相关试卷
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1、声音的高低和发声体的有关。敲击粗细相同、长短不同的铁钉时，铁钉的长度越 ， 振动越 ， 声音越；长度越 ， 振动越 ， 声音越。
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2、做实验时，每次实验要 ， 这样可以 ， 使实验结果更准确。
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3、我们可以用不断地改变 ， 并用同样大小的力拨动钢尺的方法来研究。尺子伸出桌面越 ， 尺子振动得越 ， 发出的声音越；尺子伸出桌面越 ， 尺子振动得越 ， 发出的声音越。
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4、声音的高低和物体有关：物体振动得越 ， 发出的声音就越；物体振动得越 ， 发出的声音就越。
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5、将一个悬挂着的靠近音叉，可以更清楚地看到音叉振动的幅度的变化。小球被弹得 ， 说明音叉振动的幅度；小球被弹得 ， 说明音叉振动的幅度。
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6、我们用不同的力量敲击鼓面时，可以研究之间的关系。在鼓面上放一些豆子或纸屑的目的是。
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7、声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的 ， ；物体振动的 ， 。
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8、在日常生活中，我们通常把声音的轻重不同称为声音的不同。
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9、听诊器上的听诊头可以更好地传递振动；听诊器上的胶管相当于 ， 可以更好地传递声音。
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10、我们如何听到声音：。
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11、鼓膜的作用是。它的特点是 ， 我们可以用模拟鼓膜。
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12、耳郭的作用是。我们可以用模拟耳郭，用纸喇叭听到的声音会。
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13、外耳的作用是。中耳的作用是。内耳的作用是。
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14、人的耳朵由三部分构成。外耳包括。中耳包括。内耳包括。
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15、做“土电话”时，要将线绳。“土电话”说明可以传播声音。
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16、声音在固体、液体、气体中的 ， 通常。
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17、在月球上，由于 ， 即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音、不能互相通话，必须要使用。
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18、声音是以的形式传播的。声音可以在、、中传播，。
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19、物体在振动时也会引起 ， 并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
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20、将击打后的音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音，说明。