相关试卷
- 2015-2016学年山东省威海市乳山市七年级下学期期末历史试卷(五四学制)
- 2016-2017学年山东省东营市八年级上学期期中历史试卷(五四学制)
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学七年级下学期期中前历史试卷(五四学制)
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学七年级下学期期中历史试卷(五四学制)
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学六年级下学期期中历史试卷(五四学制)
- 2016-2017学年山东省威海市荣成三十五中七年级上学期期中历史试卷(五四学制)
- 2016-2017学年山东省济宁市微山县七年级上学期期中历史试卷
- 2016-2017学年山东省济南市郑路中学七年级上学期期中历史试卷
- 2016-2017学年山东省东营市七年级上学期期中历史试卷(五四学制)
- 2016-2017学年山东省德州市武城二中七年级上学期期中
-
1、以下三幅图片反映的史实,产生的影响是( )A、揭开了人民解放军战略进攻的序幕 B、大大加速了人民解放战争在全国的胜利 C、宣告了国民党反动统治的覆灭 D、为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障
-
2、如图是维新运动期间维新人士创办的部分报刊。这些报刊( )
①推动了维新变法思想的广泛传播 ②在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
③推动了中国近代化的发展 ④号召人们团结起来推翻清朝的统治
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
3、以下是洋务派兴办的部分企业,可用于说明( )
创办时间
1861年
1865年
1866年
1872年
1888年
洋务企业
安庆内军械所
江南机器制造总局
福州船政局
轮船招商局
湖北织布局
A、洋务企业受到外国势力的挤压 B、洋务运动从“自强”扩展到“求富” C、清政府建立了完整的工业体系 D、洋务运动使清政府摆脱内忧外患 -
4、专题故事会上,同学们纷纷讲述了林则徐虎门销烟、邓世昌黄海激战、义和团抗击八国联军等故事。这次故事会的主题可能是( )A、中国人民反侵略斗争 B、西方列强的侵略扩张 C、有识之士开眼看世界 D、革命党人的武装起义
-
5、下面图示“?”处应该补充的内容是( )A、地方控制的加强 B、思想控制的增强 C、选官制度的完善 D、中外交流的扩大
-
6、春秋战国时期各种学说蓬勃兴起。下列搭配正确的是( )A、老子——“仁政”“礼治” B、孔子——“仁”以德治国 C、孟子——以法治国 D、韩非子——“兼爱”“非攻”
-
7、下列关于北京人的考古发现和分析结论对应正确的是( )A、A B、B C、C D、D
-
8、
无论过去、现在还是未来,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。请完成下列探究任务。
【任务一】树远大理想
吾充吾爱汝(你,指他的妻子)之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。汝体(体谅)吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念(为天下人着想),当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。汝其勿悲!
——摘自林觉民《与妻书》
注:林觉民,黄花岗七十二烈士之一。
(1)林觉民烈士在信中表达了怎样的理想?结合所学知识,指出当时的革命党人抛头颅,洒热血,最终推翻君主专制制度的大事件。【任务二】担民族大义
为了响应北京学生的罢课宣言,重庆各官私立学校、各教会公立学校共二十多所,于六月三日同时罢课,举行大规模游行示威。参加者都手拿一面小旗,旗上写着“保山东主权”“诛国贼”“还我青岛”“誓雪国耻”等口号。……为了唤醒民众,各校学生还组织了演讲队和散传单队,分头到万寿宫、夫子池、城外两路口等地,连日进行救国宣传。
——摘自重庆党史资料研究丛书《五四运动在重庆》
(2)根据材料,概括指出学生的革命活动。你认为重庆学生在五四运动中有何担当?【任务三】扬时代精神
版画:加紧战时生产(1941年重庆)作者:林社学
现在,这个伟大的时代,为了祖国的自由解放的战争,整个国家的力量都应该放在为正义、为革命、为压迫的民族而斗争。艺术的力量是发扬、煽动、刺激、鞭策、揭发、指示、训导、教育等等,也是人类的精神武装,在斗争中最适宜发扬火力的文化武器。
