相关试卷
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1、
学习完发酵食品的制作后，同学们对葡萄酒的酿造产生了浓厚的兴趣。生物社团的同学们在老师的带领下来到附近的葡萄园进行探究实践学习，尝试酿造葡萄酒。
（1）下图是同学们将选用的微生物，你认为他们应该选取图1中的（填字母）作为菌种。
【制作过程】
①榨汁装瓶：将葡萄用流水冲洗掉表面的灰尘杂质后晾干。
②将玻璃瓶高温处理后带上干净的手套将晾干的葡萄捏碎装瓶（一层葡萄，一层薄冰糖，比例约为8：2），注意：不能装太满，要留四分之一左右的空间。
③通气培养：用几层纱布封住瓶口放置一段时间，让菌种在有氧气的情况下快速进行出芽生殖。
④密封发酵：将装置封口放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄发酵过程中产生的气体。
（2）将玻璃瓶高温灭菌的目的是。
（3）菌种在有氧气的情况下进行出芽生殖外，该菌还能和图一中的B、E一样进行生殖。
（4）葡萄发酵过程中产生的气体是。
【探究原理】同学们在探究学习中发现，发酵过程中菌种数量、酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化，如图2所示。
（5）分析曲线可知，在发酵前期的0～96小时内，菌种数量的变化趋势是。发酵后期的菌种数量逐渐减少乃至衰亡，结合图2试着分析原因：。
【评价反思】
（6）有一小组酿制的葡萄酒中有很浓的醋味，有同学分析认为酒中有大量的醋酸杆菌生长导致酒变质。与酿酒微生物相比，醋酸杆菌显著的结构特点是。
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2、请阅读一下资料回答问题：
材料一：据《中国生物多样性国情研究报告》统计，我国的脊椎动物有6300余种，其中鸟类有1244种，鱼类有3862种，占比都居世界前列。我国还拥有众多珍稀动物，如大熊猫、江豚、扬子鳄、文昌鱼、鹦鹉螺等。
材料二：大熊猫受威胁程度等级从“濒危”降为“易危”，“微笑天使”长江江豚频繁亮相……这些消息都表明，我国生物多样性保护取得了扎扎实实的成效。
(1)、材料一主要体现了的多样性，其实质上是的多样性。(2)、我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源，以下为它们的分类表解，表解中a处为 ， B是。
(3)、大熊猫属于哺乳纲食肉目，长江江豚属于哺乳纲鲸偶蹄目，长江江豚与大熊猫的共同分类等级是。(4)、我国为了保护大熊猫、长江江豚等珍稀动物采取的最有效措施是。(5)、作为中学生，请你拟定一条保护生物多样性的宣传标语。 -
3、在今年的巴黎奥运会网球女子单打金牌赛中，湖北十堰姑娘郑钦文战胜克罗地亚选手，夺得金牌，这也是中国选手获得的首枚奥运会网球女单金牌。据图回答相关问题。
(1)、郑钦文在比赛过程中大力扣球屈肘时，图一中①和②协调配合完成，①的状态是（“收缩”或“舒张”）。(2)、骨和骨骼肌关系如图二所示，A、B表示一块肌肉两端的 ， 则B应连在（填“③”或“④”）上。(3)、在网球比赛中，运动员的关节起到至关重要的作用，这是因为图三中[⑥]及外面的韧带把两块骨牢固地联系在一起，使关节很牢固不易脱臼；图三中⑤⑧表面覆盖着光滑的[⑨]和[⑦]关节腔中还有滑液，这些可缓冲运动时两骨间的撞击，减少骨与骨之间的摩擦，从而使关节灵活。(4)、人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，同时还需要系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供能量。(5)、2002年出生于湖北十堰郑钦文从6岁开始接触网球就展现出不凡的天赋，从行为的获得途径分析，郑钦文打网球的行为属于。 -
4、在生物学研究中，通常会用相对简单的生物进行研究，这些生物称为模式生物。常用的模式生物如图所示，请回答下列问题。
(1)、水螅常被用于研究衰老机制，属于腔肠动物，其身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，这种体形称为。(2)、秀丽隐杆线虫生活周期短，常被用于研究遗传、发育等，（填“寄生”或“自由”）生活，其体表具有。(3)、黑腹果蝇繁殖迅速，便于进行遗传研究，身体和附肢都分节，生长过程中会定期褪去体表的。(4)、神舟十八号飞船将一个生活着4条斑马鱼和4克金鱼藻的密闭水族箱送往了我国的“天宫”空间站，用于开展“如何使生态系统在空间站长期保持稳定”的实验研究。斑马鱼能通过的摆动以及的协调作用在水中游泳。(5)、家鸽常被用于生理学、行为学的研究。家鸽与飞行生活相适应的特点有。（写出一点即可）(6)、以上实验动物中，我们可以根据 ， 将水螅、秀丽隐杆线虫和果蝇分为一类，斑马鱼和家鸽归为另一类。 -
5、“活化石”生物可以简单理解为在地球上生存历史比较久远的生物，我国的活化石动物包括大熊猫、扬子鳄、朱鹮、中华鲟等。请据此完成下面小题。(1)、小洁在对这几种活化石动物进行分类时，将扬子鳄和中华鲟分为一类，大熊猫和朱鹮分为另一类，其分类依据是（ ）A、体温是否恒定 B、是否胎生 C、有无脊柱 D、是否卵生(2)、大熊猫与食肉目中部分动物的分类关系如图所示，选项中与大熊猫亲缘关系最近的是（ ）
A、荒漠猫 B、兔狲 C、家猫 D、北极熊 -
