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1、垃圾分类
材料一:据统计,我国每年产生的垃圾总量约有10亿吨,并还在以每年5%~8%的速度增长。杭州市三年的垃圾可填满整个西湖。生活垃圾处理,是一个复杂的系统工程,它包括垃圾的收集、分类、运输和处理,需要大量的资金投入,来支持其正常运转。
材料二:生活垃圾可以分为以下几类:可回收物,指未经污染的适宜回收和循环利用的生活垃圾,如纸类、塑料、玻璃和金属等;有害垃圾,指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾,包括废电池、废灯管、弃置药品、废日用化学品、废水银产品等;易腐垃圾,指餐饮经营者、单位食堂等在生产过程中产生的餐厨废弃物,居民家庭生活中产生的厨余垃圾和集贸市场产生的有机垃圾,等等;其他垃圾,指除上述三种垃圾之外的生活垃圾。
材料三:
投放指南
纸类
展开—压平—叠放—投放
包装盒
剪开—冲洗干净—压扁—投放
瓶罐类
用尽/倒尽—清理干净—投放
玻璃类
袋装或用容器装好—投放
织物类
叠放整齐—归类打包—投放
材料四:生活垃圾的常规处理方法主要有四种。一是综合利用,将可回收物通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源。比如:每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤。二是卫生填埋,把砖瓦陶瓷等难以回收的废弃物卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。三是焚烧,将垃圾置于高温炉中,使其中的可燃成分充分氧化,产生的热量可用于供电和供暖。四是堆肥,将剩菜剩饭等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,可生产出有机肥料。对于有害垃圾的处理,则有别于上述四种情况,它需要经过特殊的方法处理。
(1)、【形成解释】结合上述材料,判断下列说法或做法的对错。用“正确”“错误”表示。①上述四则材料都与垃圾分类有关。
②光盘行动是减少易腐垃圾的一种有效方法。
③材料三是“可回收物”投放指南。
④过期药品是有害垃圾,在填埋的时候,要把它埋得深一些。
(2)、【形成解释】下面这些生活垃圾应该怎么分类?请将字母写在相应图标上面的横线上。A.鱼骨头 B.饮料瓶 C.废节能灯管 D.摔破的碗
(3)、【形成解释】请结合材料三,用自己的话说说小明喝完牛奶后该怎么处理牛奶盒。(4)、【创意运用】有人说“世界上没有垃圾,只有放错地方的宝藏”。你是怎么理解这句话的?请结合上述材料或生活实际谈谈你的看法。 -
2、宇宙探秘一组
材料一:新闻一则____
2020年12月17日凌晨,嫦娥五号返回器携带月球样品,在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。嫦娥五号任务作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程,是我国航天事业发展中里程碑式的新跨越,创造了“五项中国首次”:一是在地外天体的采样与封装;二是地外天体上的点火起飞、精准入轨;三是月球轨道无人交会对接和样品转移;四是携带月球样品以近第二宇宙速度再入返回;五是建立我国月球样品的存储、分析和研究系统。
材料二:我的地月之旅
大家好,我是嫦娥五号,在探月Family中我排行老五,有人说我是“月表最强挖矿工”,有人说我是“地月最佳快递员”。对我来说,我的地月之旅,就像一场“接力跑”。
虽说我是“五妹”,可是我身材魁梧,总重量超过8吨,比两头成年大象还要重。我由四个部分组成,分别是轨道器、返回器、着(zhuó)陆器、上升器。
旅行开始啦!首先,由我国目前力气最大的火箭——“胖五”一举将我送入地月转移轨道。奔月途中,轨道器要通过三次“打方向盘”来修正航行路线,到达月球附近后,我会刹车减速,稳稳踏上月球轨道。之后我会逐步改变线路靠近月球,待时机成熟之时“一分为二”,将身体分成“轨返组合体”与“着上组合体”。此时,轨返组合体接到命令——继续环月等待,着陆器则“扛着”上升器着陆月球。
接下来,我就马不停蹄地挖土了,我不但要在月球表面采样,还要用我的“钻土神器”钻取月表以下的样本。挖到“土特产”之后,我马上让上升器带着月球样本起飞,开始接力“第一棒”。在接力过程中,上升器先与轨返组合体在月球轨道会合,再将“土特产”交给它,这算完成了第一棒的交接。接过“第二棒”的轨返组合体,在月球轨道环绕7天后,就来到了返回地球的路口。我一收到地面传来的“返程票”,就背起行囊开始返乡啦。
经过约4天的疾驰,轨返组合体回到地球附近,开跑“最后一棒”。返回器在进入大气层的时候最有意思,通过“打水漂”的方式进行减速,以降低大气摩擦造成的高温和高载。科研人员经过精准计算,早已为我量身定制了一条完美的“弹跳轨迹”,经过一次优雅的“跳跃”,我就安全到家了。
材料三:中国探索宇宙大事记(部分)
时间
成就
1970年4月24日
第一颗人造地球卫星“东方红一号”上天并运行
1999年11月20日
第一艘无人试验飞船上天,我国成为世界第三个发射宇宙飞船的国家
2003年10月15日
第一艘载人飞船“神舟五号”进入太空,杨利伟成为我国进入太空第一人
2009年3月1日
嫦娥一号成功撞击月球
2010年10月1日
嫦娥二号发射成功,获取月球表面影像数据和月球极区表面数据
2013年12月2日
嫦娥三号发射成功,创下在月球表面工作时间最长的世界纪录
(1)、【整体感知】给材料一这则新闻材料拟一个醒目的标题,写在材料一中的横线上。(不超过15个字)(2)、【形成解释】材料二中出现了许多带引号的词语,它们分别指的是什么?选一选。
“钻土神器” “土特产” “打水漂”A.经过精准计算的一种减速方式
B.从月球采集到的样本
C.采集月球样本的装置
(3)、【形成解释】读材料一和材料二,以下说法正确的是( )。(多选)A、同样都是介绍嫦娥五号,为了突出特点,两则材料的语言风格是一样的 B、材料一中的新闻材料是演讲稿,观点鲜明,列举了有代表性的事例 C、材料二用自述的方式介绍嫦娥五号的地月之旅,语言生动,富有趣味 D、材料二中的画线句子采用列数字、作比较的说明方法,写出了嫦娥五号“重”的特点(4)、【整体感知】联读材料一、二、三,把握三则材料表达的主要观点,最恰当的一项是( )。A、嫦娥五号成功发射,宣告我国航天事业又一次取得突破性的成就 B、嫦娥五号携带月球样品安全着陆,备受瞩目 C、嫦娥五号的地月之旅,就像是一场“接力跑” D、我国从1970年开始探索宇宙的秘密(5)、任务一:将嫦娥五号的“地月之旅”介绍给同学。①【整体感知】为了完成这个任务,我会重点阅读材料 。
②【获取信息】根据提示提取信息,梳理嫦娥五号“地月之旅”的过程。
(6)、任务二:为“飞天梦——伟大的航天成就”专栏搜集材料。①【整体感知】为了完成这个任务,我会重点阅读材料一和材料。
②【创意运用】结合材料,我想在班级的墙报上开设“飞天梦——伟大的航天成就”专栏,我要这样说服班级同学支持我:
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3、坐车(1)、【获取信息】观察上面的公交站牌,首班车发车较早的是路公交车,停靠站点较多的是路公交车。(2)、【获取信息】如果想换乘快速公交,可以坐路公交车;如果想换乘地铁,可以坐路公交车。(3)、【形成解释】小红家住厂北路附近,她想周六早上8点以前赶到金沙博物馆去参观,她怎样乘车比较合适?
