• 1、大自然是文人笔下永恒的主题,看到姿态万千的山水花草,诗人会发出怎样的感叹呢? 根据积累补充诗句。

    山川河湖、一花一木都是大自然赐给我们的礼物。在天门山,李白看到了浩浩荡荡的长江水,写下了“”的诗句;在西湖,苏轼将其视作美丽的西子,写下了“”的诗句;在池塘,王昌龄看着采莲姑娘与荷叶、荷花融为一体的情形,写下了“”的诗句。大自然仿佛是一卷读不完的画册,令人着迷。

  • 2、按要求完成句子练习。
    (1)、例:秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌。(照样子补充句子)

    秋天的雨,

    (2)、弟弟激动地喊道:“哎呀! 我知道这道题该怎么答了!”(改写句子,把提示语放在中间)
    (3)、例:西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。(照样子,围绕一个意思写句子)

    傍晚的小广场是小区居民的乐园。

    (4)、易错点成成的日记中有3 处错误,用修改符号帮他修改吧。

    4 月16日   星期日   晴

    今天上午,我穿着白色的上衣,蓝色的帽子,到公园赏花。花的种类很多,有迎春花、玉兰花、海棠花、梨花、杨柳等,真飘亮啊!

  • 3、下面的词语中藏着表达的秘密,先补全词语,再完成练习。
    (1)、

    目瞪口呆 

    果实累累

    提心吊胆

    怒目圆

    秋高气

    头晃脑

    目睹

    层林尽

    面红耳

    (2)、选择恰当的词语填空,让表达更准确。

    ①他一上台演讲就变得、语无伦次,台下的我们看在眼里,急在心里。

    ②小迪弄丢了哥哥的玩具,地在家门口来回走动,不知该如何向哥哥解释。

    ③这个周末,老师让我们根据假期里的事写一篇作文。

    (3)、根据语境选择恰当的词语填在括号里,再把句子补全,让表达更生动。

    秋天是一个丰收的季节,看着的枝头,农民伯伯激动得

  • 4、根据查字典的知识填空。

    在“识字大王”挑战赛中,成成碰上了“拦路虎”——印,他可以用部首查字法查字典,先查部,再查画。“印”在字典中的解释有:A.图章,戳记;B.痕迹;C.留下痕迹,特指把文字或图画等留在纸上或器物上;D.合,符合。给下列“印”字选择正确的解释(填序号)。

    ①纸上的水干了,可还有个印儿。

    ②事件的发展印证了他的预见。

  • 5、下列加点字读音有误的一项是(   )。
    A、(bà)     发(dāi)      子(xuē) B、望(yǎng)   过(lüè)       吞(yàn) C、盖(qī)      止(jìn)      呢(nán) D、(zōng)   水(zhàn)     钥(shi)
  • 6、读语段,完成字词练习。

    “读万卷书,行万里路。”让我们跟随文字丈量广阔的祖国大地吧! 大青树下的乡村小学,xiān yàn____的国旗高高飘扬,可爱的孩子在教室里学习,一派ān jìng____和谐的景象;富饶的西沙群岛,那里 fēng jǐng____优美,物产 fēng fù____;qīng chén____的海滨小城,阳光洒向yín sè____的海面,汽笛声声,船只来往,明____ (huǎng huàng)晃的鱼儿欢乐地蹦跳……我们的祖国风光秀丽, chōng mǎn____活力。

    (1)、结合语境,看拼音,写词语,要做到正确、美观。
    (2)、选出加点字的正确读音。
    (3)、成成不太理解“丈量”的意思,他准备这样向老师请教:“。”除此之外,我还建议他用的方法理解这个词语。
  • 7、看图,根据下面的提示写话。(不会写的字用拼音代替)

    仔细看图,这是什么时候?他们在做什么?结果怎样?想一想,写几句话。

    提示词:擦黑板   扫地   擦桌子擦窗户

  • 8、仔细观察图片,图上的两只蚂蚁在搬什么?它们想把东西搬到哪里去?搬回去以后大家会说什么?写一写。(不会写的字用拼音代替)

  • 9、先看图写词语,再写一两句话。(不会写的字用 拼音代替)

    (1)、看图,我想到的词语有:。(不少于三个)
    (2)、我来写一两句话:
  • 10、看图,把下面这段话补充完整。(不会写的字用拼音代替)

    (节日)就要到了,爸爸忙着 , 妈妈忙着 , 我在。我们都很(心情)。

  • 11、习作。

    在你的“百宝箱”里一定珍藏着很多珍贵的物品,是你特别喜欢的玩具,亲手制作的教材作文陶罐;还是妈妈在冬夜里为你赶织的围巾?是你养了几年的小动物,还是一种植物?现“玛”上学在请打开你记忆的闸门,以“我最爱的”为题,写出它的样子,你是怎么得到它的,还有你对它的感情吧。

    要求:表达清楚,语句通顺,400字左右。

  • 12、口语交际:制定班级公约。
    (1)、下面关于制定班级公约的步骤方法及注意事项,说法不正确的一项是(    )
    A、发言时不要受时间约束,要把自己看到的问题说清楚,说完整,力求全面,这样,自己的意见才能顺利通过。 B、针对班级建设的目标,每人写出两三条自己认为重要的公约。 C、分组讨论去除不合理的、重复的部分,形成小组意见。公约内容要翔实具体,表述清楚。 D、小组汇报讨论结果,全班逐条表决,形成班级公约。张贴公布,全班同学共同自觉遵守。
    (2)、新育人品德修养俗语说:“没有规矩,不成方圆。”五(1)班最近出现了一些不文明的现象(如下图),老师及时召开班会让同学们制定一份班级公约。请你根据图中的情景拟写几条吧!

    班级公约

  • 13、课外阅读。

    竹赞

    ①冬天来临,树木大多换下了盛装,在寒风中瑟瑟发抖。而翠竹却在严寒中抖擞身姿,竹叶沙沙作响,一如既往地唱响生命之歌。

    ②竹和松树一样碧绿常青,和梅花一样傲霜斗雪,它还有着松、梅所没有的中通外直,难怪自古以来颇得文人的青睐。

    ③竹有着对生命执着、坚定的不凡品格。砍去了它的躯干,还有地里的竹鞭;挖出了它的竹鞭,更有那深埋在地底的竹根。它们总是这样地生长:沐浴着春风,也承受着烈日;在秋风中翩翩起舞,也在风雪中摇曳身姿。从不要人们给它修剪、施肥、浇水,真可谓无所求。

    ④竹的家族成员众多:有浑身斑斑泪痕的湘妃竹、高大挺拔的楠竹、婆娑起舞的凤尾竹,还有不起眼的毛竹……目前中国所拥有的竹子种类约占全世界已知竹类的一半,所以也有“世界竹子看中国”之说。

    ⑤青青翠竹,有的用来编竹器,作为日用品;有的用作栋梁之材,修造房屋;有的制成竹笛、长箫等乐器,给人们带来美的享受;还有的当作燃料,虽燃烧成灰,也无怨无悔……

    ⑥我要为竹唱一支赞歌!赞美它不畏严寒风霜,赞美它顽强的生命力,赞美它的端庄挺拔,赞美它无私奉献、不求回报的高尚情操。

    (佚名 选文时有删改)

    (1)、【语文要素】短文第②~⑤自然段是从竹的哪四个方面来写的?表达了作者怎样的思想感情?请将下面的思维导图补充完整。
    (2)、第②自然段将竹与松、梅进行对比,其中竹独有的特点是
    (3)、第③自然段中画横线的句子让你感受到
    (4)、作者借助具体事物表达了自己的情感,请你选择一种事物,仿照第⑥自然段写一段话。

    我要为 , 赞美它唱一支赞歌!赞美它 , 赞美它

  • 14、课内阅读。

    桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

    我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

    (1)、这两个自然段是把的桂花与的桂花进行了对比。
    (2)、画波浪线的句子运用了的修辞方法,突出了桂花“”的特点。
    (3)、【语文要素】“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是(    )
    A、家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花的香气。 B、家乡院子里的桂花浸透了母亲的心血和汗水,是她生活乃至生命的一部分。 C、家乡院子里的桂花是自家栽的,杭州小山上的桂花是给大众观赏的。
  • 15、许多事物会让人联想到生活中的人,下列联想不恰当的一项是(    )。
    A、落花生——朴实无华、默默无闻的人 B、梅花——孤芳自赏、心高气傲的人 C、蜜蜂——不辞辛苦、勤奋工作的人 D、竹子——正直、虚心、坚强、有气节的人
  • 16、易错点下列说法有误的一项是(    )
    A、“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”与“露从今夜白,月是故乡明”都表达了作者对故乡的思念。 B、“它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。”这句话突出了花生的有用,也讽刺了桃子、石榴、苹果的华而不实。 C、“桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态”和“大家以全新的姿态迎接新年的到来”两句中的“姿态”意思不一样。 D、在《白鹭》一文中,作者重点赞美白鹭,但也插入了对朱鹭、苍鹭的描述,是为了在对比中突出白鹭适宜的形体及常见的特点。
  • 17、根据课文内容填空。
    (1)、那雪白的蓑毛,那 , 那铁色的长喙,那 , 减之一分则嫌短, , 黛之一忽则嫌黑。
    (2)、《蝉》是代诗人创作的一首托物言志诗。表达诗人对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是
  • 18、照样子,运用对比的手法写句子。

    例:我爱那落花生,你虽然不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上 , 但是你那默默无闻、不计较名利的品格更让人敬佩。

    (1)、我爱那仙人掌,你虽然不像那样婀娜多姿,但是你那的品格更让人赞颂。
    (2)、我爱那 , 你虽然 , 但是你那的品格更让人震撼。
  • 19、【新素材  体育赛事】用上恰当的关联词语,将下面的句子连成一句话。

    成都大运会会徽选取了象征古蜀文明与天府文化的“太阳神鸟”作为主体图案。

    成都大运会会徽由大红、明黄、翠绿、湖蓝四个渐变色块组成,对应成都大运会绿色、智慧、活力、共享的办赛理念。

  • 20、结合语段的意思补充合适的短语,最恰当的一项是(    )。

    踏着阳光,步入森林,寻冬雪之味。____,像树上松鼠啃食的松果一样;____,像寒风吹拂在脸上的感觉一样;____,像冰块掉下摔碎的声音;____,像兔宝宝毛茸茸的大耳朵一样。

    A、冬雪是涩涩的     冬雪是甜甜的      冬雪是清脆的      冬雪是柔柔的 B、冬雪是甜甜的     冬雪是涩涩的      冬雪是柔柔的      冬雪是清脆的 C、冬雪是涩涩的     冬雪是甜甜的      冬雪是柔柔的      冬雪是清脆的 D、冬雪是甜甜的     冬雪是涩涩的      冬雪是清脆的      冬雪是柔柔的
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