相关试卷

  • 1、下列对课文内容的理解正确的一项是(   )
    A、《金色的草地》一文中,草地变成金色是因为蒲公英的花瓣合拢了。 B、《读不完的大书》中的“大书”是指纸质的书籍。 C、《花的学校》的作者是泰戈尔,他以儿童的视觉描绘了一群渴望自由的花孩子。 D、《胡萝卜先生的长胡子》中,胡萝卜先生总为胡子发愁的原因是胡子总是缠在一起。
  • 2、下列句子中,加点字的意思理解不正确的一项是(   )。
    A、停车爱枫林晚(坐下) B、知有儿童促织(用细长的东西拨弄) C、弃去(全,都) D、水光潋滟晴方好(波光闪动的样子)
  • 3、下列词语中,书写正确的一项是(   )。
    A、寒冷  墙壁  一本正精 B、明郎  观察  满载而归 C、宝贵  汽笛  大吃一惊 D、流意  跳舞  物产丰富
  • 4、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(   )。
    A、打(āi)  海(shēn) B、(láo)  乎(jī) C、(zú)  丽(guī) D、(bīn)  见(chǒu)
  • 5、我能根据拼音写出正确的词语。

    我的家乡黄岩是一座fēng jǐng yōu měi的小城。qīng chén , 一缕缕阳光照进九峰公园里, cuì lǜ的松柏随风 yáo bǎi , 盛开的郁金香sàn fā着迷人的芬芳。中午,人们漫步在五洞桥,西江河水淙淙地流着, yǎn zòu出动听的乐曲,成群结队的鸟儿拍打着 chì bǎng , 在水面上飞翔。晚上,闲逛于官河水街,品尝着xiān měi的鱼虾,观赏着如梦如幻的 dào yǐng , 领略着独具魅力的宋韵文化。

  • 6、生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。——(法)罗丹
  • 7、作文:学校是我们的乐园。也许在校园的某个角落,你注意到了别人没发现的一处美景,或者发现了一种不一般的乐趣。请你今天以日记的形式,把你在校园看到的美景或经历的乐事写下来,注意围绕一个意思写清楚。文中不出现真实校名、人名。
  • 8、用修改符号修改下面的句子。
    (1)、互相问好后,同学们翻开了书本和笔,开始上课。
    (2)、“你好!”雪花说“我是冬天的精灵,我已经连继3年没有来过这儿了。”
  • 9、阅读理解

    熊爸爸坐公交车

    ①有一天,熊爸爸去动物小镇,坐上了公共汽车。这是他第一次坐公交。

    ②熊爸爸身体高大,宽厚,一个人要坐两个座位,他的一条腿占一个座位。那一天,公交车里很拥挤,你挨着我,我挨着你,好像烙(lào)烧饼一样。

    ③突然,不知道是谁说:“请给怀孕(yùn)的羊妈妈让个座!”熊爸爸一个人占着两个座位,很不好意思。他说:“来,坐这里,这里有两个座位。”羊妈妈对熊爸爸说了一声“谢谢”就坐了下来。熊爸爸也想坐下,可他怎么也坐不下一个座位。他决定站着。

    ④熊爸爸个子高大,他的手一时没抓到扶手,当公交车颠簸(diān bǒ)一下的时候,他没站稳,屁股撞了小猴子一下。“哎呀哎呀!”小猴子向后倒去,哗啦啦,一大片乘客像风中的小草一样向后倒去。“哎呀哎呀,这是谁呀!”一大片抱怨(yuàn)声。

    ⑤熊爸爸赶紧抓住了扶手。

    ⑥他站了一会儿,觉得自己脚和腿都麻木了。刚好,车子到了一站,车门打开了,熊爸爸轻轻地移了一下脚。“嘭”的一声,一只小兔子从车上飞了出去。小兔子尖叫:“这是谁呀?    我还没到站就把我踢了下来熊爸爸慌了:“哦哦哦,是我到站了,请让一让!”

    ⑦熊爸爸赶紧下了车。他怕自己还会惹(rě)什么祸,所以,他决定自己走路。从此,熊爸爸再也不坐公交车了。

    (1)、联系上下文,我知道文中第④段中“颠簸”的意思是
    (2)、文中划横线的句子应该用(    )语气。
    A、快速的,生气的 B、慢速的,温和的 C、中速的,难过的
    (3)、按照故事内容,把下图填写完整。

    (4)、东东为自己读过的几位童话人物做了简介卡片,介绍准确的是 (    )

    A.