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4、药品知识
材料一:过期药品一般指有效期内未被使用,存在潜在质量问题的药品。药品有效期应以药品包装说明上标明的使用期限为准。但有些药品虽然在有效期内,仍可能失去药效。如:需冷藏的没冷藏,该密封的没密封,这样极易导致药品变质失效。近年来的一项调查显示,我国约有78.6%的家庭存有备用药品,且80%以上家庭没有定期清理的习惯,七成人家中都有过期药。
过期失效的药品,虽有些在外观上用肉眼观察不到明显变化,但内在的变化和所带来的伤害是难以预计的。药品过期影响药品疗效(无效或减效),服用过期药品可能会造成各种各样的伤害,如易诱发过敏、刺激、疼痛、中毒等。药品管理法律法规对药品管理有严格的规定和要求,随意丢弃过期药品容易造成被不法商贩重新包装、重复销售,儿童捡拾引起药物中毒等严重后果。
材料二:
药品
有效期与开封日期的关系
眼药水
开封时间超过1个月,建议将其视为过期药品。因为开封后的眼药水极易在使用和保存过程中被泪液及空气中的微生物污染,建议开封后1个月内用完。
瓶装口服液
开封后,在其规定的贮存条件下,保存2个月左右。
拆零药品
为了方便病人,药师会将某些药品拆零分包装。这种零散药品建议在1个月内用完,特别是一些急救药品。
胰岛素
开封之前放冰箱冷藏。一旦开封,在室温下存放不超过1个月。
材料三:给废弃药物办个葬礼,这是一个简单而意义重大的仪式,它可将过期药物对他人及环境造成的风险降到最低。
(1)、【形成解释】材料三中“给废弃药物办个葬礼”实际上指的是 , 这样说的好处是。(2)、【获取信息】读材料三,将下列四个操作填入横线上,与图中相对应。(填字母序号)①(取出药物) ② ③ ④ ⑤
A.把包装好的混合物扔进不可回收垃圾桶。
B.加点水泡一泡(胶囊先拆开,缓释片先弄碎),泡到药物完全溶解。
C.把做好的混合物封装在不透明的瓶子或袋子里,保证它不会露出来,如果用药瓶装,最好把药瓶藏在一个不相关的容器里。
D.加入让人倒胃口的东西,比如泥土,把它弄得让人无论如何也不想尝一口。
(3)、【形成解释】阅读材料,判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。①药品在包装说明的使用期限内不可能失去药效。
②药品过期影响疗效,服用过期药品可能造成各种伤害。
③胰岛素在有效期内失效,可能是因为开封后在室温下存放超过了一个月。
(4)、【形成解释】材料一中的画横线句子反映了什么现象?请用一句话概括。(5)、【整体感知】这三则材料内容各有侧重。如果有人想了解药品有效期的知识,你会建议他阅读;如果有人想了解过期药品的危害,你会建议他阅读;如果有人想了解处理过期药品的正确方法,你会建议他阅读。(填字母序号)A.材料一 B.材料二 C.材料三
(6)、【创意运用】爷爷患有糖尿病,需要注射胰岛素,请你根据材料二的内容给爷爷提出药物保存建议。 -
5、守护“舌尖上的文明”
材料一:习近平总书记指出:“餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!”我们必须时刻紧绷粮食安全这根弦,把节约粮食作为新时代公民道德建设的重要内容,在全社会营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。
材料二:一粒米,千滴汗,粒粒粮食汗珠换。从种下的一粒麦,到吃到嘴里的馒头,这个过程凝聚着农民辛勤的汗水。有数据显示,一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序、约5个月的生长周期。一粒米、一个馒头都是劳动者用劳动和汗水换来的,都值得我们温柔以待。
材料三:某学校学生“光盘行动”调查结果
是否了解光盘行动
是否会吃完
浪费粮食的原因
了解
43.18%
能全吃完
67.09%
饭菜不好吃
48.94%
听说过
52.27%
能吃一半
31.91%
点餐过多吃不完
36.17%
不了解
4.55%
少吃或完全不吃
1%
其他原因
14.89%
材料四:截至目前,全国多个省份的商务厅、省级餐饮饭店协会或消费者协会明确表示要杜绝餐饮浪费行为,培养节约习惯。其中提倡节约,提倡小份菜、半份菜和提供打包是强调的重点。
社会各界也积极响应。某菜馆老板表示:客人在多点菜的时候我们会提醒,吃不完的东西我们会主动提供打包,我们还建立了激励机制,比如光盘可以换水果。某大学食堂王主厨表示:我们通过菜品创新,改进烹饪工艺,推行一料多菜、一菜多味来减少浪费。
各地区教育部门也要求:各学校结合本地本校实际,制定有针对性、可操作的工作举措,不走形式主义,真正形成制止校园浪费的有效机制,让勤俭节约成为师生内化于心、外化于行的生活习惯和人生态度。
(1)、【整体感知】本文的四则材料分别是从、、和四方面组织内容的。(2)、【形成解释】结合材料判断说法的对错,用“正确”“错误”表示。①节约粮食是新时代公民道德建设的重要内容,全社会都要提倡。
②某学校学生“光盘行动”调查中,只有少部分人不能“光盘”,其中浪费粮食的主要原因是点餐过多吃不完。
③勤俭节约应该成为我们的生活习惯和人生态度。
④题目中“舌尖上的文明”指的是不乱吃零食,不吃稀有动物。
(3)、【评价鉴赏】材料二中画横线的句子主要运用的说明方法是 , 这样表达的好处是。(4)、【创意运用】材料三中的调查结果,让你联想到了自己日常生活中的哪些现象?你打算如何应对?把你想到的写在横线上。(5)、【创意运用】我们要“厉行节约,反对浪费”。请你结合上述相关材料,联系生活实际,拟写一份倡议书。 -
6、航 天
材料一:
神舟十三号完美升空:实现多个“首次”
北京时间2021年10月16日0时23分,在酒泉卫星发射中心921的工位上,长征二号F遥十三运载火箭正式点火升空。此次发射的主要任务,是将神舟十三号载人飞船及其中的三名航天员送至天宫空间站。
