初中科学-试题库Page-11-出卷网题库

1、如图所示为用显微镜“观察人血永久涂片”的视野，下列说法正确的是（　　）

A、推血涂片时，应来回推动几次载玻片使血膜均匀 B、当图中①数量过少时，会造成贫血 C、当人被细菌感染时，图中的②会显著增加 D、图中的细胞和①和③都具有细胞核

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2、如图所示实验操作或装置正确的是（　　）

A、

稀释浓硫酸 B、

称量固体NaOH C、

保存NaOH溶液 D、

测NaOH溶液的pH

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3、中国的基建能力世界领先，其中挖掘机是基建工程中的重要设备。下表是某品牌挖掘机的部分技术参数表。

挖掘机参数表(部分)
整机工作质量(kg)	14000
最大挖掘深度(mm)	5 600
最大卸载高度(mm)	6 400
行走速度(km/h)	3.3~5.2
履带宽度(mm)	500
履带长度(mm)	4000

请回答：

(1)、请计算该挖掘机静止在水平地面上时对地面的压强。

(2)、请计算该挖掘机在工地上行走104米的距离至少需要多少时间?

(3)、若该挖掘机将1×10⁴N的巨石从“最大挖掘深度”处挖起，并举高到“最大卸载高度”处放下。该过程挖掘机对该石块至少需要做多少功?

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4、水果店的甘蔗深受大家喜爱，甘蔗的种植、存储、深加工过程中都蕴含着许多科学知识。请回答：

(1)、甘蔗春播时间在1月至3月，这段时间浙江省的昼夜长短变化情况是。

(2)、种植甘蔗通常用“甘蔗节”进行种植(如图甲)。该繁殖方式的主要优点是。

(3)、切种时的情形如图丙，甘蔗对刀的作用力 F₂为100 N，OA 的长度为10cm，OB的长度为50cm。请计算此时F₁的大小(提示：不考虑刀柄、刀身的重力)。

(4)、小金同学用一杯(500g)鲜榨的“甘蔗汁”倒入锅内熬煮、浓缩、蒸发，最终获得90g蔗糖(提示：其他成分不做考虑)，请计算甘蔗汁中蔗糖的质量分数。

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5、电鳗是生活在亚马孙河流域的危险鱼类，电鳗放电时能够电晕过河的牛、马等大型动物，使其溺水。为了研究电鳗的放电行为，研究人员把一个阻值为2000Ω的电阻与电流表串联，并接到电鳗的首尾两端，如图甲。待电鳗放电瞬间记录电流表的值为0.2A。

请回答：

(1)、根据研究记录的数据计算电鳗此次放电的电压与电功率。

(2)、电鳗能够放电是一种(选填“先天性行为”或“后天学习行为”)。

(3)、为保证用电安全，在设计家用电器时要防止用电器变成放电的“电鳗”，如设计电热水壶时要防止电热水壶“干烧”，避免内部的绝缘物质熔化后漏电。图乙、丙是两位同学设计的“防干烧电热水壶”方案，R₃是加热电热丝，R₂是阻值随温度升高而减小的热敏电阻，当水温高于100℃后，电磁铁能够吸引衔铁。乙、丙两个方案中能够实现电热水壶防干烧的是方案。

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6、“液态阳光”是指利用太阳能和风能等绿色能源，将二氧化碳和水转化为以甲醇(CH₃OH)为代表的液态燃料和有机化学品的技术。目前我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”已经投产运行，该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢气、二氧化碳和氢气在一定条件下制取甲醇(理论上二氧化碳中的碳元素全部转移至甲醇中)三个基本单元构成。请回答：

(1)、下列说法正确的是____

A、该液体燃料含有的主要成分为氢气、甲醇 B、该项目最终将光能转化为化学能，实现“人工光合作用” C、“液态阳光”项目有望从根本上解决全球碳排放及气候变化问题 D、甲醇、二氧化碳都属于有机物

(2)、可用NaOH溶液实现“碳捕获”，其反应的化学方程式为。

(3)、从理论上计算，合成16吨甲醇(CH₃OH)能吸收多少吨二氧化碳?

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7、图甲是某同学家中的鱼缸，该同学会对鱼虾进行定期投喂，并进行定时光照；图乙是某项目化学习小组用水草、小鱼、螺蛳、适量河水和泥沙制作的密闭的生态瓶，同学们将该装置置于学校教室进行持续观察和记录。请回答：

(1)、图甲生态鱼缸中金鱼藻能够通过合成有机物。

(2)、图乙生态瓶中的所有生物构成了(填“种群”“群落”或“生态系统”)。

(3)、图乙生态瓶代表了一种封闭式系统，该系统的研究成果对于人类将来的星际航行有重要的意义。为维持封闭生态瓶的长期稳定，瓶中金鱼藻等生产者释放的氧气量需要(填“>”“=”或“<”)小鱼等消费者消耗的氧气量。

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8、小金同学欲测量一只小灯泡的额定功率。器材如下：待测小灯泡(额定电压为2.5V)、电源(电压约6V左右)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。