    人物:熊爸爸

    出处:《熊爸爸坐公交车》

    特点:健壮但没礼貌

    B.

    人物:小锡兵

    出处:《安徒生童话》

    特点:弱小但目标坚定

    C.

    人物:小红帽

    出处:《稻草人》

    特点:天真活泼但容易受骗

    (5)、这一天熊爸爸接到了一个电话,让他抓紧去动物小镇,走路已经来不及了,可是想起上次的经历……他会怎么去呢? 去的路上,又会发生什么事呢? 请你根据上面的故事猜一猜,写下来。
  • 10、阅读理解

    在城市绿化中,种植草坪是有许多好处的。首先,草坪的绿色能给人带来清新凉爽的感觉,丰富了城市的色彩层次。更重要的是草坪具有保护环境的功能:草通过光合作用可提供氧气,吸收二氧化碳,1万平方米的草坪每昼(zhòu)夜能释放600千克的氧气,25平方米的草坪就能将一个人呼出的二氧化碳吸收掉; 通过植物叶片的蒸腾作用,还可以增加空气的湿度;草也能净化空气,有草坪的地方空气中的细菌和粉尘均比没有草坪的地方少得多;草坪还能降低城市噪音,草茂密的叶片形成松软而富有弹性的地表,能像海绵一样吸收声音,减弱噪音。

    (1)、联系上下文,我知道草能释放氧气,吸收二氧化碳,这就是作用; 草能增加空气湿度,这就是作用。
    (2)、草坪有保护环境的功能,下列哪一项不属于这种功能? (   )
    A、能吸收二氧化碳 B、能降低城市噪音 C、能带给人清新凉爽的感觉
    (3)、为了使文章更生动,作者把草坪想象成 , 更让我们体会到了草坪的好处。
    (4)、借助关键句,我知道这段话主要介绍了
  • 11、把下列谚语俗语补充完整,并完成练习。
    (1)、① , 理不辩不明。

    ②有理走遍天下,无理寸步难行。

    ③人心齐,泰山移。

    ④一个篱笆三个桩,

    (2)、我发现,都是与团结协作有关的句子。在生活中,如果碰到不讲道理,还要经常和他人争吵的人,我会用谚语中的第句来劝说他。(填序号)
  • 12、补充诗句,并根据诗句描写的季节,在括号里写出有关的成语。
    (1)、意欲捕鸣蝉,
    (2)、 , 最是橙黄橘绿时。
  • 13、读一读,按要求分类(填序号),并在括号里把分类理由补充完整。

    ①吵  ②吗  ③啼  ④哈  ⑤哗  ⑥呀

    (1)、与说话语气有关:
    (2)、与叫唤的动作有关:
    (3)、与有关: 
  • 14、拼一拼,写出同音字。

    【bì】

    绿

    【bǎo】

  • 15、借助工具书信息,完成题目。

    明朗 mínglǎng形❶光线充足(多指室外):❷(明显清晰:态度~:❸光明磊落:开朗:爽快:性格~。

    (1)、在阅读中,小明发现两个句子都带有“明朗”,请根据上图给这两个词选择正确的解释(填序号)。

    他的态度已经很明朗了。

    那天晚上,夜色格外明朗

    (2)、小明阅读课外书,发现一个不认识的字“育”,他用部首查字法,发现“亡”部查不到,他再试着查 , 知道了它的读音是 huāng。原来“育”是形声字,“肓”字的意思最可能和下面哪一个项有关。(填序号)

    A. 和死亡有关  
    B.和视力有关  
    C.和身体部位有关

  • 16、 给下列加点字选择正确的读音。
    (1)、冬风吹得树枝张牙舞(zhǎo zǎo),花儿也失去了争奇(dǒu dòu)艳的兴致。
    (2)、猎物出现了,老虎(shùn xùn)间出击,眨眼间(yàn yè)下猎物。
  • 17、读句子,根据拼音写词语。

    校园是孩子们成长的乐园。nuǎn huo 的教室里,同学们chuān dài整齐,认真听课。rè nao的操场上,到处 chōng mǎn了huān kuài的笑声。教学楼下花坛里,菊花开得正piào liang , 柏树像被涂了cuì lǜ的yán liào。校门口的小路上,luò yè被打扫得干干净净,校园里真zhěng jié!

