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1、先分解，再计算，可以把较难的题目变得更简单。(1)、下面计算8＋6的做法你能看懂吗？填一填。
8＋6＝
(2)、利用这样的思想经验，也可以解决其他的问题，算一算9＋7。9＋7＝
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2、把下面加法表填完整。
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3、小朋友们排队，小华前面有7个人，后面也有7个人，这个队伍一共有（ ）个人。A、14 B、15 C、16
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4、有3只小猫，每只小猫要吃5条鱼，一共要吃（ ）条鱼。A、8 B、10 C、15
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5、得数大于14的算式是（ ）。A、7＋4＝ B、6＋8＝ C、5＋10＝
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6、 我会整理与分析 。
(1)、把上面的图形按形状整理一下。
个数
(2)、最多，最少；一共有个图形。(3)、亮亮摆了4个
， 一共用了个
。 (4)、你还能提出什么数学问题？请解答。 -
7、数一数，填一填
(1)、数一数左边的图形，填一填。类别
个数
(2)、的个数最多。(3)、东东摆了3棵
， 一共用了个△。 -
8、
(1)、填一填。图形
个数
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
(2)、涂一涂。
-
9、数一数，算一算
⑴数一数，有个三角形，个长方形，个圆，个正方形。
⑵正方形比圆少个，长方形比三角形少个，三角形比正方形多个。
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10、小马在计算一道加法题时，错把加数40看成了45，结果算出来的和是60，这道题的正确结果是。
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11、课桌椅变身“午休床”。 现在还剩多少套？
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12、小欣要写30个字，她已经写了多少个字？
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13、算一算。
60-4=
38-9=
63-8=
97-9=
24-6=
31-5=
81-3=
52-4=
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14、下图是算式( )的计算过程。
①35-5 ②35-8 ③35-3
具体过程：先算
= ， 再算=。 -
15、填一填。(1)、要使4-6的得数十位上的数字是4，里最小可以填。 (2)、要使4-6的得数十位上的数字是3，里最大可以填。
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16、龟兔赛跑。小兔子睡觉时，小乌龟跑了多少米？
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17、81连续减9，写出每次减得的差。
81 72
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18、下面的计算对吗？对的画“√”，不对的请改正。
63-20=61
52-7=45
35-8=37
84-6=24
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19、先说出得数十位上的数是几，再计算。
64-5=
64-50=
70-4=
70-40=
83-6=
83-60=
52-4=
52-40=
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20、一堆糖分给4个小朋友，每个小朋友分到4块，还剩1块。如果每个小朋友分3块，那么可以分给个小朋友。