相关试卷
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1、李智跟同学们用如图装置完成了火山喷发模拟实验。加热一段时间，他们观察到密封在土豆泥中的番茄酱从薄薄的封口处涌了出来，对此现象，下列哪一项是比较合理的解释? ( )
A、火山喷发是火山长时间受太阳照射而喷出岩浆的现象 B、火山喷发是地壳在高温高压作用下向上隆起的现象 C、火山喷发是由于岩浆高温高压作用下从地壳薄弱地带喷涌出来的现象 D、以上说法都不对 -
2、火车经过沙漠地区时，晓光发现了一些“蘑菇状”的石头(如图所示)，你认为它的形成主要是( )的作用。
A、水 B、风 C、火山喷发 D、地震 -
3、当老师将手伸入鱼缸中时，旁边的小雅说：“水中老师的手看起来错位了(如图所示)。”而正对鱼缸的小科却说：“没有看到错位现象。”对此，下列说法正确的是( )。
A、小雅说谎了 B、小科说谎了 C、他们都没有说谎，角度不同看到的现象可能不同 D、老师在玩魔术 -
4、法国作家儒勒·凡尔纳的长篇科幻小说《地心游记》描写了探险家从地表到达地心的探险故事，探险家在探险过程中会依次经过地球的( )。A、地幔-地壳-地核 B、地壳-地幔-地核 C、地核-地幔-地壳 D、地壳-地核-地幔
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5、如图是模拟地震成因的实验，下列说法正确的是( )。
A、在该实验中，泥土用来代表地核 B、图甲操作是为了模拟相互挤压岩层断裂 C、该模拟实验是为了收集证据证明我们关于地震成因的猜想 D、以上说法都正确 -
6、下列地形中，( )最不容易造成侵蚀。A、陡峻的山坡 B、森林 C、梯田 D、草原
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7、观察下图，将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次，岩石会( )。
A、不发生变化 B、裂成几块岩石小碎块 C、变成沙子 D、变成粉末 -
8、 “吹气球”游戏。(1)、 往气球里吹气，气球会变大，这是因为( )。A、空气很轻 B、空气会占据空间 C、空气有重量(2)、 小科又将气球放入一个完整的塑料瓶中，将气球口拉开，套在塑料瓶口(如右图) 。他想把气球吹大，可怎么也吹不大，原因可能是。
(3)、 为了吹大瓶内的气球，小科找了剪刀、钉子、胶带等工具，你有什么办法帮他把气球吹得更大： -
9、空气的研究(1)、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，它是由(填“一种”或“多种”)气体组成的。(2)、用两支注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮泥堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，观察到的现象如右图所示：
由图可知， 第2支注射器装的是( )。
A、水 B、空气 C、无法判断(3)、 小科用力压这两支注射器的活塞，发现两支( )压到最底端。A、都能 B、都不能 C、无法判断(4)、他用力向下压装有空气的注射器，松手后发现活塞( )。A、会弹回来 B、不会弹回来 C、无法判断(5)、 这个实验主要可以证明( )。A、空气和水都有重量 B、空气和水都有固定的形状 C、空气易被压缩，水不易被压缩(6)、右图为加压前注射器里的空气状况，圆圈代表的是空气微粒。下列选项中，能正确表示活塞向右压后注射器里的空气状况的是 ( )。
A、
B、
C、
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10、小科研究生活中常见物质的“溶解与分离”，请仔细观察表格，回答问题。
混合物
水与食盐混合
水与白糖混合
水与沙混合
充分搅拌并静置后的状态
?