此次的飞行乘组由翟志刚、王亚平、叶光富组成,其中翟志刚担任指令长。三名航天员共同担负空间站阶段的第二次载人飞行任务。
在火箭升空约582秒后,神舟十三号载人飞船顺利进入预定轨道。
次日清晨6时56分,神舟十三号成功完成与空间站天和核心舱节点舱的径向交会对接,三名航天员顺利进入天宫空间站。在随后的半年内,他们将肩负验证中国空间站建造相关技术的重任,为我国空间站后续建造及运营任务奠定基础。
本次载人航天飞行任务创下多个“首次”。
在载人飞船与空间站对接时,其采用自主快速交会对接的方式,首次径向停靠空间站。
任务执行中,首次进入中国空间站并首位出舱的女航天员王亚平将与另外两名男性航天员实现中国航天员首次在轨驻留6个月,完成中国男女航天员首次出舱。
更为重要的是,三名航天员将在神舟十二号任务的基础上,进一步开展更多的空间科学实验与技术试验。
中国载人航天工程新闻发言人,中国载人航天工程办公室副主任林西强曾表示,神舟十三号载人飞行任务主要有五大目的,分别为:一是开展机械臂辅助舱段转位、手控遥操作等空间站组装建造关键技术试验;二是进行2~3次出舱活动,安装大小机械臂双臂组合转接件及悬挂装置,为后续空间站建造任务作准备;三是进一步验证航天员在轨驻留6个月的健康、生活和工作保障技术;四是进行航天医学、微重力物理领域等科学技术试验与应用,开展多样化科普教育活动;五是全面考核工程各系统执行空间站任务的功能性能,以及系统间的匹配性。
材料二:
中国空间站“天宫课堂”第一课开讲,神舟十三号乘组亲自授课!
2021年12月9日15时40分,中国空间站“天宫课堂”第一课开讲,神舟十三号乘组航天员亲自太空授课。
本次授课采取天地互动方式进行,在中国科技馆设置了地面主课堂,在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景,演示微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象,同时与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。
中国空间站“天宫课堂”第一课开讲,王亚平重操旧业,担任第一位老师。作为中国第一位“太空教师”,2013年神舟十号上她曾在聂海胜、张晓光的协助下,对6000多万中小学生进行过太空授课。
这一次将是中国空间站“天宫课堂”的首次授课,后续将会有更多的航天员来授课,这种太空授课模式能够激发青少年的探索欲和求知欲,在一个个祖国的花朵心中撒下科学的种子。
(1)、【整体感知】想知道神舟十三号完成了哪些“首次”,需要阅读材料(选填“一”或“二”);想知道“天宫课堂”有哪些内容,需要阅读材料(选填“一”或“二”);想在电视机前观看神舟十三号升空直播,需要在2021年的月日之前,搜索了解关于这方面的消息。(2)、【形成解释】材料二中的“天宫课堂”开讲,标志着材料一中“神舟十三号载人飞行任务的五大目的”中第个目的的实现。(3)、【形成王亚平作为中国第一位“太空教师”,2013年她曾在神舟十号上,对6000多万中小学生进行太空授课解释】材料二中说航天员王亚平“重操旧业”,是因为。(4)、【形成解释】下图可以作为材料的插图。(5)、【创意运用】如果你想转发个微信朋友圈,让更多的人知道神舟十三号发射的“与众不同”,你会写怎样的介绍语?填写在图片中。(提示:可以围绕“首次”写排比句)取消
这一刻的想法……
神舟十三号完美升空:实现多个“首次”
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7、阅读理解
①对于鸟儿来说,保持全身羽毛的光鲜亮丽、健康整齐,不只是简单的形象问题,更是生存和繁衍的基本保障。 为了养护羽毛,鸟儿除了需要吃饱吃好,给羽毛提供足够的营养物质,每天还要花很多精力来护理羽毛。
②与我们平时的印象不同,即使是不会游泳的鸟类,也大多喜欢在水里洗浴,有条件的话还要天天洗。相比那些长期不洗澡,或是喜欢在烂泥浆里打滚的哺乳动物,鸟类的“卫生习惯”要好得多。 水浴是清理羽毛的一个重要步骤,可以洗去羽毛上的尘土,软化污渍,便于后面的梳理工作。水浴时,鸟儿会把大半个身体泡在水里,时而拍打翅膀,时而侧过身来洗洗背部羽毛,甚至潜入水中来一次整体的洗浴。但它们也很注意控制“泡澡”的时间,以免羽毛湿透影响飞行。
③在缺乏水源的草原、荒漠等环境下,鸟类也会找块沙地来当澡堂,用沙土来洗浴。野雁、山鸡和百灵鸟等都酷爱沙浴,除了清理脏东西,还有去除体外寄生虫的作用。
④一些小鸟还会进行蚁浴,到蚂蚁多的地方主动招惹对方上身。 通常认为,这些小鸟乐于享受被蚂蚁“攻击”的感觉,可能是因为蚂蚁会分泌蚁酸,杀死鸟身上的一些体外寄生虫。
⑤还有些鸟会用自己的嘴和爪子检查、梳理全身的羽毛,会像人类一样在身上涂油,从而使羽毛拥有防水功能;有的鸟会经常晒日光浴,这能帮助它们杀死羽毛上的细菌和寄生虫。
(1)、短文第②~⑤段介绍鸟类护理羽毛的方法有、、、涂油和晒日光浴。(2)、判断下列说法是否正确。①鸟儿会把大半个身体泡在水里来清洁羽毛,“泡澡”时间越长越好。
②有的鸟会像人类一样在身上涂油,从而使羽毛拥有防水功能。
③一些鸟经常晒日光浴,这能够帮助它们杀死羽毛上的细菌和寄生虫。
(3)、对于鸟儿来说,保持全身羽毛光鲜亮丽、健康整齐最主要的原因是( )。A、去除体外的寄生虫 B、清理身上的脏东西 C、追求外表好看 D、保障生存和繁衍(4)、电视里正在播放纪录片:缺乏水源的荒漠里,一只小鸟落在蚁巢边,任凭一群蚂蚁爬满全身。弟弟看了着急地喊:“蚂蚁要吃小鸟啦!”你同意弟弟的说法吗? 联系短文内容写写你的理由。 -
8、阅读理解
①我家屋后有一片空地,前边和右边沿着河,左边是人家的墙。 三棵银杏树站在那里。 一棵靠着右边,把影子投到河里;两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。
与写另一棵银杏树相比,作者写这两棵有意思多了,这样写好在哪里?
