相关试卷
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1、以下方法不可以用来缓解压力的是( )。A、体育锻炼 B、与人冲突 C、练字
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2、在生活中，我们要学会控制自己的情绪。（ ）
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3、面对不同的事情，我们会产生不同的情绪。（ ）
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4、管理人的情绪、行为、意志等，人的情绪、行为、意志是的。
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5、是因极度不满而产生的一种情绪。在愤怒情绪失控时，常常会引发暴力等恶劣的行为表现。学会管理愤怒：当你感到愤怒的时候，停止在说的话和在做的事，确保不会说出让自己后悔的话或做出让自己后悔的事；尝试做几次深呼吸，让自己平静下来；思考如何反应；想好了再行动。
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6、同学之间的会导致 ， 也会使人产生 ， 影响情绪和对学习生活的态度。
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7、管理压力的常用方法(1)、不仅可以减轻肌肉紧张，还能帮助你拥有更好的睡眠，这都有利于减轻压力。(2)、 ， 确定压力来源，寻找解决压力的方法。(3)、练字、涂色等可以使人全身心地投入，放空大脑，缓解压力。
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8、长期的压力会损害 ， 不仅可能让你感觉头疼、胃疼、睡不好觉，还会使你不能 ， 难以学会新东西，因此我们要。
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9、易引发焦虑、抑郁、愤怒、暴躁等不良情绪和行为表现。
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10、是人从事某种活动时产生的心理状态，也是面对外界刺激所做出的反应，如高兴、愤怒、惊奇、悲伤等。
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11、 下图是萌小牛同学制作的四个摆。
(1)、萌小牛同学想要探究摆锤轻重对摆动快慢的影响，应该选择①号摆和( )。A、②号摆 B、③号摆 C、④号摆(2)、用②号摆和④号摆进行对比实验，可以探究的问题是摆的快慢是否( )。A、和摆锤轻重有关 B、受摆绳长短影响 C、随时间发生变化 -
12、探究影响摆的摆动快慢的因素。
(1)、实验装置如图所示，探究的是摆的快慢与是否有关，实验中要保持、等因素不变。(2)、我们自己做的摆在自由摆动的过程中，摆动幅度( )。A、会越来越小 B、会越来越大 C、不会变化(3)、下表记录的是甲、乙两个摆1分钟摆动次数。实验次数
第一次
第二次
第三次
甲
43
43
43
乙
58
58
58
关于两个摆的摆动次数记录(填“存在”或“不存在”)问题，理由是。
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13、如图，公园里有两个秋千，牛牛想要荡得快一点，应该选择( )秋千。
A、1号 B、2号 C、都一样 -
14、小芳想做一个每分钟摆动60次的摆，做好后测试结果为每分钟摆动63次，调整方法是( )。A、增加摆锤质量 B、增加摆绳长度 C、增大摆动幅度
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15、小明用相同材料做了三个摆，在1分钟时间里摆动次数最多的是( )。A、
B、
C、
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16、在“探究影响摆的摆动快慢的因素”的实验中，关于实验注意事项，下列说法错误的是( )。A、摆绳上端必须固定在铁架台的金属杆或挂钩上 B、计算摆动次数时，摆锤由出发点自由释放，再次回到出发点，记为一次摆动 C、自由释放摆的位置越高越好
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17、下列说法错误的是( )。A、摆的摆动快慢只与摆锤质量有关 B、摆的摆动快慢只与摆绳长短有关 C、摆的摆动快慢与摆动幅度无关
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18、在实验中发现摆的摆动比较慢时，我们可以用手不断地推摆，让摆的摆动变快。 ( )
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19、在探究摆的快慢与摆锤质量的关系时，要保证对比实验中摆绳长度不变。 （ ）
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20、摆从出发点摆过去再摆回来算两次摆动。( )