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1、下图是光合作用的反应式，a、b代表两种不同的物质。下列说法错误的是（ ）
A、a是二氧化碳，是光合作用的原料 B、叶绿体是植物进行光合作用的场所 C、植物的所有细胞都可以进行光合作用 D、光合作用将光能转变成b中储存的能量 -
2、若用下图表示动植物细胞的分裂、分化模式，下列有关说法错误的是（ ）
A、①过程使细胞数量增加 B、②过程能形成不同的组织 C、①、②过程是生物体生长发育的基础 D、动植物细胞经分化后形成相同的组织 -
3、珙桐是我国特有植物，又名“鸽子树”，它与家鸽细胞内都具有的能量转换器是（ ）A、线粒体和叶绿体 B、叶绿体 C、线粒体 D、细胞核和叶绿体
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4、请根据下图回答问题：看图答题：
(1)、一块骨骼肌包括和两部分，它具有收缩的特性。(2)、在图A屈肘时①表示肌，处于状态，而同时②肌则处于状态：(3)、在图B中，①和②的状态分别是和。 -
5、爬行动物的特征：体表覆盖或；用呼吸；在产卵，卵表面有坚韧的。
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6、根据动物体内有无脊柱，可将动物分为和。
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7、在哺乳动物的运动系统中，起支点作用的是（ ）A、关节 B、肌肉 C、骨 D、神经
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8、如图是人的关节示意图，据图判断正确的是（ ）
A、①是关节头，③是关节腔 B、②是关节囊，④是关节头 C、①是关节窝，④是关节头 D、②是关节腔，⑤是关节软骨 -
9、如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（ ）
A、①是气管，②是气囊，③是肺 B、气体进入体内的途径是①→③→② C、家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的 D、②和③都能进行气体交换，提高了气体交换的效率 -
10、家鸽外形上不具有的特征是（ ）A、牙齿出现分化 B、前肢变成翼 C、被覆羽毛 D、身体呈流线型
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11、下列关于爬行动物与人类关系的叙述，不正确的是（ ）A、各种蛇类对人类都有害 B、人工养殖的鳖可以食用 C、蜥蜴、壁虎等爬行动物能捕食害虫 D、鳖甲和一些毒蛇可以作中药材
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12、下列各项中，属于鱼类的主要特征的是（ ）
①体表常被有鳞片 ②用鳃呼吸 ③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 ④体内有脊柱
A、②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ -
13、如图属于脊椎动物的是（ ）A、螃蟹
B、河蚌
C、沙蚕
D、鲤鱼
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14、下列有关蝗虫的身体各部分功能的叙述，错误的是（ ）A、口器——摄食 B、胸部——运动中心 C、气门——排出食物残渣 D、腹部一一容纳内脏器官
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15、河蚌、蜗牛的运动器官是（ ）A、刚毛 B、贝壳 C、足 D、外套膜
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16、判断蚯蚓前后端的简便方法是（ ）A、观察蚯蚓的运动 B、有环带的一端是身体前端 C、观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端 D、长有口的一端是前端
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17、下列哪项不是线虫动物的主要特征 （ ）A、身体细长，呈线形 B、身体不分节 C、体表有外骨骼 D、有口有肛门
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18、为了促进青少年走进社会，感受农耕文化的底蕴，某校组织学生开展“快乐农耕”实践活动。根据实践活动内容如图进行分析并回答问题。
快乐农耕实践活动
内容
(1)、培育秧苗
通常将水稻种子用30-32℃的温水浸泡进行催芽，使水稻种子快速出芽。这体现了种子萌发需要一定的和适宜的。干瘪的水稻种子不能萌发，原因是。
(2)、播种秧苗
播种之前要将稻田的土壤翻过，使其疏松，有利于水稻根部进行作用。播种时要注意种植密度，过于紧密会影响水稻的 作用。
(3)、灌溉排水
水稻根部的区能吸收水，通过茎中的（选填“导管”或“筛管”）运输水分到叶片，大部分水分主要通过叶片的作用散失到大气中去。
(4)、打药施肥
采用无人机进行农药喷洒和施肥。稻田里的害虫啃食叶片，造成减产，这体现水稻和害虫的关系。适当给水稻施加肥料主要目的是提供 ， 促进水稻的生长发育。
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19、资料一：微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒，被形象地称为“海中的PM2.5”。微塑料容易吸附在单细胞藻类的表面，吸附、富集海水中的有机污染物（如DDT等），大幅提高所在区域的有毒物质浓度。
资料二：如图是部分海洋生态系统食物网的示意图。在海洋的许多浮游动物、鱼类以及大型鲸类等生物的肠道和组织中都发现了微塑料。
请回答：
(1)、资料一提到的微塑料属于影响海洋生物的（填“生物”或“非生物”）因素。(2)、图中的藻类属于生态系统中的 ， 能通过作用制造有机物。除了图中提到的成分外，生态系统的组成还应包括和。分析图中的食物网可知，大鱼和海豹的关系是捕食和。(3)、难以分解的微塑料会通过食物链不断积累，图中体内积累微塑料最多的生物是 ， 一般情况下，海洋中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明海洋生态系统具有一定的能力。(4)、我们应该怎么做才能减少微塑料对环境的危害?（写出一条即可）。 -
20、某生物小组用薄荷植株探究“二氧化碳是植物光合作用必需的原料吗?”，实验装置如图所示（装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与植株之间都用凡士林密封；氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳）。
请回答：
(1)、甲乙两装置可形成一组实验。(2)、实验步骤：①将甲、乙两装置中长势相同的两棵薄荷植株进行处理一昼夜，目的是。
②甲装置小烧杯中装入清水，乙装置小烧杯中装入等量的氢氧化钠溶液，然后密封甲、乙装置，并移到阳光下照射几小时后，各摘取一片叶片放入酒精中加热，使叶片中的溶解到酒精里。
③取出叶片用清水漂洗，滴加碘液染色，用清水冲洗后观察实验现象，其中乙装置内的叶片（选填“变蓝”或“不变蓝”），说明叶片没有产生。
④该实验证明了植物的光合作用需要的原料是。
(3)、在“无土栽培”植物时，上图实验装置的培养液中，加入了植物生长需要量最多的氮、磷、等无机盐。(4)、根据所学的知识，为了提高农作物的产量，可以采取的措施是。