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1、在未来，科学技术可能赋予人类更多的能力，人类可能会在空中自由飞翔，可能会在大海中快乐遨游，也可能会和动物自由交流……你最想拥有什么能力？你想用这种能力做什么事情？请你放飞想象，以“我的超能力”为题完成一篇习作。

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2、非连续性文本阅读。

食物消化时间表

食物	消化所用时间	例1	例2
水果	30分钟~1小时	西瓜、苹果、橘子	香蕉消化时间最长
蔬菜	45分钟~2小时	瓜类蔬菜（如冬瓜）所需时间最短	芋头消化时间最长
谷物	1.5小时~3小时	流质或者半流质的谷物食品消化时间最短	发酵食品消化率高
蛋白质类食物	1.5小时~4小时	牛奶、豆浆比较容易消化	牛肉等完全消化需要4小时
脂肪类食物	2小时~4小时	植物油比动物油更容易消化	脂肪与谷物或者蛋白质类食物共同摄入时会延长后者的消化时间

(1)、根据图表，我们可以得知水果中的消化时间最长；蔬菜中的消化时间最长；蛋白质类食物中牛肉要完全消化需要小时，而、是比较容易消化的。

(2)、小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物，下列食物中哪两种比较合适？（）

A、香蕉 B、牛奶 C、牛肉 D、豆浆

(3)、小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？（）

A、苹果、牛奶、面包 B、香蕉、牛肉、鸡蛋 C、芋头、猪肉、豆浆

(4)、小明偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提一些建议。

3、根据学过的知识填空。

(1)、篱落。儿童急走追一径深，树头新绿，。这首诗出自代诗人的《宿徐公店》。

(2)、艾青认为：诗是所寄发的，诗给以朝向。

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4、《清平乐·村居》中的“清平乐”是（）

A、曲调 B、词牌名

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5、如果想要了解“水为什么不会燃烧？”等内容，你会推荐小明阅读哪本书？（）

A、《十万个为什么》（米·伊林） B、《繁星》（冰心）

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6、“有些恐龙身长几十米，重达数十吨。”这个句子运用了（）的说明方法。

A、打比方 B、列数字

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7、与句子中加点词语意思最接近的词语是（）
最近运动量太大，午餐能吃上美味的饭菜，成了我唯一的慰藉。

A、安慰 B、慰问

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8、句子练习。

(1)、哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（仿写两个连续的反问句）

(2)、地球上的第一种恐龙和狗一般大小。（照样子介绍一种事物）

(3)、这么美的乡下人家怎能不让人陶醉呢？（改为陈述句）

(4)、说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？（在合适的位置上加上语气词，使语气更亲切）

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9、将下列词语补充完整，再选词填空。

(1)、
车水龙
高林立
灯火煌
炊袅袅
依山水
鸡犬相

(2)、早晨，我走在高架桥上向下看，桥下，抬眼望去，四周，多么繁华的大都市啊！

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10、选择合适的词语填写在横线上，使整段话完整通顺。（填序号）
①铁公鸡 ②百灵鸟 ③老黄牛 ④千里马 ⑤变色龙
在学校里，每个人都有自己的特长和优点。小明跑得快，像一匹；小华学习勤奋努力，不偷懒，犹如一头；小丽唱歌清脆悦耳，极好听，大家都称她；小强适应能力强，和同学们相处融洽，妥妥一只；至于小芳，她对自己的东西特别珍惜，从不轻易借给别人，大家都说她有点像。但其实，这些都是他们的可爱之处，让班级变得更加丰富多彩。

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11、连一连。
洗净
踏着
涉过
尘垢
溪流
新泥
李四光
贾兰坡
高士其
《人类起源的演化过程》
《看看我们的地球》
《灰尘的旅行》

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12、照样子，给下列生字加偏旁并组词。
例：干——（肝）——（肝脏）
正————
吉————
刘——

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13、根据语境，看拼音，写词语。

(1)、biān fú在夜空中mǐn jié地huī动着翅膀，像在跳着无声的舞蹈。

(2)、我们要多吃蔬菜，这样才能让身体的jiàn kāng细bāo多起来，tǎo yàn的病菌就会变少。

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14、给下面加点的多音字选择正确的读音。

(1)、放学后，小明主动提出要帮妈妈照看（kān kàn）弟弟，而爸爸则负责在家门口看（kān kàn）管着他们的自行车。

(2)、全家人围坐在电视机前，都屏（bǐng píng）息凝视着屏（bǐng píng）幕，生怕错过电影里的精彩瞬间。

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15、选择下面一个任务，完成习作。
⑴任务一：读书启智，大作家丰子恺向我们介绍了他的动物朋友——白鹅。同学们，你们有没有动物朋友呢？比如忠诚的小狗、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔……向别人介绍一下你的动物朋友吧！题目自拟，不少于350字。
⑵任务二：夏日读书会的尾声，一场“未来图书馆设计大赛”拉开序幕。诚邀你作为场馆设计师，来参加这次比赛。“未来图书馆”可能有怎样奇特的外型？有哪些神奇的功能？请你展开想象，把它介绍给大家吧！题目自拟，不少于350字。