6、自然界中微生物种类繁多，学校举办了“微生物大百科”学习分享会，同学们积极发言介绍自己所了解的微生物及人类对他们的利用。请据此完成下面小题。(1)、小哲介绍了细菌和真菌在自然界中的作用，下列介绍不合理的是（ ）A、腐生的细菌真菌能通过吸收作用能分解有机物 B、根瘤菌与豆科植物共生能够固氮 C、手癣、足癣是由于真菌寄生在人的体表引起的 D、有些真菌能够与藻类共生形成地衣(2)、小芳用下表介绍了食品保存方法与基本原理，不相符的是（ ）
序号
食品保存方法
基本原理
A
加热煮沸牛奶
高温灭菌，杀死细菌、真菌
B
干燥处理香菇
降低含水量，抑制细菌、真菌的繁殖
C
把黄桃做成罐头
高温灭菌后需要密封防止与空气接触
D
腌制腊肉、咸鸭蛋
盐能杀死细菌和真菌
A、A B、B C、C D、D -
7、传染性急性肠胃炎是换季时的常见疾病，主要原因是感染了诺如病毒，其次是感染了幽门螺杆菌。生物兴趣小组的同学开展了传染性肠胃炎的研究性学习，通过探访十堰地区各个医院消化科、查阅文献资料、调查等方法，对两种肠胃炎的致病微生物的结构特点、繁殖以及治疗方法等展开了相关探究。请据此完成下面小题。(1)、下列有关这两种微生物的说法，错误的是（ ）
A、图一是诺如病毒，①是蛋白质外壳②是遗传物质 B、根据图二判断，幽门螺旋杆菌属于细菌 C、幽门螺旋杆菌在不良环境下会形成休眠体芽孢 D、抗生素可有效治疗由两种微生物引起的急性肠胃炎(2)、下列有关诺如病毒的叙述正确的是（ ）A、病毒细胞结构简单，属于原核生物 B、诺如病毒可用已高温处理的牛肉汁培养基进行培养 C、诺如病毒是动物病毒，通过自我复制迅速繁殖 D、诺如病毒十分微小，需使用高倍光学显微镜观察 -
8、蜜蜂的蜂群中有工蜂、雄蜂和蜂王，工蜂负责筑巢、采蜜等；雄蜂负责交配；蜂王产卵繁殖后代。请据此完成下面小题。(1)、蜂群的这些行为特征体现出蜜蜂具有（ ）A、先天性行为 B、取食行为 C、社会行为 D、防御行为(2)、下列传递信息的方式中，与蜜蜂“跳舞”相同的是（ ）A、蚂蚁通过同伴的分泌物找到食物 B、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 C、鸟类发现敌害时大声鸣叫 D、鹿遇到危险时，会迅速抬起尾巴，露出白色臀斑
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9、“啼鸟匆匆变物华，雨池蝌蚪变成蛙”，描述了蝌蚪随着时间推移生长和发育成蛙的场景。小林同学分别对诗中生物的呼吸器官及呼吸方式进行了探究。请据此完成下面小题。(1)、蝌蚪和蛙的呼吸器官分别是（ ）A、皮肤、鳃 B、鳃、肺和皮肤 C、肺、皮肤 D、鳃、肺(2)、小林利用部分材料制作了家鸽呼吸系统模型，图中用来模拟家鸽进行气体交换的结构是（ ）
A、吸管 B、小气球 C、大气球 D、小气球和大气球 -
10、如图是蛔虫与日本血吸虫，都能寄生在人体，它们共有的特点是（ ）
A、身体呈圆柱形，体表有角质层 B、都是线虫动物，寄生在人体小肠 C、生殖器官发达，消化结构简单 D、都是寄生虫，通过饮食进入人体 -
11、小明取玉米和大豆的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，大豆的叶脉为网状。小明用到的科学方法是（ ）A、观察法 B、讨论法 C、实验法 D、测量法
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12、通过初中阶段的学习，同学们已经知道生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物。下面是有关“观察草履虫”的实验，请结合你平时的学习，补充完整相关内容。
（1）目的要求：观察草履虫的外形及。
（2）采集和培养：
草履虫生活在较为丰富且无污染的稻田、池塘、水渠、溪沟等环境中。从上述地点取水放入试管内，用显微镜观察确认后，就可以作为草履虫的种液继续培养。一般用煮过的稻草液作培养液，将采集到的草履虫放入其中，一周后草履虫就会大量繁殖。
（3）实验过程和方法：
草履虫往往聚集在培养液富含的地方，因此取材时一般从草履虫培养液的吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在倍镜下进一步观察。若草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝 ， 再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对的草履虫进行观察。
（4）观察结果：
草履虫的身体只有一个细胞，属于单细胞生物。图是某同学观察时绘制的草履虫的结构图，其中端为草履虫的前端。
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13、下图中，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图。回答下列问题：
(1)、图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是；只在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是；在上述两个实验中都要用到的试剂是 ， 使用该试剂的目的是。(2)、在用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，除了光圈的使用存在差异外，还有的使用也存在差异（不考虑镜头），用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为倍。(3)、在丙、丁所示的细胞结构模式图中，两种细胞中都含有的能量转换器是[ ] ． 能将光能转变成化学能的能量转换器是[ ]；从柑橘榨出的果汁主要来自于图丙中的[ ]；两种细胞中染色体的存在场所是[ ]。（“[ ]”内填序号，“______”填结构名称）。 -