请回答：

(1)、如图甲所示是小金尚未连接完整的电路，请用笔画线代替导线在原图上补全。

(2)、当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为W。

(3)、下面是小金同学在没有电流表的情况下测定电功率的几种方案。

方案一：如图丙，步骤①将开关S₁闭合，S₂与a接线柱接通，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为 Um；步骤②滑动变阻器滑片位置保持与步骤①中相同，将开关S₁闭合，S₂与b接线柱接通，调节电阻箱R₄使电压表的示数保持U额，记录此时电阻箱的阻值为Rₓ，计算小灯泡的额定功率为 $P_{额} = \frac{U_{额}^{2}}{R_{x 1}}$

该方案中主要用到的科学方法是____(填字母)。

A、控制变量法 B、类比法 C、等效替换法 D、累积法

(4)、方案二：如图丁，步骤①将开关S₁闭合，S₂、S₃断开，P滑至最左端，读出电压表示数U₀；步骤②将开关S₁、S₂闭合，S₃断开，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为

U_{额};

步骤③滑动变阻器滑片位置保持与步骤②中相同，并将开关S₁、S₃闭合，S₂断开，读出电压表示数U₁；计算小灯泡的额定功率.

P_{额} =

(用字母

U_{0} 、 U_{额} 、 U_{1} 、 R_{0}

表示)。

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9、“用微观思想解决宏观物质问题”是重要的学科观念，确定反应后物质成分的思维路径：①考虑反应物用量的不同；②抓住化学反应的本质，即微粒的重组。如图甲是项目活动小组同学探究酸、碱、盐之间反应规律的实验，根据思维路径，小组同学认为实验①氢氧化钡溶液中滴加碳酸钠溶液，其本质是Ba²⁺与CO₃²^-的反应，且Ba²⁺.与

C O_{3}^{2 -}

的反应存在三种情况：①恰好反应；②Ba²⁺过量；③CO₃²^-过量。

请回答：

(1)、为验证实验①反应后的溶液中溶质微粒成分。

①小科取实验①试管中溶液少许于另一试管中，向其中滴加稀硫酸。小科同学设计这个实验的目的是。

②小金则取实验①试管中溶液少许于另一试管中，向其中滴加少量硫酸钠溶液，没有观察到明显的实验现象，得出实验①碳酸钠与氢氧化钡已经恰好完全反应的结论。请对小金同学实验得出的结论进行评价。

(2)、若向滴加碳酸钠溶液后的试管①中滴加稀盐酸，沉淀质量随稀盐酸质量的变化情况如图乙所示。则图像a—b段沉淀质量不改变的原因是。

(3)、若滴加碳酸钠溶液后的试管①中不滴加稀盐酸，直接将图甲实验①、②试管中所得混合物倒入洁净的③烧杯中，最终得到无色澄清溶液。则烧杯③中最终得到的溶液溶质成分是(写化学式)。

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10、利用气垫可以大大减小摩擦力。图甲是教材中介绍的“光盘气垫船”，小科同学在完成“光盘气垫船滑行”活动中，其实验过程及观察到的现象如下：①用力吹气球时，气球变大；②轻轻推一下正在喷气的“气垫船”便能滑动；③在桌面上滑动的气垫船，能滑行很长的距离然后才慢慢停下。

请回答：

(1)、根据力的作用效果对上述现象进行分类，其中有一个现象与另外两个现象不属于同一类。该现象是(填序号)。

(2)、上述现象中可以说明“气垫船”受到的摩擦力很小的是(填序号)。

(3)、“光盘气垫船”能减小摩擦力，所采用的方法是。

(4)、小科在完成该活动的过程中还发现了一个神奇的现象：将吹足气的“气垫船”倒扣到玻璃板底部，居然“吸”在了玻璃板底部，没有被向上喷出的气流推下(如图乙，已多次证实确实能发生)。请分析产生该现象的主要原因是。

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11、某混合气体X由

H_{2} 、 C O_{2} 、 C O 、 H_{2} O

(水蒸气)中的两种或两种以上组成，某小组同学为确定该气体成分进行了如下探究(假设每步反应均完全)。

请回答：

(1)、若加热前往图甲 B装置中直接通入混合气体，则混合气体成分中能被直接检验确定有无的气体是。

(2)、在图甲B装置前的虚线框内增加一个图乙A装置后进行实验，出现的现象是：A中溶液变浑浊，B中黑色粉末变红色，C中白色粉末变蓝，D中溶液变浑浊。

①图乙 A装置在实验中的作用是。

②实验中能证明CO存在的证据是。

(3)、若要实现对四种气体的全部检验，对图乙、图甲合成后的装置还需要进一步改进，请你提出改进建议。

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12、环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响，在一定程度上植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对了解植物如何适应环境具有积极意义。一项关于“植物对

S O_{2}

的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小关系”的研究中，所得数据如下表。

被测植物	平均受害面积(%)	气孔
被测植物	平均受害面积(%)	气孔密度(个/mm²)	单个气孔面积(nm²)
甲植物	13.5	218	272
乙植物	33.4	162	426
丙植物	57.7	136	556