②三棵树的主干都很直,枝干也是直的多,偶然有几枝屈曲得很古怪,像画上画的。每年冬天,赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大,最后像牛的奶头。
③到了春天,绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说:“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫,成了最好的游戏场所,我们在那里赛跑、唱歌、演戏。 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面,摇船的歇口气,或者煮一锅饭。 这时候,一缕缕烟就袅袅地升起来了。
④银杏树的花太小了,很容易被人忽略。 去年秋天,我一边拾银杏果,一边问父亲:“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说:“不开花哪儿来的果? 待来春留心看吧。”今年春天,我看见了银杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
⑤说起银杏果,不由得想起“烫手啰,热白果”的叫卖声来。 白果是银杏树的种子,炒熟了,剥掉壳,去了衣,就是绿玉一般的一颗仁,虽然不甜,却有一种特别的味,我们都喜欢吃。
⑥秋风阵阵地吹,扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽,三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里,好久好久不动一动,衬着天空的背景,正像一幅古画。
(1)、处处留心皆学问。下面哪一项不能体现作者观察的细致?( )A、三棵树的主干都很直,枝干也是直的多,偶然有几枝屈曲得很古怪,像画上画的。 B、我看见了银杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。 C、每年冬天,赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大,最后像牛的奶头。 D、空地上有了这广大的绿荫,成了最好的游戏场所,我们在那里赛跑、唱歌、演戏。(2)、第②段中画波浪线的句子中的“渐渐”一词可以去掉吗? 为什么?(3)、边读边想象是一种好的阅读方法,读第⑥段画横线的句子,我仿佛看到了的画面。(4)、文中批注框里的问题属于哪一类? 选出正确答案(填序号)并回答批注框里的问题。A. 针对文章内容提问 B. 针对文章写法提问 C. 联系生活经验提问
我的答案是:
(5)、对文章理解不恰当的一项是( )。A、作者从树干、树叶、花、果这几个方面描写了自己家屋后空地上的三棵银杏树 B、文章表达了作者对银杏树以及家乡的喜爱之情 C、最后一个自然段反复写落叶,有一种凋零的悲伤,给人凄凉的感觉 D、第④段中“我”和父亲的对话主要是为了表达银杏树的花太小了 -
9、阅读理解
(一)
蝉是我的邻居。一到夏天,蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人,屋外却是蝉的天下。
我喜欢观察蝉脱壳。 幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开,露出淡绿色的蝉来。 先出来的是头,接着是吸管和前腿,然后是后腿和折叠着的翅膀,只留下腹部还在那旧皮里。
蝉脱壳的时候,可以说是在表演一种奇怪的体操。 它腾起身子,往后翻下来,头向下倒挂着,原来折叠着的翅膀打开了,竭力伸直。接着,尽力把身体翻上去,用前爪钩住那层旧皮,使它从那层旧皮里完全蜕出来。 那些旧皮就只剩个空壳,成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。
刚蜕皮的蝉,用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上,在微风里颤动,样子很柔弱,颜色还是绿的,直到变成棕色。
(二)
雄蝉是天才的乐师,它的腹部有发声器,能发出声音。每年夏天,大概有两个月的时间,蝉的乐声总在我耳边,我常常看见一些蝉停息在树枝上,一动不动地狂饮着树皮里的水分。 夕阳西下时,它们才沿着树枝慢慢地走动,无论是饮水的时候,还是走动的时候,它们从来没有停止过演奏。
蝉的视觉非常灵敏,它有5只眼睛,左右和上方发生什么事情,它都能看得见。只要看见有什么东西来了,蝉就停止演奏,悄悄地飞开了。
蝉的听囊在体内,即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后,你尽管拍手,吹哨子,高声讲话,它都满不在乎,仍旧镇静地演奏它的音乐。
有一回,我借来两支土铳,装满火药,安好引线,搁在门外的树底下,还把窗户打开,怕把玻璃震碎。
砰! 土铳响了,可是乐师们照常演奏它们的音乐,没有一个表现出受到惊扰的样子,乐声的音调和音量都没有丝毫变化。 第二枪跟头一枪一样,对乐师们同样没有什么影响。
我想,经过这次试验,可以说明,蝉虽有听觉,可它所能接受的声音和人是不一样的。
(1)、两篇短文是从、几个方面来介绍蝉的特点。(2)、蝉蜕皮的顺序:⑤→→→→。 (填序号)①吸管和前腿 ②后腿和翅膀 ③腹部 ④头 ⑤背
(3)、“我”用土铳做实验的目的是( )。A、吓唬蝉 B、测试蝉的听觉 C、测试蝉的视觉 D、震碎窗户的玻璃(4)、文中画横线的句子中加点的动词的作用是什么?(5)、文中有不少把蝉当作人来写的句子。请把你喜欢的一句用波浪线画出来。(6)、本学期我们学到了如何进行批注,请你至少运用两种学到的批注方法,对短文进行批注。(批注出两处) -
10、阅读理解
①一棵树孤独地站立在悬崖顶上,苍劲的虬枝向人们展示着强大的生命力,纵横交错的皱纹诉说着岁月的沧桑。
②一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来,缠着树,慢慢地向上爬。
③树骄傲地站在崖顶上,挺直了身子,高高地昂着头,对藤不理不睬。
④藤有一个愿望——爬上树,望尽远处的风景。 为了实现这个愿望,它不顾云的嘲笑,不怕雨淋,不管风吹,默默地向上攀登。
⑤藤绕着树,不断地向上爬,骄傲的树对藤不屑一顾,傲慢地说:“你对我来说就是一种负担,你干吗缠着我不放呢? 你就不能靠自己的力量站起来吗? 我还没见过像你这么无耻的人!”