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16、阅读短文《美丽的晚霞》，回答问题。
红红的太阳快要落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇、美丽的晚霞，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙，它上游下蹿，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只仙鹤。鹤背上，坐头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅————太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个结实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他的师傅飘去。
我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。

(1)、用横线划出最后一自然段中表示时间变化的句子。

(2)、“我”在幻境里看到了哪些东西？（至少写出四个）

(3)、下面选项中有一个词语可以替换加点的词语，把它选出来。
我从幻境中欣赏一个又一个神奇的故事。（）

A、奇怪 B、神勇 C、奇特

(4)、将文中画横线的句子改写为陈述句。

(5)、判断下列说法是否正确。
① “飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”意思不变。
②“我”所看到的幻景都是作者从晚霞的形态变化中想象出来的。

(6)、如果你也进入了文中的幻境中，你会欣赏到一幅怎样的美景？

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17、阅读下面材料，完成练习。
材料一：绿色出行方式介绍
绿色出行是指采用对环境影响较小的出行方式。常见的绿色出行方式有步行、骑自行车、乘坐公共交通工具（如公交车、地铁）、拼车等。步行不仅零排放，还能锻炼身体，适合短距离出行；骑自行车能在锻炼身体的同时，快速穿梭在城市中，且停放方便；公共交通工具能同时承载大量乘客，大大减少了道路上的车辆数量，降低尾气排放；拼车则是多人共享一辆车，提高了车辆利用率，减少了能源消耗。
材料二：城市居民出行方式调查数据
出行方式
所占比例
私家车
35%
公共交通（公交、地铁）
30%
自行车
15%
步行
10%
拼车
5%
其他（电动车等）
5%
材料三：绿色出行的好处
1.环保：减少汽车尾气排放，降低对空气的污染，有助于改善城市空气质量，保护生态环境。
2.节能：减少能源消耗，缓解能源紧张问题，例如拼车和公共交通能让能源得到更高效利用。
3.缓解交通拥堵：减少道路上的私家车数量，使道路更加通畅，提高出行效率。
4.有益健康：步行和骑自行车是很好的有氧运动，能增强体质，提高免疫力。
材料四：鼓励绿色出行的措施
1.政府加大对公共交通的投入，优化公交线路，增加地铁线路，提高公共交通的覆盖率和便利性。
2.建设更多的自行车道，保障自行车骑行安全，鼓励人们骑自行车出行。
3.推广拼车平台，方便人们寻找拼车伙伴，提高拼车的普及度。
4.开展宣传活动，提高居民对绿色出行的认识，鼓励大家选择绿色出行方式。

(1)、什么是绿色出行？请结合材料一用简洁的语言概括。

(2)、根据材料二，哪种出行方式占比最高？哪种绿色出行方式占比最低？

(3)、绿色出行有哪些好处？请至少列举三点，结合材料三回答。

(4)、为了鼓励绿色出行，政府采取了哪些措施？请简要概括。

(5)、假如你要去距离家3公里的图书馆，你会选择哪种绿色出行方式？并说明理由。

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18、练表达之美：口语交际。
学校组织同学们明天去春游，老师提醒大家要穿上舒适的衣服，带好食物和水，明早8点在校门口集合。
你的同桌丽丽生病请假了，你要把这个消息转告给她，你会说：“。”
丽丽的妈妈说丽丽感冒还没好，明天不能去春游了，请你帮她向老师再请一天假。第二天你见到老师，你会说：“。”

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19、展阅读之美：按要求完成填空。

(1)、《蜂》是唐代诗人罗隐写的，其中的“ ， ”表达了作者对辛勤劳作之人的赞美，以及对不劳而获者的不满。

(2)、日常生活中，我们常常用一些动物比喻某类人，例如：用“老黄牛”比喻默不作声、踏实工作的人；用“”比喻吝啬钱财、一毛不拔的人；用“”比喻有才干的人。

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20、习要素之美：判断句子正误。

(1)、苏联作家米·伊林的《十万个为什么》是一本有趣的科幻作品。

(2)、《清平乐·村居》中的“清平乐”是词牌名，它规定了词的曲词、句数和字数。

(3)、朗诵诗歌时，要用恰当的语气读出诗歌表达的情感，要沉着镇定，不能做出任何表情和手势。

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