的，如果别人不让我，我干吗要让着别人呢？
两位同学中，我更赞同的观点，理由是。
(5)、阅读短文后，你认为下列说法不正确的一项是（ ）。A、这篇文章短小精悍，语言风趣幽默，却又引人深思 B、这个故事主要是通过人物对话来呈现的 C、短文通过动作描写、语言描写生动地刻画出了一对毫不让人的父子形象 -
13、习作
冰心的《忆读书》、叶文玲的《我的“长生果”》……这些作家的读书经历一定给你留下了深刻的印象，在读书过程中，你又有哪些令人难忘的经历呢？请选择一件具体事例，写一写你的读书故事，与大家分享吧。
ㅤㅤ要求：①题目自拟，分段叙述。②把重点部分写具体，写出你的读书感受，以及读书对你的影响。③语言表达清楚、正确，字数400字左右。 -
14、文言文阅读。
曾国藩谈读书
ㅤㅤ盖士人①读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒②。有志则断不甘为下流③；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
【注释】①士人：泛指知识阶层。②恒：恒心。③下流：下等，劣等。
(1)、下列句子停顿正确的一项是（ ）A、有志/则断不/甘为下流 B、有志/则/断不甘为下流 C、有志则断/不甘/为下流 D、有/志则断不甘/为下流(2)、在《古人谈读书》中朱熹提到读书有“三到”：、、。曾国藩对于读书也有独到的见解，请你根据文言文的内容，完成信息图。《曾国藩谈读书》 有志 知学问无尽 (3)、 “井蛙之窥天”让你想到的成语是 。以此猜测“河伯观海”也应该指的是的人。(4)、曾国藩作为读书大师，向我们介绍了读书的“三有”，结合自己的学习经历，你认为读书还应该注意哪些方面呢？写下自己的看法吧！盖学生读书，第一要 ， 第二要 ， 第三要 。
-
15、课外阅读。
人间至味是鲜咸
①细细的竹刷蘸水，轻轻往陶泥炉里一抖，再一抖，又一抖，水汽氤氲上来。贴在炉壁上的白白的饼，吸了这水汽，渐渐就变了颜色。不过10来分钟，香味便弥漫满室。嗅一嗅，是咸香，中间还带了一丝甜意。这就是金华的酥饼。
ㅤㅤ ②人间至味是鲜咸。
ㅤㅤ③其中的咸，来自梅干菜，这种又名“霉干菜”和“博士菜”的干菜，是青绿色的蔬菜经历了盐的腌制、太阳的炙热与风的干燥形成的。在那漫长的物资匮乏的岁月里，是许多农家赖以维生的下饭菜，以及许多浙中学子划粥断齑（jī）时的良伴，将来无论走到哪里，都是存在记忆里家乡的味道——带着淳朴的泥土味的香。
ㅤㅤ ④其中的鲜，来自猪肥膘，充满了卡路里的充实感，是饥寒光景里许多人梦中流口水的至高美食。最适合用来做馅的，当然是金华两头乌的肥肉。当它被饱含菜油的精白面粉裹了，贴在炉壁上，一点点被果木炭逼出脂油来，这十几分钟的煎烤使得猪肥膘有了浓郁的香气、诱人的色泽与松脆的口感，咬一口便可得大满足。
ㅤㅤ⑤婺州公园边上，一间小小的酥饼铺，店门前放了两个圆筒状的陶泥炉。做酥饼的师傅姓朱，外地人，今年40岁。他20来岁就到金华做酥饼学徒了。学这一行的原因是，那时还很年轻的他，觉得金华酥饼特别好吃。
ㅤㅤ⑥泡面、揉面、擦酥、摘坯、包馅、刷饴、撒麻……朱师傅一道道工序做得行云流水。
ㅤㅤ⑦最考验酥饼师傅的工序，当然是烘烤。制作好的饼坯，要一个个手工贴到炉壁上，每贴一个就要弯一次腰，一炉约200个饼坯贴下来，腰都酸了。更不用说炉火的炙热，把人烤得满头满脸都是汗 ， 在气温高达30多摄氏度的日子里，更是让人闷出一身汗 ， 贴完饼坯，整个人都似从水里捞出来一般 ， 衣裳尽湿。
ㅤㅤ⑧小伙伴们总是会围在店门口，等着一炉酥饼新鲜烤出来，那种咸中带鲜的香味足以令任何一个淘气的娃儿安静下来，静静守候。刚烤出来的酥饼吃着烫嘴，却没有人在乎这个，一大口咬下去，可以看到白色的猪肥膘泛着油光，明明亮亮地在眼前忽闪忽闪……（选自《金华日报》作者金璐有删改）
(1)、“人间至味是鲜咸”，咸的味道来自于 ， 鲜的味道来自于 。在 的岁月里，这两样食材十分重要，不由地令人想起朱用纯的这句话：； 。(2)、联系上下文，对第③自然段中“带着淳朴的泥土味的香”理解正确的一项是（ ）A、做梅干菜的人打扮很淳朴。 B、做梅干菜的人身上带有一股泥土味。 C、梅干菜闻起来像有一股泥土的气味。 D、梅干菜的味道代表着家乡的味道。(3)、为了提高阅读速度，下列做法不正确的是（ ）A、看到题目《人间至味是鲜咸》，我产生了疑问：“人间至味指什么？为什么说咸鲜是人间至味呢？”带着这些问题进行阅读。