⑥藤不好意思地回答:“借助别人的力量往上攀,这是我们这个家族成员的天性。我们和树结下了不解之缘,请不要嫌弃我。”
⑦树轻蔑地朝藤吐了一口唾沫,再也不搭理藤了。树用茂密的枝叶遮挡住阳光,还用庞大的根系将岩石中少得可怜的水和养分吸收了。
⑧藤轻轻地擦掉脸上的唾沫,默默地承受着这一切,顽强地生活着。
⑨有一天,狂风大作,乌云密布,电闪雷鸣。
⑩突然,一道闪电击中了树干。伴随着“咔嚓”一声巨响,这棵高傲的树被雷电拦腰劈成两半。危险来临时,藤不计前嫌,紧紧地缠绕住树的上半截。如果没有藤的缠绕,这棵树被劈断的上半截就会掉下悬崖,摔得粉身碎骨。
⑪树的上半截望着藤,流下了悔恨的泪水,它不好意思地说:“____。”
⑫藤紧紧地握住树的手,安慰道:“别这么说啊,我都不好意思了,我会尽我最大的力量帮助你的。”
⑬在藤的帮助下,树的上半截和藤紧紧地贴在一起,藤将水分和养料无私地输送给树。有了藤的细心照料,树的上半截得以生存下来。
⑭时间一天天过去了,树获得了新生。 它的下半截长出了新的枝叶,恢复了昔日的样子。 它的上半截也长出了根,扎进了悬崖,长得很茂盛。
⑮望着这两棵树,藤露出了微笑。
(1)、联系上下文,理解“不计前嫌”的意思。不计前嫌:
(2)、第③段主要采用的修辞手法,通过对树的描写,表现了树面对藤时的骄傲。(3)、文中树对待藤的情感态度变化过程是:不理不睬→→轻蔑→。(4)、下列哪一项不能具体表现藤的力量? ( )A、藤缠着树,慢慢地向上爬。 B、藤不顾云的嘲笑,不怕雨淋,不管风吹,默默地向上攀登。 C、藤默默承受树的嘲讽,顽强地生活着。 D、危险来临时,藤紧紧地缠绕住树的上半截,不让树的上半截掉下 悬崖。(5)、下列说法中,与文章内容不符的是( )。A、第⑥段中的“不好意思”主要表现藤面对树的质问时的难为情 B、第⑪段中的“不好意思”主要表现了树对藤的悔恨 C、第⑫段中的“不好意思”表现了藤的谦虚和无私 D、第⑮段中,“藤露出了微笑”是因为它终于爬上了树(6)、联系上下文想想,第⑪段的横线上可以填写什么内容? 写在下面的横线上。(7)、有人说:“藤,是弱小的,也是强大的。”请你联系文章内容说说藤的弱小体现在哪里,强大又体现在哪里。 -
11、阅读理解
在集市上,有一个商人生意兴隆,所有的货物都销售一空,他的口袋里塞满了金子和银子。
此刻他要回去了,想在天黑之前赶到家里。 于是他把装有钱币的旅行袋拴在马上,骑上马出发了。
中午时分,他来到一座城里歇脚,当他又要启程赶路时,家仆把马牵到他面前,说道:“老爷,马的左后蹄的铁掌上少了一颗钉子。”
“少就让它少吧。”商人回答说,“我再走六个小时就行了,这点时间铁掌不会掉的。我急着赶路。”
到了下午,商人又下了马,让家仆给马喂点饲料。家仆来到他休息的客房里,说道:“老爷,您的马左后蹄上的铁掌掉了,我要不要把马牵去找铁匠?”
“____。”商人回答说,“还有两个小时就到了,____。____。”
商人接着赶路,可是走了不大一会儿,那马就开始一瘸一拐地走;它瘸了没多长时间就开始跌跌撞撞地走;跌跌撞撞地走了没多长时间,它就倒下了,腿也折了。 商人只好丢下马,解下旅行袋扛到肩上,朝家里走去,直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了。”商人自言自语,“这都得怪那颗该死的钉子!”
这真是欲速则不达呀!
(1)、仿照文中画波浪线的句子,联系上下文,在文中的横线上填上恰当的内容。(2)、结合事情的经过填空。骑马回家→→→→半夜到家
(3)、商人为什么不愿意修马蹄上的铁掌? 你认为他是一个怎样的人?(4)、下列说法有误的一项是( )。A、短文是按时间顺序写的 B、“欲速则不达”的意思是过于性急反而不能达到目的 C、短文告诉我们不要忽视小问题,出现问题要及时想办法补救,这样才能减少损失 D、马腿折了是因为拴在马背上的旅行袋里塞满了金子和银子,太重了(5)、商人认为:“这都得怪那颗该死的钉子!”你同意吗? 为什么? -
12、阅读理解
狼以前是和狐狸住在一起的,而且狼要什么,狐狸就得去做,因为狐狸较弱。
有一次他们一起穿越一片大森林,狼说:“红狐,去给我找点吃的,不然我就把你给吃了。”狐狸回答说:“我知道附近有个农场,里面有两只小羊。如果你愿意,我们就去弄一只来。”狼觉得这主意不错,和狐狸来到农场。狐狸(跑进去 溜进去)偷了一只小羊交给狼,自己很快走开了。狼吃完那只小羊,觉得不过瘾,还想吃,于是自己跑去偷。 狼笨手笨脚的,马上被母羊发现了,母羊“咩咩”地惊叫起来。农夫听到了跑出来,一看是只狼,毫不手软地给了他一顿痛打,直打得狼(嚎叫 豪叫)着,一瘸一拐地跑到狐狸那里去了。 “你骗得我好苦哇!”狼说,“我想再吃一只羊,那农夫突然袭击,打得我几乎变成肉酱了。”狐狸却说:“谁让你这么贪婪啊。”
第二天他们又来到农场。贪婪的狼说:“红狐,去给我找点吃的,不然我就把你给吃了。”狐狸说:“我知道农夫今天正好杀了头牲口,刚腌的肉放在地窖的一个桶里,我们去弄些来。”狼说:“我跟着你一起去,假如我被逮住了,你也好帮我一把。”“行。”狐狸说着就将通往地窖的小路告诉了狼。他们终于来到地窖,那里有很多肉,狼张口就吃了起来。狼想:“我要用足够的时间吃个痛快才走。”狐狸也很爱吃,但他总是(四下张望 左顾右盼),时不时跑到进来的洞口,试试自己的身体能不能钻出去。狼问:“亲爱的狐狸,你能不能告诉我你为什么总是跑来跑去、钻进钻出的?”“我得看看是不是有人来了,”狡猾的伙伴回答说,“别吃太多了!”狼却说:“我要把桶里的肉全部吃光为止。”此时农夫听到狐狸跳进跳出的声音,就朝地窖走来。狐狸一看到他的影子,自己一溜烟地钻出去逃走了。 狼也想跟着跑,可他吃得肚子鼓鼓的,在洞口卡得牢牢的钻不出去了。农夫拿着一根棍子把狼打死了,而狐狸却跑回了森林,正为能够摆脱那贪得无厌的狼而感到十分高兴。
(1)、用“\”划掉括号里不恰当的词语。(2)、根据短文内容,完成下面的思维导图。(3)、狐狸为什么总是跑来跑去、钻进钻出的? 下面答案不正确的是( )。A、狐狸担心农夫会来 B、狐狸担心外面会下雨 C、狐狸担心吃得太饱身体被洞口卡住(4)、请在短文中分别找出一个词语来体现狼和狐狸的特点。的狼
的狐狸
(5)、读了这个故事,你懂得了一个什么道理? -
13、阅读理解
①一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。
②它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。 小猎狗以为猎人没看到它,便总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是只数到十。 主人的忽视,让小猎狗很伤心。它决心成为世界上跑得最快的猎狗。 终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管其他十条猎狗一个劲地笑话它是傻瓜。
③终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。 当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。 当然,每次捕猎回来,它也能分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上跳得最远的一条猎狗。 它开始起跑,跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。
④河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。 一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到了水里。
⑤放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边游的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”
⑥过了一阵子,又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。 突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!
