相关试卷
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1、猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。突然，他看到猴妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。(1)、小猪噜噜用( )的方法把南瓜送到了家。A、振动 B、转动 C、滚动(2)、下列物体的运动形式中，与猴妹妹的小风车的运动形式相同的是( )。
(3)、拓展分享：是不是每个物体都只能有一种运动形式?如果不是，请举出一个例子加以说明。。 -
2、探究物体的运动形式。(1)、如果要清楚地观察一个物体的运动形式，我们可以____。A、在物体上贴上小圆点 B、开心地随便玩物体 C、直接询问同学结果(2)、观察下列图片中物体的运动过程，判断它们的运动形式，并将对应的编号写在横线上。
振动；平动；转动；摆动；滚动。
(3)、我们发现：同一物体的不同部位(填“只有一种”或“可以有多种”)运动形式。 -
3、在物体的不同位置贴上圆点，让物体运动起来，圆点的运动形式一定相同。( )
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4、坐在游乐场旋转木马上的人，没有出现的运动方式为( )。A、
B、
C、
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5、指尖陀螺的运动是；弹簧的上下弹跳、弹拨后钢尺的运动是；正在平直公路上行驶的小汽车，车身的运动是平动，车轮的运动是；秋千的运动、钟摆摆锤的运动是摆动。
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6、物体的运动形式有、、振动、滚动、摆动等。
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7、为了研究不同形状的物体在斜面上的运动情况，小柯和同学们准备了五种材料，如图所示。
(1)、把正方体、六棱柱和小球分别放在斜面①上，最可能滚动的是 ， 最可能静止不动的是。(2)、每组实验都需要做3次，主要是为了( )。A、让同伴也有机会 B、使实验操作更熟练 C、使实验结果更准确(3)、三个物体在斜面①上的运动情况不一样，是因为( )。A、斜面的坡度不同 B、物体的形状不同 C、物体摆放的位置不同(4)、把六棱柱放在斜面①上，最容易滚动的摆放方式为( )。A、立着放 B、横着放，使一条棱接触斜面 C、横着放，使一个面接触斜面(5)、把小球分别放在斜面①和斜面②上，小球在斜面(填“①”或“②”)上运动得更快，这是斜面的(填“长度”或“坡度”)在影响物体的运动快慢。 -
8、请写出如图所示的圆柱可能出现的运动情况。
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9、物体在斜面上的运动形式与物体的、物体的、斜面的坡度等有关。
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10、物体在斜面上的运动有静止不动、、三种情况。
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11、动物王国进行跑步比赛，请根据表格回答下列问题。
各动物选手奔跑100米所用时间记录表
①猎豹
②野兔
③羚羊
④斑马
⑤大象
⑥黑熊
5 秒
9 秒
6 秒
8秒
12秒
10秒
(1)、将动物奔跑的速度按从快到慢的顺序进行排序：(填序号)。(2)、小越奔跑100米用时14秒，假如小越与这6名动物选手在同一起点同时出发，以这样的速度，小越能超过哪几种动物?。 -
12、如表所示为运动会上某次百米赛跑成绩的记录单。
运动员编号
运动员完成比赛所用时间
名次
计时员1
计时员 2
计时员 3
选择的数据
1
15秒50
15秒16
15 秒 18
15秒18
第____名
2
11秒60
14秒45
14秒50
14秒45
第____名
3
13秒62
13秒66
13秒35
____
第____名
4
取消成绩
取消成绩
取消成绩
取消成绩
第4名
(1)、请你帮裁判员完成表中的数据选择与排名工作。(2)、此次百米赛跑有3名计时员，三个成绩中，上表选用的是( )。A、平均数(所有数据相加后，除以个数) B、中位数(按大小排位后居中的数) C、最高成绩(3)、4号运动员因为“曲线运动”而被取消成绩，最有可能的原因是他在比赛中( )。A、抢跑 B、抢跑道 C、摔跤(4)、百米赛跑中，运动员跑的( )是相同的，通过测量( )来比较快慢。A、位置 B、时间 C、距离(5)、上表中，有一个数据存在异常，该数据是号运动员的。 -
13、如表所示为4趟列车从 A 站到 B站的时间表，请将表格补充完整。
车次
①
②
③
④
A
08：36
11：36
12：37
14：28
B
11：11
15：18
15：29
15：54
所用时间
各趟列车由快到慢排列的顺序是。
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14、做科学实验时要严谨、细致，特别是测量时间、距离时最好多次测量。( )
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15、 比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4 名同学分工合作，其中不是必须要有的分工是( )。A、操作员、记录员 B、计时员、发令员C.监督员、汇报员
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16、 两名同学在操场上做“追及跑”游戏，我们该如何比较他们运动的快慢呢?
(1)、如图所示，小甬和小天一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动的距离，比较他们运动的快慢。在这个游戏中，不能保持一致的条件是( )。A、起跑的时间 B、停止运动的时间 C、运动的距离(2)、在这个游戏中，判断两名同学运动快慢的方法是( )。A、在相同的时间内，看谁运动的距离远 B、通过相同的距离，看谁所花的时间少 C、在相同的时间内，看谁运动的步伐大(3)、其他同学测得小甬和小天在10秒内分别运动了50米和48米，根据实验数据可知，( )。A、小甬运动的速度大 B、小天运动的速度大 C、无法比较两名同学运动的速度大小(4)、由上述游戏可知，物体运动的时间相同时，运动的距离越长，物体的运动速度越(填“大”或“小”，下同)；运动的距离越短，物体的运动速度越。 -
17、两名同学听口令从不同的地点同时沿直线出发，听到第2次口令时停止走动，比较他们走动的快慢。(1)、在这个比赛中，需要保持一致的条件是( )。A、出发和停止的时间 B、运动的距离 C、步伐的长度(2)、这个实验(填“能”或“不能”)比较两名同学运动的快慢。(3)、这个实验一定需要的实验器材是。(4)、如果两名同学沿着直线走，但出发的地点和出发的时间都不相同，要比较他们运动的快慢，比较精准的方法是( )。A、统一走10步，测量走的时间 B、统一走10秒，测量走的距离 C、统一数10个数，测量走的距离
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18、 如表所示为不同物体1小时内通过的距离，请用序号将其速度的大小进行排序。
运动的物体
热气球
飞机
沙尘暴
运动员
距离(千米)
317
1000
79
18
排序
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19、 下列方法中，不能比较出快慢的是( )。A、同一地点出发，谁最先到达终点谁最快 B、跑相同的时间，谁跑的距离最远谁最快 C、同一时间出发，谁跑的时间最长谁最快
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20、 做“追及跑”游戏时，小宁离前面的小天越来越远，说明( )。A、小宁跑得快 B、小天跑得快 C、两人一样快