——摘自丰中铁1941年著《木刻版画概论》
注:丰中铁,生于1917年,1937年组织“重庆木刻研究会”。
(3)根据材料指出当时的时代精神内涵?分析生版画作品《加紧战时生产》如何发扬时代精神?【任务四】做当代新人
材料
(4)请选择上图中的其中一个(群)人物,自拟题目,结合图片反映的时代背景和当代发展主题,撰写一则150字左右人物扫描。(要求:有题目,有背景,有史实,有结论,题目简洁明了,史论结合,条理清楚,结论有时代感) -
9、
阅读下列材料,回答问题。
材料一 《马关条约》签订的消息传到台湾后,全台同胞义愤填膺。在台湾官绅反对割让台湾的努力失败之后,民众更是同仇敌忾。1895年6月到10月,总兵刘永福统领的黑旗军与台湾义士徐骧、吴汤兴、姜绍祖等人指挥的义军,先后在新竹、彰化、嘉义、台南等地,与5万多日军血战四个月,日军战死、病死者4800余人。
——摘自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国革命史》
(1)根据材料一,指出参与反割台斗争的人员有哪些类别?他们的斗争因何而起?材料二 在北伐胜利进军的推动下,从1926年年底起,湖南、湖北、江西等省以工人阶级为中坚,展开了声势浩大的反帝运动。革命群众要求废除一切不平等条约,撤退外国驻华军队,收回租界,宣布对英日等帝国主义经济绝交。……与城市反帝运动、工人运动不断高涨同时,在北伐军所占领的省份内,农民运动也蓬勃发展起来,出现农村大革命的局面。
——摘自王桧林主编《中国现代史》
(2)根据材料二,归纳北伐期间人民群众的革命活动。结合所学知识,说明人民群众的革命活动与北伐胜利进军的内在联系。材料三 八路军将士拼死杀敌、浴血奋战,民兵、游击队和广大人民群众积极配合战斗。他们与八路军将士一起撬铁轨、烧枕木、砍电杆、收电线,冒着炮火运送伤员,把拥军鞋、拥军衣送上前线,展现极大勇气和智慧。在百团大战中,仅平山、灵寿两个县就动员了3500多名民兵分配到各部队,晋中军区发动10万人,对日军占据的公路、封锁沟进行破坏和填埋。
——摘自《百团大战,抗战史上的伟大壮举》(2021年2月3日人民日报)
(3)根据材料三,归纳百团大战的主要目标是什么?有什么重要影响?(4)综上,请就人民群众在中国革命发展进程中的作用谈谈你的认识。 -
10、
阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国共产党将马克思主义基本原理与中国具体国情相结合,初步提出了中国革命必须分两步走的策略,制定了民主革命纲领。中共二大明确指出,在半殖民地半封建的中国社会,中国革命现阶段的性质是民主革命。革命的任务是推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治及势力,实现民族独立,建立真正的民主共和国。
——摘自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国革命史》
(1)根据材料一,分别指出当时中国的具体国情和民主革命任务。材料二 观察下图,完成下列问题。
南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图
(2)结合所学知识分别写出图中方框A、B对应的地点名称,并据图指出两次起义部队行动路线反映了中国革命发展方向有何变化?材料三 遵义会议集中全力解决当时具有决定意义的军事问题和组织问题,改组了党和军队的领导,解除了博古同志的总负责人职务和李德的军事顾问职务,选举毛泽东同志为政治局常委。……全党信服毛泽东同志,把当时最有决定意义的、关系到我党我军生死存亡的军事指挥大权托付给他,从而确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位。这是遵义会议的最大成就,是中国党内最有历史意义的伟大转折。
——摘自伍修权《生死攸关的历史转折——回忆遵义会议的前前后后》
(3)根据材料三,指出遵义会议主要解决了当时中国革命发展的什么问题?结合所学知识,说说遵义会议为什么是党的历史上的伟大转折。 -
11、阅读下列材料后判断:
鸦片战争后,中国传统教育制度受到有识之士日益猛烈的抨击。龚自珍、魏源都对科举考试禁锢人心的弊端作过激烈的批判。太平天国则一度废止了清王朝推行的教育制度,代之以适应起义者需要的一套教育铨选体制。洋务运动兴起后,清政府为了培养办洋务的人才,创办了一些与传统官学有所不同的各类洋务学堂,并向欧美派出留学生。这是中国教育史上发生的新变化,但受洋务派“中体西用”指导思想的束缚与限制,这些洋务学堂的影响不大。