⑦众人发出“嘘”的声音,这太丢人了! 猎人觉得颜面尽失。
⑧这时,小猎狗突然蹿出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。 它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它身边躺着的那只雄壮的公狼,早已奄奄一息了。
⑨从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。
(1)、根据文章内容,填写下面的示意图。(2)、什么事情让猎人颜面尽失? 请简要概括。(3)、读第②段画横线的句子,你从中体会到了什么? 请为这句话作批注。(4)、根据文章,下列关于小猎狗的说法正确的一项是( )。A、它盲目自大,遭到了其他猎狗的嘲笑 B、它通过不懈的努力,最后变得越来越强 C、它为了达到目标,常常闯祸,很自私 D、它太在乎别人的看法,最终失去了自由(5)、文章开头和结尾,猎人对待罗圈腿小猎狗的态度发生了巨大的变化,为什么?(6)、读了这个故事,你有什么疑惑? 写在下面的横线上。(7)、罗圈腿小猎狗、猎人、其他十条猎狗分别带给你怎样的启示?请选择其中一个,谈谈你的理解。 -
14、阅读理解
后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。 一天,昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说,人吃了这种药,不但能长生不老,还可以升天成仙哩。 可是,后羿不愿意离开嫦娥,就让她将仙药藏在百宝匣里。
这件事不知怎么被逄蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逄蒙假装生病,留了下来。 到了晚上,逄蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗? 于是,她便机智地与逄蒙周旋。逄蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。 眼看就要找到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。
后羿外出回来,不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。啊! 妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。 “嫦娥! 嫦娥!”后羿连声呼唤,不顾一切地朝着月亮追去。 可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。
乡亲们很想念好心的嫦娥,就在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品,遥遥地为她祝福。从此以后,每年八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
(1)、这是一篇故事,我知道这样的故事还有《》《》《》。(2)、下面是对文章所写内容的分点概括,不恰当的一项是( )。A、后羿射日,解除百姓苦难 B、为救众人,吞下仙药 C、想念嫦娥,企盼早日团圆 D、逄蒙作恶,威逼嫦娥(3)、画横线部分中的“这样的人”指谁? ( )A、为民除害的后羿。 B、美丽善良的嫦娥。 C、拜师学艺的众人。 D、贪婪狡诈的逄蒙。(4)、读到逄蒙“威逼嫦娥把仙药交出来”时,你的大脑中浮现出什么画面? 请写在下面的横线上。(5)、文章多次提到嫦娥“善良”“好心”,这些体现在哪里? 联系文章回答。(6)、本学期我们学过一些提问的方法,看了这个故事,你有什么问题呢? 请写下来,记得要先说清楚你是针对什么提问的哟。 -
15、阅读理解
东海龙王父子称(chēng chèn)霸一方,作恶多端,还经常兴(xīng xìng)风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去(查 观)看。夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。 哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。 可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫。他立马派儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去,那混天绫把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。 三太子一死,现出了原(形 行),原来是条小白龙。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
(1)、选择正确的字或读音。(2)、读短文,用简洁的语言概括主要内容。(3)、请借助短文内容,为哪吒设计一张名片。我的名字:哪吒
我的主要事迹:。
我的一件法宝(见标注1)叫 , 它的威力表现在;我的另一件法宝(见标注2)叫 , 它的威力表现在。
(4)、第三自然段中画横线的句子可以删除吗? 为什么?(5)、你喜欢哪吒吗? 说说你的理由。 -
16、阅读理解
①很早很早以前,龙门还未凿开,伊水流到这里被龙门山挡住,就在山南积聚成了一个大湖。
②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好,都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发,通过洛河,又顺着河水来到龙门水溅口的地方,但龙门山上无水路,上不去,它们只好聚在龙门山的北山脚下。
③“我有个主意,咱们跳过这龙门山怎么样?”一条大红鲤鱼对大家说。 “那么高,怎么跳啊?”“跳不好会摔死的!”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。 大红鲤鱼便自告奋勇地说:“我先跳,试一试。”
④只见它从半里外就使出全身力量,像离弦的箭,纵身一跃,一下子跳到半空中,带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来,烧掉了它的尾巴。 山北的鲤鱼们见此情景,一个个被吓得缩在一块儿,不敢再去冒这个险了。可大红鲤鱼没有害怕,没有犹豫,没有退缩,忍着疼痛,继续朝前飞跃,终于越过龙门山,落到山南的湖水中,一眨眼就变成了一条巨龙。
小小的鲤鱼竟然能越过高高的龙 门山,还变 成 了 巨龙,真是不可思议!
⑤巨龙飞上天对山北的鲤鱼说:“不要怕,我就是你们的伙伴大红鲤鱼,我因为跳过了龙门,就变成了龙,你们也要勇敢地跳呀!”
⑥鲤鱼们听了这些话,受到鼓舞,开始一个接一个跳龙门山,可是除了个别的跳过去化为龙以外,大多数都过不去。凡是跳不过去,从空中摔下来的鲤鱼,额头上就会落下一个黑疤。直到今天,这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。
⑦后来,唐朝大诗人李白,专门为这件事写了一首诗:“黄河三尺鲤,本在孟津居。 点额不成龙,归来伴凡鱼。”
(1)、品味精彩情节。这个故事的起因是;经过是;结果是。(2)、读文中第④段加点的词语,说说这样表达的效果。(3)、把文中画横线的句子长话短说,写在下面的方格里。(不超过10个字)(4)、体会神奇想象。文中哪一处神奇的想象给你留下了深刻的印象? 请你仿照文中例子,在句子旁边的空白处写批注。
(5)、感悟深远启示。并不是所有的鲤鱼都能成功跳过龙门,跳不过去甚至还有性命之忧。如果你是其中一条鲤鱼,你会做出怎样的选择? 为什么?
