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1、下图是一个长24分米、宽18分米的长方形复合板，在它的四个角上各锯掉一个边长是3分米的正方形。所剩部分的周长是多少分米?
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2、 一块长方形菜地，其中一块正方形的地种西红柿，剩下的部分种黄瓜(如下图)。沿着种黄瓜的菜地周围围上篱笆，篱笆长多少米?
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3、把一个长10厘米、宽6厘米的长方形铁丝框架重新围成一个正方形。(铁丝没有剩余)(1)、这根铁丝长多少厘米?(2)、重新围成的正方形的边长是多少厘米?
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4、张叔叔靠墙用围栏围成了一块长方形苗圃(如下图)，这块苗圃长30米，宽20米。围栏的长度是多少米?
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5、 一张长方形卡纸，长35厘米，宽22厘米。从这张卡纸的一端剪下一个最大的正方形，剩下长方形的周长是厘米。
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6、 一张长方形彩纸，长10厘米，宽8厘米，这张彩纸的周长是厘米。如果在这张彩纸上剪下一个最大的正方形，那么正方形的周长是厘米。
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7、 一个正方形的边长是4分米，这个正方形的周长是分米。
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8、计算下面长方形和正方形的周长。
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9、爸爸买了两个同样大的蛋糕，其中一个被平均分成了8块，爸爸吃了其中的7块；另一个被平均分成了5块，亮亮吃了其中的4块。谁剩下的蛋糕多?
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10、 一杯橙汁，东东喝了这杯橙汁的然后加满水；又喝了再加满水；最后全部喝完。东东喝的橙汁多还是水多?
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11、修路队修一条路，第一个月修了全长的 ， 第二个月修了全长的第三个月完成了剩下的任务。第三个月修了全长的几分之几?
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12、中秋节赏圆月、吃月饼，象征着一家人团团圆圆、和谐美满。姐姐和弟弟分吃一块月饼，姐姐吃了这块月饼的 ， 剩下的被弟弟吃完了。姐姐比弟弟多吃了这块月饼的几分之几?
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13、算一算。
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14、看图列式计算。(1)、
(2)、
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15、手工制作能锻炼学生的动手能力，培养耐心和毅力，增强创造力和想象力。手工制作课上，老师给每位学生准备了一张长30厘米、宽16厘米的长方形纸。(1)、每张长方形纸的周长是多少厘米?(2)、彤彤在这张长方形纸上剪下一个长12厘米、宽8厘米的小长方形，剩下图形的周长是108厘米。彤彤是按照下面( )图剪的。(单位：厘米)
(3)、芳芳准备用这张长方形纸剪出两个完全一样的正方形，要使两个正方形尽可能大，其中一个正方形的周长是厘米。 -
16、为落实劳动教育，寓教育于劳动之中，让学生体验生活，丰富他们的课外兴趣，我校准备开发两块靠墙空地作为劳动基地。正方形基地用来种植玉米，长方形基地用来种植胡萝卜。
(1)、现在准备用篱笆将玉米基地围起来，至少需要多少米长的篱笆?(2)、围胡萝卜基地的篱笆和围玉米基地的篱笆同样长，已知胡萝卜基地的长是12米，则宽是多少米? -
17、A、B两只小蚂蚁分别沿着下面两个图形的边线爬行一周。(图中每个小方格的边长表示1cm)
(1)、在图中描出A、B两只小蚂蚁爬行的路线。(2)、请你在方格纸的空白处画一个长方形，要求长方形的周长与A蚂蚁爬行的路线同样长。 -
18、如图是一个长方体的展开图，请根据图中提供的数据计算出它的表面积及体积。
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19、王明用棱长 1 厘米的小正方体摆成一个物体，从不同方向分别观察这个物体，看到的形状如图 ( )立方厘米。
A、3 B、4 C、5 D、6 -
20、将 2 升水倒入如图（单位：厘米）中的两个长方体容器中，使它们的水面高度相等（ ）厘米。
A、15 B、12.5 C、10 D、8