相关试卷
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1、读下图，下列属于沙特阿拉伯和伊朗自然环境相似点的有（ ）
①地处南亚
②濒临波斯湾
③以白色人种为主
④石油资源丰富
A、①② B、①③ C、②④. D、③④. -
2、下列关于区域的生产生活特色描述正确的是（ ）A、阿尔卑斯山区居民以羊驼和骆马的奶肉为食物来源 B、美国中部大平原农场实行精耕细作的人工早作农业 C、在气候干燥炎热的澳大利亚草原上发展现代化牧业 D、大西洋沿岸的日本在与海共存共生中形成“鱼文化”
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3、“高大的阔叶林，看不见阳光的阴湿潮热，令人目不暇接的雨林资源，还有稍纵就过的野生动物....下列气候类型示意图与该场景描述对应正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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4、小明一家准备暑假去水上都市威尼斯旅游，但担心威尼斯会被水淹。下列判断及分析正确的是（ ）A、会，该地是地中海气候 B、不会，该地是地中海气候 C、会，该地是温带海洋性气候 D、不会，该地是温带海洋性气候
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5、猴面包树喜热耐旱，干季时落叶以减少水分蒸发，湿季时树干中可大量储水。根据下列图片，回答下小题。
(1)、根据猴面包树的生长习性，推断该地的气候特征是（ ）A、全年高温多雨 B、夏季炎热干燥，冬季温和多雨 C、全年高温少雨 D、全年高温，分明显的干湿两季(2)、甲图中①②两地气候差异显著，其主要影响因素是（ ）A、纬度位置 B、地形因素 C、生物因素 D、人为影响(3)、图乙是湿季时猴面包树的景观，该图可能拍摄于（ ）A、①地2月 B、②地2月 C、①地8月 D、②地8月 -
6、读下图，完成下小题。
(1)、下列对图中①②两条河流的描述，其中正确的是（ ）A、都位于北半球 B、都位于东半球 C、都处于低纬度 D、都在大洲北部(2)、关于图中①②两条河流的共同点，下列推断正确的是（ ）A、水量都很大 B、流向大致相同 C、冬季都会结冰 D、都属于内流河 -
7、阅读材料，回答问题。
材料一进入中学后，小成觉得自己不是小孩子了，不喜欢爸妈干涉自己的事情，可碰上“大麻烦”又渴望得到爸妈的帮助；喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；有心里话不愿意对别人讲了，可还是希望有人能理解自己……青春期的矛盾心理有时让小成非常烦恼。
材料二青春飞扬，但并不意味着可以肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊。在社会上，有一些网络主播为吸引“眼球”，用低俗表演吸引用户高额打赏；兜售“三无”产品、假冒伪劣商品，严重侵犯消费者合法权益，扰乱正常网购市场秩序。
(1)、结合材料一分析，小成的表现体现了青春期的哪些矛盾心理?(2)、请你告诉小成该如何正确处理这些心理矛盾？(2点即可)(3)、请从“行己有耻”的角度，给材料二中的同学和网络主播提出几点忠告。(2点即可) -
8、阅读下列材料，回答问题。
材料一听说自己的课本是被小明扔到地上的，小淮当即火冒三丈；自从英语演讲比赛未能得奖后，满腔热情的小淮对自己完全失望了，从此一蹶不振；语文课上，老师讲到主人公的悲惨命运时，小淮就禁不住落泪。
材料二受到老师表扬后，小春上课发言更积极，做作业更认真，对班级事务更上心了。
材料三自从妈妈去世后，小芹一直不能走出阴影，雪上加霜，最近又诊断为中度抑郁症。
材料四
场景分析
场景
调节情绪的方法
场景一：小柯被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷消解了许多。
场景二：小志国被老师批评而感到难过，但他意识到老师的批评也是对自己的关心，便不再难过。
场景三：小宏最近又长疽痘了，心情沮丧，但她在练书法中渐渐忘记了烦恼。
场景四：小奕在期中考试前比较紧张，尝试深呼吸来缓解紧张情绪。
(1)、材料一小淮的情绪变化体现了青春期情绪的哪些特点?(2)、请联系材料二、三，谈谈为什么情绪会让人欢喜让人忧?(3)、请你结合以上四个场景，分别写出他们调节情绪的方法。 -
9、历朝历代的统治者为巩固其统治会不断地创新制度，调整策略、社会政治制度的变革推动了国家制度逐步完善。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
中国古代“入仕群体中寒门子弟所占比例变化表”，
朝代
东晋
隋朝
唐朝
北宋
比例
4%
17.2%
24.5%
46.1%
材料二宋太祖一再强调“宰相须用读书人”，“不以武人为大帅，专制一道，必以文臣为经略，以总制之"，“儒臣干事分治大落，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也”。
一《宋纪》
材料三宋朝为加强对地方的控制，一方面为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官，在各州府设置通判，以分知州的权力；另一方面设置转运使，把地方的财政权收归中央，除各州留部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。