(6)、传承永恒精神。时至今日,“鲤鱼跃龙门”已经不仅仅是一个神话故事了,更象征了一种精神。下列各项中,不能体现这种精神的是( )。A、精卫衔微木,将以填沧海 B、面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄 C、共工惨败,怒触不周山 D、愚公移山,终得天佑(7)、学校要举行“走进神话故事,感受神话魅力”读书交流活动。如果让你参加书本剧表演,扮演中外神话传说中的一位主人公,你想扮演谁? 为什么? 请结合故事情节和人物精神说明你的理由。 -
17、阅读理解
古代流传过一个故事:秦朝灭亡后,楚汉相争,刘邦节节胜利,项羽步步败退,一直被逼到乌江边,项羽在江边看到由无数蚂蚁聚成的六个大字“霸王自刎乌江”,以为蚂蚁代表了天意,于是拔剑自杀身亡。
其实哪有什么天意啊,不过是刘邦的军师张良所施的小计! 他算计着项羽必定要退到乌江,便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字,引来了无数蚂蚁在字迹上吃糖,项羽果然上当。
蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢? 这全凭着它头上的触角! 我们知道,不同种类的昆虫有着不同形态的触角。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧:蟋蟀的触角像两根____,蝴蝶的触角像一对____,蛾子的触角像两片____,苍蝇的触角像两株多芒的____,而白蚁的触角则像念珠。
昆虫的触角虽然很不起眼,却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的聚集、苍蝇的逐臭等现象,无一不是依靠触角。 触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
触角为什么能闻到气味呢? 原来触角上分布着许多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究,蜂王的每个触角上有 2000 多个嗅觉器,工蜂有6000 多个,雄蜂有3000多个;雄金龟子的每个触角上有 40000 多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多,难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
触角除了具有嗅觉功能外,有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂,如果你轻碰它细长的触角,它便会立即逃掉;雄蚊子凭着触角,能听到雌蚊子发出的嗡嗡声,从而找到雌蚊子;水中生活的蜻蜓用触角来平衡身体;水龟虫则用触角来帮助呼吸……
仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点,制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器,能及时发出警报,以避免事故的发生。看来,昆虫小小的触角里大有学问啊!
(1)、下列关于本文主要内容的说法最正确的一项是( )。A、昆虫头上都长着触角 B、蚂蚁知道江边有蜜糖吃 C、昆虫的触角有重要作用 D、科学家从昆虫身上受到启迪(2)、在第三自然段的横线上依次填入恰当的词语,正确的一项是( )。①小麦穗 ②小棒槌 ③小胡子 ④羽毛
A、①②③④ B、③②①④ C、③②④① D、①③②④(3)、第七自然段中“仿生学家们也因此受到启迪”中的“此”指什么? ( )A、雌蚊子发出的嗡嗡声。 B、昆虫触角的功能。 C、宇宙飞船。 D、蟑螂探头探脑。(4)、文章开头讲述“霸王自刎乌江”的故事,这样写有什么好处?( )A、开篇点题,能引发读者思考。 B、突出刘邦的军师张良很有计谋。 C、说明无数蚂蚁让项羽上当的事实。 D、增强文章的趣味性,吸引读者阅读。(5)、“触角除了具有嗅觉功能外,有的还具有触觉、听觉等功能”中的“有的”一词能不能去掉? 为什么? -
18、阅读理解
①“玉兔号”月球车是中国自主研发的首辆月球车。在我国神话传说中,嫦娥怀抱玉兔,玉兔被赋予纯洁、善良、敏捷、聪明等多种特质。 经过全球征名后,我国首辆月球车被命名为“玉兔号”。
②“玉兔号”月球车的相貌很威武。这个“宝贝疙瘩”“身材”呈长方形盒状,有1.1米高、1.5米长、1米宽。 体重嘛,是140 千克。 周身金光闪闪,耀眼夺目。 它的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板,好似“黄金甲”上的披风。 它的腿部是六个轮状的移动装置,好似哪吒脚下的“风火轮”。 此外,它还有一个长长的“耳朵”———地月对话通信天线,四只敏锐的“眼睛”———头顶的导航相机与前后方的避障相机,一只灵巧的“胳膊”———负责钻孔、研磨和采样的机械臂。
③“玉兔号”月球车的制作工艺很苛刻。“玉兔号”堪称我国史上最难造的“车辆”之一,十几年时间,一大批科研人员倾尽心血,完成了这个由移动、电源、热控等八个分系统组成的“杰作”———能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的月球车。
④“玉兔号”月球车本领很高强。 它通过相机“观察”周围环境,对月面障碍进行感知和识别,然后对巡视的路径进行规划。遇到超过 20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑,能够自主判断,安全避让。 “玉兔号”会慢慢移动,比人们想象的走得慢,最高速度200米每小时。 它的高性能体现在越障能力和通过性,而不是高速度。 它在月面巡视时采取自主导航和地面遥控的组合模式,不仅可以自主前进、转弯、后退,还可以原地打转、横向侧摆,确保在危机四伏的月面上畅行无阻。 此外,月球昼夜温差非常大,“玉兔号”月球车可耐受300摄氏度的温差。
(1)、短文写了“玉兔号”月球车哪几方面的内容? 根据短文内容,填写下面的示意图。(2)、下列关于“玉兔号”月球车的描述最准确的一项是( )。A、我国首辆月球车命名为“玉兔号”,是因为它的外形很像兔子 B、“玉兔号”月球车有一双灵巧的“胳膊”,可以灵活地进行采样 C、月球上的极端环境导致科研人员研制月球车的难度大大增加了 D、“玉兔号”月球车在月面能快速行驶,能很灵活地转弯、后退(3)、“‘玉兔号’会慢慢移动,比人们想象的走得慢,最高速度 200米每小时。”句中“最高”能否删掉? 为什么?(4)、读完短文,(A. 针对文章内容 B. 针对文章写法 C. 联系生活经验)(填序号),我提出了这样的问题:。(5)、阅读短文第②段画横线的部分和链接材料,想想这两段话在表达上有何不同。链接材料:“玉兔号”月球车的车身有两片可以打开的太阳能电池帆板,底部是六个轮状的移动装置,顶部有地月对话通信天线、导航相机和避障相机,车身前端有一只机械臂。
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19、阅读理解
从“神舟”到“嫦娥”再到“天宫”,中国航天人把对浩瀚星空的无限憧憬寄托在很多美好的名字中。这些名字背后的神话故事,你知道吗?