中国封建传统教育的真正解体,及近代教育制度的形成,是从戊戌维新运动开始的。……但是,随着维新运动的失败,除了京师大学堂硕果仅存外,维新派变革旧教育体制的努力大都付诸东流。
——摘自郑师渠主编《中国近代史》
以下表述是从以上材料中得出的,请在对应题号后填“正确”;违背了以上材料所表达的意思,请在对应题号后填“错误”;是以上材料没有涉及的,请在对应题号后填“未涉及”。
(1)、自古以来,中国传统教育制度一直受到有识之士猛烈抨击。(2)、太平天国实行一套与实际相结合的教育体制。(3)、为了洋务的需要,洋务派设立翻译馆,翻译外国科技书籍。(4)、戊戌变法从根本上改变了中国传统教育体制的弊端。(5)、近代以来,中国传统教育体制根据时势变化不断调适并逐渐走向解体。 -
12、1938年3月,在第五战区司令长官李宗仁指挥下,中国军队大败日军,取得抗战以来正面战场的最大一场胜仗。这场战役是( )A、枣宜会战 B、台儿庄战役 C、百团大战 D、平型关大捷
-
13、与以下三幅图所反映的历史事件相关的是( )A、五四运动的爆发 B、中共一大的召开 C、国共合作的建立 D、南京国民政府的成立
-
14、下图是1918年沈伯尘创作的漫画《南北战争》,挥刀握枪的争斗下是从头到脚被踩着的男子,他身上写着英文“people”和中文“中〓人民”,“国”字丢了。该作品( )A、揭露了晚清政府的腐败 B、描绘了二次革命的过程 C、反映了军阀割据的危害 D、说明了北伐战争的局限
-
15、“他提出三民主义、领导中国人民向一个崭新的时代跃进,他消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息”。材料评价的是( )A、林则徐 B、康有为 C、孙中山 D、陈独秀
-
16、历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是( )A、鸦片战争改变了中国历史发展的进程 B、1840年,英国发动鸦片战争 C、1895年,中日双方签订了《马关条约》 D、《辛丑条约》规定清政府赔款白银4.5亿两
-
17、下面是徐中约所著《中国近代史》目录的部分内容。在第十三章13.2中可以查阅到的史事可能有( )
第十三章 外国侵占台湾、新疆与安南
13.1 日本侵略台湾,1871—1874年
13.2 俄国侵占伊犁,1871—1881年
13.3 争夺安南的中法战争,1884—1885年
A、左宗棠收复新疆 B、公车上书 C、邓世昌壮烈殉国 D、签订《马关条约》 -
18、下面是某中学校园宣传栏的名人名言内容。据此可知,校园宣传的主题可能是( )
林则徐:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
严复:“天下理之最明而势所必至者,如今日中国不变法则必亡是已。”
A、民族团结 B、政治变革 C、实业救国 D、爱国主义 -
19、阅读下面大事记表,完成任务。
时间
事件
646年
大化改新
14-16世纪
文艺复兴
1640-1688年
英国资产阶级革命
1775-1783年
美国独立战争
18世纪
启蒙运动
1868年
日本明治维新
请选择表中两个及以上相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点合理、明确,史论结合,条理清楚)
-
20、
世界历史呈现了由孤立、分散走向交融、整体的发展趋势。九年级某班同学以此发展趋势为主题进行探究,请你参与。
【探究一】区域文明的差异
(1)世界古代文明多姿多彩,呈现出多元性特点。下列地图所示的文明分别代表了哪两种不同类型的文明?任选一幅图片,说明地理环境对文明形成的影响。
【探究二】不同文明的传递
当欧洲还处在中世纪的黑暗状态,阿拉伯地区的阿巴斯王朝,却在公元830年至930年的一百年间,开展了著名的“百年翻译运动”,将阿拉伯地区保存的古希腊、古罗马的历史典籍和阿拉伯人对它们的发展成果,以及印度的数字系统和中国的古代发明传播到欧洲。
——滕文生《亚洲文明的历史贡献》
(2)根据材料说明阿拉伯人对世界文化的独特贡献。结合所学回答为开展“百年翻译运动”阿拉伯设置了什么机构?
【探究三】近代文明的连接
儒勒·凡尔纳的小说《八十天环游地球》依据真实社会状况创作。一位同学阅读后,绘制了主人公英国绅士福克的旅行路线示意图,并摘录书中对沿途社会状况的描述。
(3)图中欧、亚、非、美四大洲建立直接联系始于哪一重大历史事件?
(4)据图中相关信息判断,这一旅行发生应该不早于哪一世纪?请从交通工具和社会状况中任选一个角度说明自己判断的理由。