(1)、根据上表，水和白糖充分搅拌并静置后的状态可能是( )。A、
B、
C、
(2)、下列方法中，能使物质溶解最快的是( )。A、
B、
C、
(3)、小科不小心把食盐和沙子混到一起了，请你利用所学的知识帮他分离食盐和沙。完成这个分离实验， 正确的顺序是→→。①用过滤的方法把沙子分离出来
②将盐和沙子的混合物倒入水中溶解
③将剩下的液体进行蒸发
(4)、 如右图，进行蒸发实验时，用到的实验器材有：食盐溶液、蒸发皿、搅拌棒、酒精灯、、等。 (填写序号)
A.三脚架 B.漏斗 C.温度计 D.滤纸 E.石棉网
(5)、关于酒精灯的使用，以下操作方法正确的是 ( )。
A、①② B、③④ C、①④(6)、将混有食盐和沙子的水用滤纸过滤，我们发现滤纸上留下了( )。A、食盐 B、沙子 C、水(7)、在蒸发实验中分离水和食盐，是利用了 ( )。A、食盐能溶解在水中 B、食盐颗粒很小 C、水能蒸发，食盐不能蒸发(8)、在蒸发实验中，下列做法正确的是 ( )。A、当水完全蒸发完再熄灭酒精灯 B、为节约时间，停止加热后马上用手拿着蒸发皿进行观察 C、加热过程中需要用搅拌棒进行搅拌(9)、在加热过程中，我们发现水慢慢变少了，这是因为水变成了 ， 蒸发皿上的白色颗粒是。 -
11、小科所在小组做水结冰的实验，把实验中水与温度的变化做了如下记录，分析记录表，完成问题。
时间
开始
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
水的变化
水
水中出现小冰块
水中的冰块越来越多
水中大部分是冰块
完全结冰
温度变化
5℃
0℃
0℃
0℃
0℃
(1)、从记录表中我们知道，水从第分钟开始结冰，这时的温度是℃；第分钟水完全结冰，这时的温度是℃。(2)、我们发现：水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在℃。(3)、在做水结冰实验时，在装冰块的烧杯中加入 ( )，使杯中温度降得更低。A、食盐 B、沙子 C、食用油(4)、小科在试管中倒入水后做了一次标记，水完全结冰后又做了一次标记，请你帮他在右边方框的图中画出水完全结冰后的标记。
(5)、小科家的冰箱有三层，上层的最低温是6摄氏度，中层最低温是1摄氏度，底层最低温是零下10摄氏度，要将水变成冰，应该把水放在冰箱的( )。A、上层 B、中层 C、底层(6)、冰是(填“固态”“液态”或“气态”)的水。冰和水(填“是”或“不是”)同一种物质。水结冰是因为。 (填“受冷了”或“受热了”)(7)、装冰块的杯子外面会出现小水珠，这是因为( )。A、水从杯口满出来 B、周围水蒸气凝结成水 C、水从杯子里流出来 -
12、小科新买了一个皮球，没充气之前的质量是500克，充足气后皮球的质量是( )。A、仍然是500克 B、大于500克 C、小于500克
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13、下列关于空气的描述正确的是( )。A、动物和人类需要空气，植物不需要空气 B、我们呼吸的氧气就是空气 C、空中、地下和水中都有空气的踪迹
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14、在探索空气是否有质量的实验中，可以用到的材料包是 ( )。A、试管、温度计、烧杯 B、烧杯、滤纸、搅拌棒 C、简易天平、打气简、皮球
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15、下列现象不能说明空气具有流动性的是( )。A、
B、
C、
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16、下列方法中，不能感知到空气存在的是 ( )。A、装空气的袋子鼓了 B、用眼睛朝周围看一看 C、用手扇感受到凉快
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17、小科在探究“空气是否能被压缩”这个实验时，他重复做了3次，这样做的目的是( )。A、避免实验的偶然性，使实验更准确 B、更好玩 C、只要方法正确，一次观测也很准确，所以重复做没意义
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18、空气不同于水的主要特征是( )。A、无色 B、无固定形状 C、无固定体积
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19、把杯子的底部扎个小孔，我们会观察到( )。
A、杯底的小孔冒气泡 B、纸没有湿 C、杯子里的水越来越少 -
20、如右图，小科把白色纸团粘在一个透明杯子的底部，然后将杯口倒置到水中，发现看不清楚水是否进入杯中。下列改进方法最容易看出水位变化的是( ) 。
A、用红色的纸团代替白色的纸团 B、在清水中加入红墨水，把水染成红色 C、放一些泡沫塑料球在杯中，再倒扣，看泡沫球的位置