B、读到第③自然段“划粥断齑”这个词时我不太理解但是不影响阅读，可以不管，先往下阅读。
C、第③④自然段把金华酥饼描写得非常细致生动，我要反复读一读。
D、到“最考验酥饼师傅的工序，当然是烘烤”一句时，我就猜到这一自然段写的是酥饼的烘烤，抓住这一句关键句来读，可以提高阅读速度。(4)、第⑦自然段细致刻画了师傅烘烤酥饼的场景，注意加点的部分，这样的描写有什么好处？(5)、类似第⑦自然段的场景，生活中还有很多，请你试着抓住细节写一写。 -
16、课内阅读。
松鼠（节选）
ㅤㅤ①松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
ㅤㅤ②松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
ㅤㅤ③松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。(1)、选文介绍了松鼠的习性，你获得了哪些信息，照样子分条写下来。
(2)、阅读下面的材料链接，完成填空。材料链接：
ㅤㅤ松鼠营巢居生活，也可以利用树洞和鸟巢。每个个体通常同时占有2﹣3个巢。巢大部分营建在距地面8﹣16m的树枝上，靠近树干或者位于树枝分叉处，直径约30cm。
材料链接的内容对应的是选文第 自然段，通过对比，我们可以发现两段文字在表达效果上有不同。链接的材料主要运用了 说明方法，提供了明确简洁的信息。而选文则详细地描述了松鼠搭窝的过程：搬木片→错杂放置→→。这表现出了松鼠的 。
(3)、第③自然段中加点字词能删去吗？为什么？ -
17、整本书阅读。
本学期，我们阅读了很多民间故事，来“民间故事展”里分享与交流吧。
(1)、民间故事存在于世界上的每一个角落。在中国民间故事展区，展出了同学们的阅读成果，请你找出下列阅读成果对应的故事（填序号）。A.《梁山伯与祝英台》
B.《白蛇传》
C.《孟姜女哭长城》
D.《牛郎织女》
《》情节图
《》连环画
《》摘抄卡
《》书签
(2)、你一定阅读过不少民间故事吧，向大家推荐一个你喜欢的民间故事吧！推荐的民间故事
主要人物
简要说说印象最深的情节
-
18、按课文内容或语境填空。
春春节马上要到了，班级内筹办“贺新春庆龙年”文艺汇演活动，请你加入节目筹办小组。
(1)、春节，总能激荡起我们的家国情怀，在陆游的《示儿》中，爱国是“ ， 家祭无忘告乃翁”，死后也不忘祖国统一；在龚自珍的《己亥杂诗》中，是对统治者“我劝天公重抖擞，。”的真诚劝告，今天的我们将牢记自己的使命，如梁启超先生在《少年中国说（节选）》所说“故今日之责任， ， 。”(2)、今天的幸福生活来之不易，我们应该饮水思源 ， 不忘初心。这就叫 。（填与带点词语意思相同的俗语）更应该勇敢地克服前进路上的种种艰难险阻，不能 ， 前怕狼后怕虎的。（填与带点俗语意思相同的成语）新时代的小学生，还要珍惜时间，就像葛洪所说：“ ， 不弃功于寸阴。 -
19、下列说法有误的一项是（ ）A、《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是巴德•舒尔伯格，他是英国著名的作家、编剧。 B、《圆明园的毁灭》一文中，作者用了大量篇幅写圆明园辉煌的过去，更能触动读者的痛心。 C、冰心，原名谢婉莹，是现代作家，被称为“世纪老人”，著有《寄小读者》《繁星》《春水》等作品。 D、琦君在课后阅读链接中写的《留予他年说梦痕》中的内容，能帮助我们理解《桂花雨》中母亲所说的话的含义。
-
20、下面的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ）
商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。”____。①从个人角度而言，腹有诗书气自华。
②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。
③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。
④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
A、①④②③ B、③①②④ C、④②③① D、④①②③
出卷网-试卷题库版本：