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1、下列关于探究花生果实大小的变异实验叙述错误的是（ ）A、要做到随机取样 B、样品要有足够的数量 C、花生果实大小与环境条件无关 D、选择适当的测量工具和测量方法
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2、下列属于相对性状的是（ ）A、番茄的红果和黄果 B、人的直发和长发 C、兔的黑毛和狗的黑毛 D、玉米的白粒和圆粒
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3、如图为染色体和DNA关系的示意图，下列叙述错误的是（ ）
A、染色体是由①和②组成的 B、②在基因上，①在染色体上 C、体细胞中DNA分子是成对存在的 D、基因是有遗传效应的DNA片段 -
4、悠悠文明史，漫漫丝绸路。如图为家蚕的发育时期图，丝绸的“丝”来自的发育时期是（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
5、鸟类的繁殖方式复杂多样，下列行为属于繁殖行为的是（ ）A、金鸡报晓 B、蜂鸟觅食 C、雷鸟换羽 D、燕子孵卵
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6、杂交水稻之父是（ ）A、达尔文 B、袁隆平 C、孟德尔 D、米勒
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7、阅读下列材料，回答问题。
梅花鹿是古代祥瑞吉祥物之一，是中国传统文化中美好的象征。梅花鹿拉丁学名为Cervusnippon，是植食性动物。
梅花鹿每年繁殖一次，每胎常产1仔，偶尔产2仔，雌鹿在产下幼鹿后会立即将其藏在茂密的灌木丛中，幼鹿在等待哺乳时保持非常安静的状态。小鹿生长迅速，夏末断奶，10—12个月即可独立，雌雄均在16—18个月时达到性成熟。成体寿命可达25年。
(1)、由材料可知，梅花鹿是植食性动物，推测梅花鹿的牙齿与图相似。
(2)、梅花鹿拉丁学名为Cervusnippon，其中划线部分是（填“属名”或“种加词”）(3)、文中划线部分体现了生物能这一基本特征。(4)、从材料可知，梅花鹿的生殖发育方式为 ， 属于动物。 -
8、菌以手来，病从口入，人的手上分布有大量微生物。洗手能减少手上的细菌和真菌吗？康康同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设计实验进行探究。下面是他的探究过程，请根据康康的实验回答问题。
①取两套相同的装有培养基的培养皿（已高温灭菌），在培养皿底部贴上标签纸；
②康康洗手前和洗手后，将右手在两个培养基上各按了一下，并迅速盖上培养皿；
③将两套培养皿放在适宜且相同的温度下培养，每天观察一次，做好记录；
④做重复实验。
(1)、对两套培养皿进行高温灭菌的目的是。(2)、康康在培养基上观察到某个菌落，该菌落较小，表面光滑粘稠，推测这可能是的菌落。(3)、写出康康减少实验误差的一种做法：。(4)、下图是康康观察到的实验结果，由此可得出的实验结论是：。
(5)、康康的实验结果给我们的启示是：。 -
9、发酵技术与我们的生活密切相关，几千年来，我国在发酵领域做出了重要贡献。请结合下列食品的制作，利用所学的知识回答问题。
(1)、图甲为制作酱油的流程，分析可知，制作酱油需要用到细菌和真菌两种类群的菌种，其中属于真菌的有 ， 与酵母菌的结构相比，乳酸菌没有成形的。(2)、重庆小面中常加入酸豆角增添风味，酸豆角的制作需要乳酸菌，利用泡菜坛制作酸豆角时，既要给泡菜坛加盖，又要用一圈水封口（如图乙），这样做既能防止杂菌的进入，又能为乳酸菌的生活提供（填“有氧”或“缺氧”）环境。(3)、米酒深受人们喜爱。酿酒过程中需要加入酒曲，这一操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的步骤。在发酵过程中，密封罐中的氧气、二氧化碳和酒精浓度变化如图丙所示，其中表示二氧化碳浓度变化的曲线是（填图丙中的字母）。(4)、除食品制作外，人类对细菌、真菌的利用还涉及很多方面，请你举出一个例子：。 -
10、生物界蕴含着太多的奥秘，吸引着人们去探索。下图列举了一些生物，请利用所学的生物学知识回答下列问题。
(1)、图一中的植物，用孢子繁殖的有 ， 与向日葵相比，银杏种子外没有包被，属于植物。(2)、玉米是用种子繁殖的，胚是新植物体的幼体。下图为玉米种子的结构模式图，胚由图中组成。如果在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是图中的（填序号）。
(3)、某兴趣小组将图二中的动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，黑猩猩、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，其分类依据是动物体内有无 ， 在这些动物中，完全依靠肺呼吸的有。 -
11、观察微小的物体，应当借助显微镜。图甲为显微镜的构造示意图；图乙为康康同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，图丙是他在显微镜下观察到的视野，请据图回答问题。
(1)、图乙中的操作步骤，正确顺序应是（填序号）。(2)、如果换成制作人的口腔上皮细胞临时装片，那么图乙中步骤②应滴的液体是(3)、康康在显微镜下看到图丙所示情况，可能是由于图乙步骤（填序号）操作不当引起的。(4)、若视野中出现污点，转动目镜和移动玻片，污点均不动，则污点在上。(5)、镜箱里有四个镜头（下图所示），要想在显微镜视野中看到的细胞最大，应选择的镜头组合是。（填序号）
(6)、康康在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，看到了如下几个视野，从A到B，他应转动甲图的 ， 从B到C，视野变得更亮、物像更清晰了，此过程他需转动甲图的（填序号）。
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12、下图是大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮的分类图，其中与豹亲缘关系最近的是（ ）
A、大熊猫 B、狮 C、荒漠猫 D、棕熊 -
13、下列关于病毒与人类的关系，说法错误的是（ ）A、用于转基因工程 B、利用噬菌体可以治疗超级细菌引起的感染 C、使人患手癣和足癣 D、防治有害生物
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14、下列关于微生物的叙述，不正确的是（ ）
A、①由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B、②和③属于原核生物 C、④能产生抗生素 D、③④⑤都能进行孢子生殖 -
15、下列关于生物分类的叙述，正确的是（ ）A、同种生物的亲缘关系最远 B、分类单位越大，包含的生物种类越多 C、在每一个种里，有多种生物 D、分类单位越小，所包含的生物共同特征就越少
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16、如图为细菌结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A、⑥为DNA B、与植物细胞相同的结构有②③⑤ C、④为荚膜，有一定的保护作用 D、①为鞭毛，有助于细菌在液体中游动 -
17、下列鱼的结构特点中，与适于水中生活无关的是（ ）A、大多呈流线型 B、用鳍协助游泳 C、用鳃呼吸 D、身体分为头、躯干和尾部
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18、蜥蜴能终生生活在陆地的原因是（ ）A、卵生 B、体表有角质的鳞片 C、用肺呼吸 D、生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
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19、如图是家鸽的呼吸系统示意图，图中与气体交换有关的是（ ）
A、③ B、②③ C、① D、② -
20、下列动物类群与对应特征的搭配，错误的是（ ）A、刺胞动物——身体呈辐射对称 B、环节动物——身体和附肢都分节 C、线虫动物——体表有角质层 D、软体动物——身体柔软，大多有贝壳