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1、1820年,奥斯特在课堂上进行如图甲所示实验时有新发现。这个发现令奥斯特极为兴奋,他怀着极大的兴趣又继续做了许多实验,回答下列小题。(1)、奥斯特在实验中发现:在小磁针上方的导线 瞬间,磁针会发生偏转。改变导线中电流的 ,小磁针的转动方向会发生改变;(2)、将奥斯特实验中的小磁针更换成蹄形磁铁,将导体放在磁场里,如图乙所示。闭合开关,导体ab向左运动;改变导体ab中的电流方向,同时将磁铁的N、S极上下对调,导体ab向 运动。实验中将 能转化为 能,日常生活中的 就是据此原理制成;(3)、实验学校生物实验小组想要研究鸡蛋的孵化,他们制作了恒温孵化箱,原理如图丙所示。热敏电阻R2安装在恒温箱内,阻值随温度升高而显著减小。闭合开关S1 , 电磁铁的上端是 极,箱内温度升高时,电磁铁磁性 (选填“增强”或“减弱”)。
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2、小明同学在进行“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”实验时采用了如图所示的装置,请仔细观察图甲、乙。(1)、实验中通过观察两个U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。生活中我们经常看到“电炉丝热得发红,而与它相连的导线却不热”这一现象,可用图 (选填“甲”或“乙”)的实验结论来解释;(2)、图甲实验在闭合开关后, (选填“A”或“B”)管中的液面上升得较慢;(3)、图乙实验在探究电阻产生的热量与通过它的电流的关系时, (选填“可以”或“不可以”)将右侧容器外的电阻换成10Ω。
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3、一款电热水壶工作时有两挡,分别是加热挡和保温挡。其工作原理图如图所示,已知R1=44Ω,R2=2156Ω,保温挡的功率为22W,求:(1)、当开关S置于 (选填“1”或“2”)时电热水壶处于加热挡,求加热挡的功率;(2)、电热水壶在保温时,电阻R2工作10min产生的热量是多少。
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4、如图所示,电源电压不变,R2的电阻为20Ω,闭合开关后,电压表的示数为2V,电流表的示数为0.2A。求:(1)、R1的电阻;(2)、电源电压。
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5、小赵同学设计了“探究电流与电阻的关系”的实验,器材如下:电源电压恒为4.5V,五个定值电阻R分别为:5Ω、10Ω、15Ω、20Ω及25Ω,标有“50Ω 1A”的滑动变阻器、电压表(可用量程:0~3V、0~15V)、电流表(0∼0.6A),导线若干。(1)、闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移到最端(选填“左”或“右”),目的是;(2)、闭合开关后,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:电流表示数变大时,电压表示数变小:经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是;(3)、小赵再分别将定值电阻15Ω、20Ω、25Ω连入,根据实验所得的五组数据绘制出I﹣R图像如图乙所示,由图像可得出的结论是:在电压一定时,电流与电阻成;(4)、换用不同阻值的电阻多次实验的目的是;(5)、为了完成该实验探究,滑动变阻器的最大阻值至少为Ω。
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6、小明利用下图中图甲探究“串联电路的电流规律”。(1)、连接电路时开关应该;他在闭合开关前发现电流表指针如图乙所示,原因是:;(2)、闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针来回摆动,故障的原因可能是以下选项中的________;A、某段导线断开 B、某接线柱处接触不良 C、某灯泡被短路 D、电流表被烧坏(3)、实验中两个灯泡的规格最好是(选填“相同”或“不相同”);(4)、在进行图甲所示实验时小明同学误将电流表当成电压表并联在了两端,闭合开关后能发光的灯泡是(选填“L1”、“L2”或“L1”和“L2”),此时电流表示数与正确操作时相比(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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7、(1)、如图甲所示,电压表的示数为 V,电流表的示数为 A;(2)、如图乙是探究导体电阻的大小与导体的 的关系实验,可通过观察灯泡亮度来比较导体a、b电阻的大小,当接入电路的镍铬合金丝由a换成b后,如果小灯泡的亮度变化不明显,可在原电路中连接一个 (选填“电压表”或“电流表”)。近年,我国许多城乡地区进行了输电线路的改造,将原来细的输电线换成较粗的输电线 (选填“增大”或“减小”)了输电线的电阻。
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8、甲图是床头柜上的用电面板,请将乙图对应电路图连接完整,为旋钮开关,控制床头灯的通断和亮度。
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9、如图所示,小磁针在条形磁铁的作用下处于静止状态,请标出小磁针的N极和条形磁铁磁感线的方向。
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10、请根据如图甲所示的电路图,将图乙中的元件正确连接。
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11、小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”.
(1)磁铁不动,闭合开关,导体棒沿(选填“上下”或“左右”)方向运动时,电流表指针会发生偏转.
(2)导体棒不动,闭合开关,磁铁上下运动,电流表指针(选填“会”或“不会”)发生偏转.
(3) 断开开关,无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动,电流表指针都不发生偏转.由此小明得出结论:闭合电路得一部分导体在磁场中做运动时,电路中就产生感应电流.
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12、核能属于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。核电站是通过核反应堆可控 (选填“裂变”或“聚变”)释放核能来获取电能的。在地球上以探索清洁能源为目的的“中国环流器二号M“被称为“人造太阳”,它主要是让氢原子核在超高温下发生 (选填“裂变”或“聚变”)。
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13、如图所示,下列与电现象有关的实验说法正确的是( )A、甲图的验电器是用于辨别火线和零线的设备 B、乙图的实验说明了通电直导线周围存在磁场 C、丙图的实验说明发电机原理是电磁感应现象 D、丁图的测电笔主要作用是检验物体是否带电
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14、如图所示,唐是一款国产新能源汽车 。若该车满载时的质量为 2600kg,每个轮胎与地面的接触面积约为250cm2 , 它在水平路面上以 36km/h 的速度匀速行驶时所受的阻力为满载时车重的0.02倍。(g取10N/kg)(1)、汽车在设计和使用过程中涉及到不少物理知识,例如:车座宽大柔软是为了减小 .无风的秋天,汽车在马路上快速驶过,马路两边原来静止的树叶会向马路中央飘动,其中包含的物理原理是 .(2)、该车满载时在水平路面上以 36km/h 的速度匀速行驶时的牵引力 .(3)、该车满载财静止在水平地面上时,对地面的压强 。
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15、 人们日常生活离不开物理,生活中处处有物理知识的应用。以下都是物理知识应用的实例,请根据所学知识回答相关问题:
①利用滑雪板滑雪
②下水道的“反水弯”
③覆杯实验
④对纸中间吹气吹气
图A抽水机罪
图B飞机的升力
图C铁轨铺在枕木上
图D船闸
(1)、如图①利用滑雪板滑雪,可以防止人陷入雪地是因为利用滑雪板可以增大(“压力大小”或“受力面积”)而。图ABCD中的图和其原理相同。(2)、如图②下水道的“反水弯”是一个原理,图ABCD中的图和其原理相同。(3)、如图③覆杯实验中,纸片不会掉下来,是因为有的缘故。图ABCD中的图和其原理相同。(4)、如图①,对着两张纸中间向下吹气时,看到的现象是两张纸 , 这是因为流体压强与流速有关。图 ABCD中的图和其原理相同。 -
16、如图所示,小明用长方体木块(六个面的接触面粗糙程度相同)探究影响滑动摩擦力大小的因素。(1)、实验前弹簧测力计指针未指在“O”刻度线上,则接下来进行的操作是 。(2)、如图实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做运动,根据 知识可知,木块与长木板间的滑动摩擦力的大小弹簧测力计对木块的拉力大小,如果 将水平拉力增大到3N, 木块受到的滑动摩擦力大小为 N。(3)、小明通过乙、丙两实验可得到结论: 。(4)、小明还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系,他将图甲的木块沿竖直方向切掉一半,重复图甲所示的实验,测得木块受到的滑动摩擦力变小,由此得出“在接触面粗糙程度相同的情况下,受力面积越小,滑动摩擦力越小”的结论。你认为他探究过程中存在的问题是 ,请简要说明你的改进建议是: 。
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17、在“探液体压强与哪些因素有关”的实验中,小明猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度、方向等因素有关。(1)、实验中通过U形管两侧液面高度差反映液体内部压强的大小:实验前若用手按压微小压强计金属盒的橡皮膜时,发现U形管两侧液面高度差不变,可能的原因是 。(2)、如图所示是小明用改进后的微小压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置:
①在图乙实验中,保持探头在水中的深度不变,改变其方向,发现U形管两侧的液面高度差不变, 由此可以初步得出结论:在同种液体的相同深度处,液体向各个方向的压强 。
②要探究液体的压强与液体的密度是否有关,应选取装置 来进行探究:
③对比装置中的实验现象可知:同种液体,液体压强的大小与 有关:
小明由此联想到:汽车落水或者遇雨被淹,时间越长,车在水中的位置往往就会越深,推开车门所需要的力就越 。
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18、如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探影响压力作用效果的因素。(1)、本实验是通过观察来比较压力作用效果的,这时用到的研究方法是 。(2)、通过比较图甲、乙,说明受力面积一定时, , 压力的作用效果越明显。(3)、将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的 压强p'的大小关系为pp'(选填“>”“<” “=”)(4)、实验时,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他的分析过程是(选填“正确”或“错误”),理由是 。
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19、(1)、如图(1)所示,有一铅球静止放在水平桌面上,请画出它对桌面的压力。(2)、如图(2)所示,压缩的弹簧将小球弹起,请作出小球离开弹簧后所受到的重力的示意图(0为小球的重心,空气对小球的作用力忽略不计)。(3)、如图(3)所示,小车从斜面A点自由滑下,在水平面上滑行经过B点, 最终在C点静止,请以“O”为力的作用点,在图中作出小车经过B点时受力的示意图。
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20、第一次精确测量出大气压强数值是实验,如图是小梁同学真空用实验测量当地大气压数值的装置。管内水银面下降到一定高度时就不再下降,通过计算得出该地大气压的值为Pa。如果我们将此装置拿到矿井去测量,水银柱液面将(选填“上升”、“下降”或“不变”)(ρ水银=13.6×103kg/m3))