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1、如图为直流电动机的基本构造示意图，以下相关的分析中正确的是（ ）
A、是利用电磁感应的原理工作的 B、仅改变磁场的方向可以改变线圈转动的方向 C、同时改变磁场和电流方向可以改变线圈转动方向 D、使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的 -
2、如图是金元素在元素周期表中的信息示意图，从图中获取的信息正确的是（ ）
A、金元素属于非金属元素 B、一个金原子的中子数为197.0 C、一个金原子的核外电子数为118 D、一个金原子核带有79个单位的正电荷 -
3、用“
”“
”和“
”分别表示质子、中子和电子，如图表示四种原子结构模型，下列有关说的是（ ）
A、甲、乙互为同位素 B、乙、丁为同一种元素 C、甲、丙的核电荷数不同 D、丙、丁为同一种原子 -
4、从电解水的微观示意图中获得的信息错误的是（ ）
A、分子在化学变化中可以再分 B、氢原子和氧原子是该变化中的最小粒子 C、水是由氢气和氧气组成的 D、每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 -
5、图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则
A、两线圈左右分开 B、两线圈向中间靠拢 C、两线圈静止不动 D、两线圈先左右分开，然后向中间靠拢 -
6、如图是初中科学《电动机》中的“让线圈动起来”实验，关于这个实验有以下几种说法，其中不正确的是（ ）
①根据这个实验，人们制作了发电机
②在此实验过程中，机械能转化为电能
③如果降低电源电压，线圈的转速将变快
④该实验的原理是通电导体在磁场中受到力的作用
⑤用刀片将作为转动轴的漆包线同侧的半边漆皮刮掉，其作用相当于换向器
A、①②③⑤ B、①②③ C、①③⑤ D、③④⑤ -
7、元素周期表是学习和研究科学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，A-F代表六种不同短周期元素。下列说法不正确的是（ ）
A、A和B同周期 B、A和D同族 C、原子核中质子数D>B D、E和F化学性质相似 -
8、下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是（ ）A、它们的质子数和中子数都相同 B、它们的性质完全相同 C、钠原子的质量比钠离子大的多 D、它们的核外电子数相同
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9、下列选项中符合安全用电要求的是（ ）A、将手机充电器长期插在电源插座上 B、把洗衣机的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用 C、及时更换使用年限过长的电线，防止绝缘皮破损或老化，造成短路 D、一旦发生触电事故，施救人员首先要马上用手拉开触电伤员
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10、下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ）A、2Cu中的“2”表示2个铜元素 B、Fe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷 C、H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子 D、中化学式上方的“2”表示硫酸铝中硫酸根的化合价为-2价
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11、如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管，闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器滑片缓慢向左移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、电流表示数变大 B、电压表示数变大 C、螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变大 D、螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大 -
12、为判断钢棒是否具有磁性，小明进行如图所示实验，根据实验现象能确定钢棒具有磁性的是（ ）
①将悬挂的钢棒多次转动，静止时总是南北指向
②将钢棒一端靠近小磁针，相互吸引
③将钢捧向下插入通电螺线管，能吸引更多铁屑
④水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化A、①② B、③④ C、①④ D、②③ -
13、科学中部分概念相互间存在如图所示的三种关系，下列对概念间关系说法正确的是（ ）
A、纯净物与混合物属于包含关系 B、金属单质与单质属于交叉关系 C、非金属单质与单质属于交叉关系 D、单质与化合物属于并列关系 -
14、钙是人体中含量较多的元素之一，幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松容易骨折。人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙晶体的形式存在于骨骼和牙齿中。下列对羟基磷酸钙的说法中错误的是（ ）A、羟基磷酸钙属于混合物 B、羟基磷酸钙的1个分子中含有44个原子 C、羟基磷酸钙由四种元素组成 D、羟基磷酸钙中磷元素的化合价为+5价
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15、如图的共享单车安装有GPS电子锁，骑行时可以为电子锁内的电池充电。其工作原理与下列示意图相对应的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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16、建立模型是学习科学的重要方法，下列不属于模型的是（ ）A、
原子结构
B、
空气成分
C、
细胞结构
D、
注意行人
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17、某同学为了探究鱼的呼吸需要氧气，设计了如图所示的实验，两金鱼缸中甲缸放有水草（水草在光照下能产生氧气），乙缸没放水草，把两鱼缸均置于有阳光的地方，不换水，每天给予相同的鱼料。请问：
（1）该同学在甲、乙两个金鱼缸中，只设计了一个变量不同，这个变量是 ，
（2）该同学的实验假设应该是。
（3）如果实验证实了该同学的假设，那么实验最后会产生什么现象？。
（4）该实验是否有不足之处？请指出： ，并尝试给出改进方案。
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18、某班在实验室做“观察蜗牛”的实验，第四小组有以下研究过程：
①小王说：蜗牛有听觉吗？
②旁边的小明说：它应该有听觉。
③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化。
④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行。
⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的。
（1）下列判断正确的是
A.①是提出问题，②是得出结论 B.②是建立假设，③是收集事实与证据
C.③是设计方案，④是得出结论 D.③是设计实验方案，⑤是得出结论
（2）请指出实验方案中的一处错误，并说明原因。
（3）若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。对此，同学们应采取的措施是。
A.放弃自己的实验结果 B.进一步查找资料重新作出假设
C.不管实验结果，直接根据假设得出结论 D.适当修改实验结果以保持与假设一致
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19、熟练地使用显微镜是学习科学应掌握的基本技能之一，制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析并回答下列问题：
（1）将图甲中①到④中实验步骤按正确的操作顺序进行排序：。
（2）图甲中步骤②染色程度最深的结构是。
（3）一般情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的位置应该是图乙中的（填序号）。
（4）染色后某同学按规范操作，在实验过程中看到了下列几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野依次是（填字母）。
②若实验中使用相同的光圈和反光镜，视野较亮的是（选填“C”或“D”）。
（5）使用显微镜由低倍镜转为高倍镜观察时正确的操作步骤是（填字母）。
①移动装片②调节光圈和反光镜③转动物镜转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗焦螺旋
A.②③①⑤ B.①③②④ C.④③①⑤ D.③②①④
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20、以下是某兴趣小组在使用显微镜过程中遇到的一些问题，请你帮他们解答（“[___________]”内填序号，“___________”上填文字）。
（1）若实验过程中想要将视野调暗，可调整显微镜的[]，并选用遮光器上的小光圈。
（2）图3所示是同学们观察人体口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野，图4是显微镜的结构图。由视野①到视野②的操作是将玻片标本向移动；由视野②到视野③的操作是转动物镜转换器，将（选填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔；由视野③到④的变得更清晰的操作是调节显微镜的[]。
（3）他们在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片时，出现了如图1所示的情况，请你分析：带黑边的圆圈是 ， 避免出现这种现象的正确操作是。