  • 18、将下面的词语用正楷抄写在田字格中。

    阳春三月 惊天动地

  • 19、预防“小眼镜”

    进入五年级,身边戴眼镜的同学越来越多。你戴眼镜了吗?你有没有保护好自己的眼睛呢?请阅读下面的材料,回答问题。

    材料一:某小学共有24个班级,每个年级有4个班。上一学年,学校对全校学生进行了视力检查,情况如下:

     

    第一学期

    第二学期

    一年级近视率

    6%

    12%

    二年级近视率

    12%

    20%

    三年级近视率

    20%

    40%

    四年级近视率

    38%

    55%

    五年级近视率

    50%

    60%

    六年级近视率

    58%

    63%

    校近视率

    33%

    45%

    材料二:根据世界卫生组织的研究报告,目前中国近视患者人数多达6亿。其中,中小学生近视率约为50%,初高中生近视率高达80%。青少年近视率已高居世界第一。相比之下,美国、德国青少年近视率约为10%,而澳大利亚仅为1.3%。

    材料三:避免青少年近视,最有效的方法就是多进行户外活动,尤其是自然光照条件下的户外活动。因为户外活动时,眼睛接收到自然光,会刺激视网膜释放多巴胺,抑制眼轴的增长,延缓近视。另外,人在户外时,眼睛处于放松、休息状态,对保护视力也很有帮助。

    但是,要让中国学生多参加户外活动,还要面临一个尴尬的现实——家长、学校似乎都舍不得牺牲孩子的学习时间。所以,教育部门出台“双减政策”,希望能“强迫”孩子离开书本和电脑,练就强健体魄,保持身心健康。

    材料四:

    爱眼护眼口诀

    爱眼护眼很重要,不良习惯要改掉。久视伤目危害大,劳逸结合要记牢。

    手机电脑要少看,时间长了要关掉。乘车走路勿阅读,趴着躺着不看书。

    户外运动常进行,轻松远眺最护眼。睡眠充足不过劳,宽广“视”界多美妙。

    (1)、【整体感知】这四则材料最想表达的观点是(    )。
    A、我国青少年近视率高 B、爱眼护眼,刻不容缓 C、国外青少年近视率低 D、预防近视要多进行户外活动
    (2)、【形成解释】对材料一中的表格理解有误的一项是(    )。
    A、从年级层面看,三、四年级是近视人数增加最快的阶段 B、从学校层面看,第二学期的近视率明显比第一学期高 C、从整体情况看,近视率随着年级上升逐年递增 D、小江正读五年级,他所在班级近视率肯定比四年级高,比六年级低
    (3)、【形成解释】材料二中运用到的常见的说明方法有。(有几个写几个)
    (4)、【获取信息】材料中没有提到的保护视力的有效做法是(    )。
    A、少看手机、电脑 B、多做眼保健操 C、增加户外活动时间 D、睡眠充足,劳逸结合
    (5)、【创意运用】小江很爱看书,总是随身带着一本课外书,有时还趁大课间运动的时间躲在一边看书。请你结合材料,给小江提个醒并说明理由。
    (6)、【创意运用】阅读了以上四则材料,请你有针对性地起草《家庭用眼公约》,回家与家人逐条协商、修改后张贴,并共同遵守。(至少写出三条)
  • 20、问说 (节选)

    君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以疑,非问无以广识;好学而不勤问,非真能好学者也。

    【注释】 ①君子:古时对有德有才的人的称呼。②无以:没有用来……的(办法)。③致:求得。④广识:增长知识。

    (作者:刘开)

    (1)、【形成解释】下列朗读节奏划分正确的是(    )。
    A、君子之学必/好问 B、相/辅而行者也 C、非学/无以致疑 D、非真/能好学者也
    (2)、【形成解释】下列加点字解释正确的是(    )。
    A、相辅行者也(表示转折) B、问无以广识(假的) C、好学不勤问(表示转折) D、非真能学者也(很)
    (3)、【形成解释】“学”和“问”各有什么作用?
    (4)、【整体感知】你从这篇文言文中得到了什么启示?
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