祝融是火神,兽身人面,乘两龙。 “祝融号”为“天问一号”任务火星车。 “祝融号”的主要任务是开展对火星的探测工作。 “祝融号”高度有1.85米,重量为240千克左右,设计寿命为3个火星月(相当于约92个地球日)。 2020年7月23日12 时41分,长征五号遥四运载火箭托举着我国首次火星探测任务“天问一号”探测器,在中国文昌航天发射场发射升空。
“羲和者,帝俊之妻,生十日”,用“羲和”这个名字来命名太阳探测器,你永远可以相信中国人的浪漫。 “羲和号”太阳卫星重508千克,设计寿命3年 , 还能在太阳同步轨道上24小时连续观测太阳。
夸父是一个善于奔跑的巨人,他敢于追赶太阳。 “夸父逐日”的故事表现了中国古代人民胸怀大志、探索自然、英勇顽强的精神,蕴含了中华民族千百年来试图揭开太阳神秘面纱的不懈求索。2022 年 10 月 9 日 7时 43分,“夸父一号”发射成功。 同年11 月,中国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”获得太阳硬X射线图像,并对外发布。 这也是“夸父一号”升空后首次发布科学图像。
自古以来,我国民间就广泛流传着“嫦娥奔月”的传说。 2004 年2 月25 日,被称为“嫦娥工程”的中国月球探测工程终于实施。 2007年10 月 24 日到 2009 年 3 月 1日, “嫦娥一号”卫星成功完成绕月飞行与科学探测,圆满完成了探月工程一期“绕”的目标;2010 年 10 月 1 日到2012 年 12 月 15 日,“嫦娥二号”卫星除了进行环绕月球的探测外,还飞往拉格朗日 L2 点,并且对“图塔蒂斯”小行星进行探测;2013年12 月14 日,“嫦娥三号”探测器成功着陆月球正面的虹湾以东地区,其携带的月球车名叫“玉兔号”。
这些浪漫的名字,寄托着中华民族几千年的飞天梦想和探索宇宙的美好愿望,你喜欢这种“中国式的浪漫”吗?
(1)、文中提到的神话故事不包括下列哪一项? ( )A、羲和生日 B、夸父逐日 C、嫦娥奔月 D、大闹天宫(2)、本文在介绍“中国航天的浪漫神话故事”时没有提到下列哪一颗星球? ( )A、水星 B、月球 C、太阳 D、火星(3)、对于第五自然段中“终于”一词理解正确的是哪一项?( )A、说明探月由传说变为现实是很容易实现的,探月工程将很快取得圆满成功。 B、说明中国人自古以来就富有想象力,且敢想敢干,很快就能让传说变为现实。 C、说明探月由传说变为现实,经历了漫长的时间,探月工程的实施来之不易。 D、说明科学家对于策划这样的探月工程感觉很累,现在可以实施了,很激动。(4)、比较文中画横线的两个部分,下列哪项说法最准确? ( )A、“羲和号”虽然体积大,质量重,但是设计寿命并不是很长。 B、“羲和号”相对“祝融号”来说,不仅质量较重,而且设计寿命较长。 C、“羲和号”相对“祝融号”来说,不仅体积较大,而且设计寿命较长。 D、“羲和号”相对“祝融号”来说,不仅质量较轻,而且设计寿命较短。(5)、对文中最后一个自然段中“中国式的浪漫”,理解正确的是哪一项? ( )A、指的是中国航天人的浪漫故事。 B、强调了中国人对航天事业的浪漫追求。 C、指中国的神话故事。 D、强调了中国航天人对传统文化的尊重和传承。(6)、下列不能直接体现神话想象神奇这一特点的一项是( )。A、羲和者,帝俊之妻,生十日 B、“嫦娥三号”携带的月球车名叫“玉兔号” C、夸父善于奔跑,敢于追赶太阳 D、祝融是火神,兽身人面,乘两龙(7)、中国航天人用一系列浪漫的词语,搭起了沟通天地的“天梯”。你还想把哪一个神话故事写进航天史册里? 请发挥想象,简单写一写航天器的名字,名字背后的神话故事,以及它将发挥的作用。 -
20、阅读理解
古时候,在一座景色秀丽的山中,有一只鹿。 它双角洁白如雪,浑身有九种鲜艳的毛色,漂亮极了! 人们都称它为九色鹿。
这天,九色鹿在河边散步。 突然,一个人抱着根木头顺流而下,在汹涌的波浪中奋力挣扎,高呼:“救命啊,救命!”美丽善良的九色鹿不顾自己的安危,跳进河中,费尽九牛二虎之力,终于将落水人救上岸来。 惊魂未定的落水人名叫调达,得救后他频频向九色鹿叩头,感激地说:“谢谢你的救命之恩。我对天起誓,我愿永远做你的奴仆,为你寻草觅食,终生受你的驱使……”
九色鹿打断调达的话,说:“你的心意我领了,但我救你并不是为了让你来做我的奴仆,快回家与亲人团聚吧。你只要不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。”
调达(严重 郑重)起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。
有一天,这个国家的王妃做了一个梦,梦到了一头角银白、身披九种鲜艳毛色的鹿。她突发奇想:如果用此鹿的皮毛做件衣服穿上,定会更加漂亮! 于是,她缠着国王要他立即捕捉九色鹿。 国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
调达看了皇榜,心想:发财的机会来啦。 于是就进宫告密。 国王听了,立即调集军队,由调达带路,(浩浩荡荡 整整齐齐)地向着九色鹿的住地进发。
山林之中,春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。 突然,乌鸦高声叫道:“九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,国王的军队来捉你了!”九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处于刀枪箭斧的包围之中,无法脱身。再一看,调达正站在国王身边。 九色鹿非常(气愤 高兴),指着调达说:“陛下,您知道吗? 正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住处,谁知他(果然 竟然)见利忘义! 您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗? 对于这样言而无信的人,陛下难道不该惩罚他吗?”
听了九色鹿的话,国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义、恩将仇报,重重惩罚了调达,还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
(1)、选出括号里恰当的词语。(2)、根据意思,从文中找出相应的四字词语。①形容突然想出了一个非常奇特的想法:
②说话不算数,不讲信用:
③受人恩惠反以仇恨相报,形容人忘恩负义:
(3)、根据提示,概括文章的主要内容。文章主要讲了九色鹿救了一个名叫调达的落水人,调达发誓。但在金钱面前,调达却 , 最终他受到了惩罚。
(4)、用横线画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句。(5)、结合文章内容,选择正确的答案。评价鉴赏 我觉得调达是个( )的人。A、财迷心窍、唯利是图、无忧无虑 B、财迷心窍、背信弃义、野心勃勃 C、唯利是图、财迷心窍、背信弃义 D、唯利是图、胆小如鼠、背信弃义(6)、联系上下文可知,“知恩图报”中的“恩”在文中指的是九色鹿( )。A、劝慰调达与亲人团聚 B、拒绝调达为它当奴仆 C、提醒调达保密住处 D、救了落水的调达(7)、“阅读时可以从不同的角度去思考,提出自己的问题。”请写出一个你在阅读这篇文章时提出的问题。(8)、阅读文章,请简单写出国王惭愧的原因。(9)、阅读了文章,你会对九色鹿、调达、国王、王妃等说些什么呢?请选择其中一个人物,将内容简单写下来。我想对(谁)说:
出卷网-试卷题库版本: