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1、先把词语补充完整，再按要求填空。
疾快
瞪呆
红赤
春秋
一知
金飘
百百
四八
七八
第一行成语都含有身体部位，我还能写这样的成语：
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2、下列句子中，说法不正确的一项是（ ）A、《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。 B、在《格林童话》中，我们认识了善良的拇指姑娘。 C、在默读时，不要发出声音，也尽量不用手指着读，否则会影响阅读速度。 D、一段话的中心句可能在开头和末尾，也有可能在中间，抓住中心句可以更好地理解内容。
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3、下列对课文内容的理解正确的一项是（ ）A、《金色的草地》一文中，草地变成金色是因为蒲公英的花瓣合拢了。 B、《读不完的大书》中的“大书”是指纸质的书籍。 C、《花的学校》的作者是泰戈尔，他以儿童的视觉描绘了一群渴望自由的花孩子。 D、《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生总为胡子发愁的原因是胡子总是缠在一起。
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4、下列句子中，加点字的意思理解不正确的一项是（ ）。A、停车坐爱枫林晚（坐下） B、知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄） C、众皆弃去（全，都） D、水光潋滟晴方好（波光闪动的样子）
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5、下列词语中，书写正确的一项是（ ）。A、寒冷 墙壁 一本正精 B、明郎 观察 满载而归 C、宝贵 汽笛 大吃一惊 D、流意 跳舞 物产丰富
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6、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、挨打（āi） 海参（shēn） B、富饶（láo） 几乎（jī） C、蜡烛（zú） 瑰丽（guī） D、海滨（bīn） 瞅见（chǒu）
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7、我能根据拼音写出正确的词语。
我的家乡黄岩是一座fēng jǐng yōu měi的小城。qīng chén ， 一缕缕阳光照进九峰公园里， cuì lǜ的松柏随风 yáo bǎi ， 盛开的郁金香sàn fā着迷人的芬芳。中午，人们漫步在五洞桥，西江河水淙淙地流着， yǎn zòu出动听的乐曲，成群结队的鸟儿拍打着 chì bǎng ， 在水面上飞翔。晚上，闲逛于官河水街，品尝着xiān měi的鱼虾，观赏着如梦如幻的 dào yǐng ， 领略着独具魅力的宋韵文化。
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8、生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——（法）罗丹
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9、作文：学校是我们的乐园。也许在校园的某个角落，你注意到了别人没发现的一处美景，或者发现了一种不一般的乐趣。请你今天以日记的形式，把你在校园看到的美景或经历的乐事写下来，注意围绕一个意思写清楚。文中不出现真实校名、人名。
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10、用修改符号修改下面的句子。(1)、互相问好后，同学们翻开了书本和笔，开始上课。(2)、“你好！”雪花说“我是冬天的精灵，我已经连继3年没有来过这儿了。”
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11、阅读理解
熊爸爸坐公交车
①有一天，熊爸爸去动物小镇，坐上了公共汽车。这是他第一次坐公交。
②熊爸爸身体高大，宽厚，一个人要坐两个座位，他的一条腿占一个座位。那一天，公交车里很拥挤，你挨着我，我挨着你，好像烙（lào）烧饼一样。
③突然，不知道是谁说：“请给怀孕（yùn）的羊妈妈让个座！”熊爸爸一个人占着两个座位，很不好意思。他说：“来，坐这里，这里有两个座位。”羊妈妈对熊爸爸说了一声“谢谢”就坐了下来。熊爸爸也想坐下，可他怎么也坐不下一个座位。他决定站着。
④熊爸爸个子高大，他的手一时没抓到扶手，当公交车颠簸（diān bǒ）一下的时候，他没站稳，屁股撞了小猴子一下。“哎呀哎呀！”小猴子向后倒去，哗啦啦，一大片乘客像风中的小草一样向后倒去。“哎呀哎呀，这是谁呀！”一大片抱怨（yuàn）声。
⑤熊爸爸赶紧抓住了扶手。
⑥他站了一会儿，觉得自己脚和腿都麻木了。刚好，车子到了一站，车门打开了，熊爸爸轻轻地移了一下脚。“嘭”的一声，一只小兔子从车上飞了出去。小兔子尖叫：“这是谁呀？ 我还没到站 ， 就把我踢了下来！”熊爸爸慌了：“哦哦哦，是我到站了，请让一让！”
⑦熊爸爸赶紧下了车。他怕自己还会惹（rě）什么祸，所以，他决定自己走路。从此，熊爸爸再也不坐公交车了。
(1)、联系上下文，我知道文中第④段中“颠簸”的意思是。(2)、文中划横线的句子应该用（ ）语气。A、快速的，生气的 B、慢速的，温和的 C、中速的，难过的(3)、按照故事内容，把下图填写完整。
(4)、东东为自己读过的几位童话人物做了简介卡片，介绍准确的是 （ ）A.
人物：熊爸爸
出处：《熊爸爸坐公交车》
特点：健壮但没礼貌
B.
人物：小锡兵
出处：《安徒生童话》
特点：弱小但目标坚定
C.
人物：小红帽
出处：《稻草人》
特点：天真活泼但容易受骗
(5)、这一天熊爸爸接到了一个电话，让他抓紧去动物小镇，走路已经来不及了，可是想起上次的经历……他会怎么去呢？ 去的路上，又会发生什么事呢？ 请你根据上面的故事猜一猜，写下来。 -
12、阅读理解
在城市绿化中，种植草坪是有许多好处的。首先，草坪的绿色能给人带来清新凉爽的感觉，丰富了城市的色彩层次。更重要的是草坪具有保护环境的功能：草通过光合作用可提供氧气，吸收二氧化碳，1万平方米的草坪每昼（zhòu）夜能释放600千克的氧气，25平方米的草坪就能将一个人呼出的二氧化碳吸收掉； 通过植物叶片的蒸腾作用，还可以增加空气的湿度；草也能净化空气，有草坪的地方空气中的细菌和粉尘均比没有草坪的地方少得多；草坪还能降低城市噪音，草茂密的叶片形成松软而富有弹性的地表，能像海绵一样吸收声音，减弱噪音。
(1)、联系上下文，我知道草能释放氧气，吸收二氧化碳，这就是作用； 草能增加空气湿度，这就是作用。(2)、草坪有保护环境的功能，下列哪一项不属于这种功能？ （ ）A、能吸收二氧化碳 B、能降低城市噪音 C、能带给人清新凉爽的感觉(3)、为了使文章更生动，作者把草坪想象成 ， 更让我们体会到了草坪的好处。(4)、借助关键句，我知道这段话主要介绍了。 -
13、把下列谚语俗语补充完整，并完成练习。(1)、① ， 理不辩不明。
②有理走遍天下，无理寸步难行。
③人心齐，泰山移。
④一个篱笆三个桩，。
(2)、我发现，和都是与团结协作有关的句子。在生活中，如果碰到不讲道理，还要经常和他人争吵的人，我会用谚语中的第句来劝说他。（填序号） -
14、补充诗句，并根据诗句描写的季节，在括号里写出有关的成语。(1)、意欲捕鸣蝉，。(2)、 ， 最是橙黄橘绿时。
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15、读一读，按要求分类（填序号），并在括号里把分类理由补充完整。
①吵 ②吗 ③啼 ④哈 ⑤哗 ⑥呀
(1)、与说话语气有关：；(2)、与叫唤的动作有关：；(3)、与有关： 。 -
16、拼一拼，写出同音字。
【bì】
墙
绿
手
【bǎo】
吃
护
贵
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17、借助工具书信息，完成题目。
明朗 mínglǎng形❶光线充足（多指室外）：❷（明显清晰：态度~：❸光明磊落：开朗：爽快：性格~。
(1)、在阅读中，小明发现两个句子都带有“明朗”，请根据上图给这两个词选择正确的解释（填序号）。他的态度已经很明朗了。
那天晚上，夜色格外明朗。
(2)、小明阅读课外书，发现一个不认识的字“育”，他用部首查字法，发现“亡”部查不到，他再试着查 ， 知道了它的读音是 huāng。原来“育”是形声字，“肓”字的意思最可能和下面哪一个项有关。（填序号）A. 和死亡有关
B.和视力有关
C.和身体部位有关 -
18、 给下列加点字选择正确的读音。(1)、冬风吹得树枝张牙舞爪（zhǎo zǎo），花儿也失去了争奇斗（dǒu dòu）艳的兴致。(2)、猎物出现了，老虎瞬（shùn xùn）间出击，眨眼间咽（yàn yè）下猎物。
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19、读句子，根据拼音写词语。
校园是孩子们成长的乐园。nuǎn huo 的教室里，同学们chuān dài整齐，认真听课。rè nao的操场上，到处 chōng mǎn了huān kuài的笑声。教学楼下花坛里，菊花开得正piào liang ， 柏树像被涂了cuì lǜ的yán liào。校门口的小路上，luò yè被打扫得干干净净，校园里真zhěng jié!
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20、将下面的词语用正楷抄写在田字格中。
阳春三月 惊天动地
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