14、小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。
(1)、【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些？小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E、组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于（填字母）；我们人体的结构层次依次是D→E→→A（用字母和箭头表示）。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。
(2)、【问题2】动植物细胞具有哪些结构？在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：。（填序号）
(3)、【问题3】动植物细胞的结构是否相同？小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是。
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15、细胞是生物体结构和功能的基本单位。用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。图甲是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，图乙、图丙是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图。据图回答。
(1)、图甲所示临时装片制作步骤的先后顺序应是。（填序号）(2)、在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是液泡内的流出的结果。(3)、图乙、图丙中，装片制作效果更好的是 ， 另一个效果欠佳的原因是图甲中（填序号）步骤操作不当。 -
16、下图为油菜的结构层次示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A、a表示细胞分化过程 B、b表示细胞分裂过程 C、c表示组织构成器官 D、d表示系统构成个体 -
17、显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是（ ）
A、要将图1中的甲细胞移动到视野中央，应向右上方移动玻片标本 B、要想观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是图2中的②③ C、图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 D、若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上 -
18、有人说“鸟的全身都是为了飞行而设计”，结合下图鸟类特征示意图，描述不正确的是（ ）
A、②为流线型，可以减少空气的阻力 B、①为翼，是鸟类的飞行器官 C、③有气囊，可暂时贮存气体 D、④为体温不恒定，通过飞行产生更多热量 -
19、下图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（ ）
A、若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 B、若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③ C、若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤ D、决定甲乙细胞结构不同的物质存在于⑦ -
20、草履虫是重要的实验材料。为了探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某生物兴趣小组做了以下实验：
①取三片载玻片，分别编号甲、乙、丙。
②在每片载玻片的两端各滴加一滴相同的草履虫培养液，用牙签在甲、乙、丙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。
③在甲载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴清水，在乙载玻片上右侧草履虫培养液边缘放一粒食盐，在丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动情况。
实验现象：甲中草履虫无明显变化，乙中右侧草履虫向左侧移动，丙中左侧草履虫向右侧移动。
请根据以上实验回答下列问题：
(1)、做实验时，从草履虫培养液的（填“表层”、“中层”或“下层”）吸取一滴培养液，放在载玻片上，因为该层含有丰富的 ， 草履虫较多。(2)、制作临时装片时，在载玻片的培养液液滴上放少量棉花纤维的目的是。(3)、该生物兴趣小组设计甲组实验的目的是。该小组还应进行多次重复实验，目的是。(4)、分析实验现象，对于草履虫来说属于有利刺激的物质是。(5)、在显微镜下观察到草履虫的身体只有一个细胞，属于生物。