材料四
如图
(1)、材料一中寒门子弟入仕比例增加是因为我国古代哪一制度？说出该制度正式确立的标志。武则天时期对这一制度进行了怎样的创新？(2)、材料二所描述是宋朝哪一政策？宋太祖这样做的目的是什么？(3)、据材料三，概括宋代在地方的管理措施。(4)、材料四反映的是我国古代哪一朝代的行政系统？结合所学知识，请将▲处内容补充完整。这一时期形成的行政区划与管理制度被称为什么？(5)、综合上述材料，谈谈你对制度创新的看法。 -
10、宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。
材料一：《中国历史纪年表》(部分)
材料二
汉至宋南北方户数统计表(单位：万户)
西汉(2年)
西晋(280年)
唐代(742年)
宋(1080年)
北方
965
149
493
459
南方
111
65
257
830
材料三
(1)、上图中政权①、②的建立者分别是谁？看图归纳两宋时期的时代特征。(2)、根据材料二表格提供的数据，概括南北方人口出现了怎样的变化趋势？这一趋势为南方经济的发展起到什么作用？(3)、材料三反映了我国古代经济发展过程中的什么现象？这一现象到什么时期基本完成？ -
11、神秘人“小菜根”，连续877天向“南京大学学生重症医疗救助基金”捐款。“嚼得菜根，做得大事”。从“小菜根”的身上你感受到的正能量是（ ）A、宽以待人的传统美德 B、“止于至善”的精神追求 C、文明有礼的良好品质 D、“行己有耻”的心理品质
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12、苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要（ ）A、闻过即改，知耻而后勇 B、有坚强的意志，不断超越自己 C、扬长避短，增强自己的实力 D、战胜自己的弱点，取得事业成功
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13、下面漫画《不能一擦就冒火》启示我们（ ）
①要学会调控情绪，做情绪的主人
②要用科学合理的方法抵制“冲动”
③生活中不能允许自己有负面情绪
④情绪的表达与身心健康密切相关
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、美好的情感表达着我们的愿望，能促进我们的精神发展。因此，我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。据此，请判断，下列观点中正确的是（ ）
①阅读一本好书，从中感受生命的正能量
②周末和朋友一起打扑克，打发闲暇时间
③周末和同学一起参加公益活动
④课余时间抓紧玩手机，放松大脑
A、①② B、②③ C、①③ D、③④ -
15、“年幼的时候在家才有安全感，很恋家；年轻的时候憧憬外面的世界，想离家；年老的时候期盼落叶归根，想回家。”对此，下列理解正确的是（ ）A、人最初的情感都是幼稚的 B、随着生活经历的积累和丰富，人的情感可能发生变化 C、人对同一人或事物的情感是稳定的、持久的 D、人的情感具有复杂多样的特点
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16、下列对下边漫画的说法正确的是（ ）
①个人的情绪都是一成不变的
②不同的人面对同一件事往往会有不同的感受
③情绪分为积极情绪和消极情绪
④情绪会随着所处环境的变化而变化
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、进入青春期，我们对自己的认识不断深入。下列归纳恰当的是（ ）
①小梅变得更愿意和男生说话，总想显示自己，引起男生注意——青春期的心理萌动
②浩浩渐渐将内心封闭起来，内心活动不大愿意表露于外——青春期的怯懦心理
③玲玲阅读喜欢的书籍会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于遐想——情绪的细腻性
④小军在班级播报时政新闻受肯定后，主动争取学校国旗下讲话的机会——增强自信
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、喜欢集邮的小明得到一套限量发行的新邮票时会兴奋无比，而对于喜欢踢足球的小强来说，他得到这套邮票时并不觉得兴奋。这说明（ ）A、小强没有高雅情趣 B、情绪反应与兴趣无关 C、情绪具有多样性和复杂性 D、兴趣不同，人们的情绪也会不同
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19、青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们（ ）
①要珍视生命、回避挫折
②要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
③要正确认识自己，完善自我
④要培养自信、自强的态度，激发潜能
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。以下是文文同学建构的一张思维导图，其中正确的是（ ）
A、①② B、①③ C、②④ D、③④