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1、在整理发言稿时，龙一鸣积累了以下词语，书写有误的是（ ）。A、赶集 偶尔 相提并论 B、创举 鸳鸯 争齐手艳 C、欧洲 保存 光彩夺目 D、赵县 苏醒 没精打采
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2、写发言稿时，龙一鸣遇到了难理解的生字，请你帮帮他。
欲 ①欲望：食~|求知~。②想要；希望：~言又止。③需要：胆~大而心~细。④将要：摇摇~坠|山雨~来风满楼。
(1)、“欲”用音序查字法，先查大写字母 ， 再查音节；用部首查字法，先查部，除部首外有画。为下列加点字选择正确的解释（填序号）。(2)、路上行人欲断魂。(3)、欲穷千里目，更上一层楼。(4)、我哥哥特别爱看书，求知欲很强。 -
3、活动开始时，老师对传统节日作了介绍，请你根据拼音写字词。
传统节日是中华文化的重要zǔ chéng部分，qí形式多样，nèi róng丰富，lì shǐ悠久，令人jīng tàn。传统节日不仅清晰地jì lù着中华民族丰富多彩的shè会活动，也tí xiàn了博大精深的中华文化内涵，更是中华民族集体zhì，huì的结晶。
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4、春天，万物复苏，生机勃勃。我们在田野里寻找春天，在校园里感受春天。请同学们写一篇关于春天的习作，把你观察到的、感受到的春天写下来。也可以把你寻找春天，感受春天的一件事写下来，题目自拟。
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5、睡莲
①我家养了一盆睡莲，水面上漂浮着密不透风的莲叶，层层叠叠，不知有多少片。
②一个微暖的早晨，青翠欲滴的莲叶间突然冒出了一朵粉红色的莲花。我蹲下来仔细观察，只见粉粉的花瓣围成一圈，尽情地舒展着，中间是鹅黄色的花蕊，微风拂过，一阵阵幽香袅袅地钻到人的鼻子中。傍晚的时候，我再去看，发现睡莲的花瓣合了起来。我想：原来它也要睡觉啊！
③又是一个阳光明媚的日子，粉红色睡莲伸了个“懒腰”“起床”了。我惊喜地发现，它旁边竟然又绽放了一朵黄色的莲花。它的花瓣尖儿是淡黄的，而花瓣根部却是雪白的，黄中带白，白中透黄，十分好看。到了晚上，两朵睡莲像约好了似的一起合上自已的花瓣。
④在我看来，粉红色的睡莲带有一种优雅的感觉，仿佛是一位美丽端庄的女士；而淡黄色的睡莲似乎是一个活泼好动的小孩儿。这两朵睡莲的习性、样子大致一样，却因为颜色的不同，给人的感觉我然不同。
⑤一盆睡莲竟如此有趣！
(1)、根据短文内容填空。的莲叶 的日子 地舒展
(2)、第②自然段中，“袅袅”一词在文中形容。(3)、文中画横线的句子运用了拟人修辞手法，请用相同的修辞手法写一个句子。(4)、从第②③自然段中，我知道了睡莲之所以叫睡莲，是因为。 -
6、按课文原文或“日积月累”填空。(1)、绿阴不减来时路，。《三衢道中》(2)、竹外桃花三两枝，。《惠崇春江晚景》(3)、独在异乡为异客，。《九月九日忆山东兄弟》(4)、千门万户瞳瞳日，。《元日》(5)、 ， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？《忆江南》
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7、按要求写句子。(1)、“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整。）
“我的美术作品终于获奖啦！”姐姐。
(2)、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）(3)、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，盛田有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，写句子）。 -
8、用修改符号修改下列病句。(1)、下课了，在操场上玩游戏。(2)、她在回忆过去的往事。(3)、小兔子是可爱的小动物一种，很招人喜欢。
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9、根据课文内容或日积月累判断对错。用“正确”“错误”表示。(1)、中医四诊指的是望闻问切。(2)、蜜蜂能够从很远的地方飞回原处，靠的是超常的记忆力。(3)、《守株待兔》《叶公好龙》都是中国古代寓言故事。
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10、读句子，从括号里选择合适的词语。选序号。(1)、娇嫩的紫色花瓣（A.展现 B.舒展）开了，一朵花开放了。(2)、水面的小圆晕圈圈地（A.荡漾 B.飘荡）开去。(3)、他操纵机器灵活自如，就像船夫划小船一样（A.轻盈 B.轻巧）。(4)、积雪（A.融化 B.溶化）时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
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11、照样子，写词语。(1)、源源不断 津津有味（AABC）(2)、无忧无虑 无边无际（ABAC）(3)、滥竿充数 邯郸学步（寓言故事）
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12、组词
纤 胀 密 建
迁 帐 蜜 健
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13、读拼音，写词语。
jing ya
bian ren
zhi hul
bǎocin
xin shang
nuo ruo
fang fu
mo sheng
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14、在田字格里写字，做到规范、端正、整洁。
谦虚
欧洲
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15、根据以下话题写一篇习作，不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。
幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……
要求：请以“这就是幸福”为题写一篇习作，注意把事情写具体。能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣。
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16、化橘红的故事
化橘红，是化州的特产，有着悠久的历史和独特的文化内涵。它是一种名贵的中药材，果实呈球形或扁球形，表面有一层绒毛，气味芳香。
传说，在很久很久以前，化州发生了一场严重的瘟疫，许多人都染上了疾病，痛苦不堪。有一位仙人路过此地，看到百姓们的悲惨遭遇，心生怜悯。他从口袋里拿出一颗种子，种在化州的土地上。不久后，种子长成了一棵大树，树上结满了果实。仙人告诉百姓，这些果实可以治病。百姓们半信半疑地摘下果实，煮水喝下，没想到病情真的逐渐好转。后来，人们为了纪念这位仙人，就把这种果实叫做“化橘红”。
化橘红不仅可以治疗咳嗽、哮喘等疾病，还具有化痰、理气等功效。它的用途十分广泛，除了入药，还可以制成化橘红茶、化橘红含片等食品。在化州，几乎家家户户都知道化橘红的价值，人们会把它当作礼物送给亲朋好友。
随着时代的发展，化橘红的知名度越来越高，它走出了化州，走向了全国乃至世界。许多外地人来到化州，都会带一些化橘红回去，感受它的神奇功效。化橘红，已经成为化州的一张亮丽名片。
(1)、请联系上下文，解释下列词语的意思。①半信半疑：
②家家户户：
(2)、化橘红是一种名贵的 ， 它的果实特点是。(3)、文中讲述了化橘红的传说，其作用是（ ）A、增加文章的趣味性，吸引读者。 B、说明化橘红的来历，丰富化橘红的文化内涵。 C、表现仙人的善良和神奇。 D、让人们相信化橘红真的是仙人带来的。(4)、化橘红有哪些功效和用途？(5)、为什么说化橘红是化州的一张亮丽名片？(6)、文中提到化橘红气味芬芳，除了入药和制成食品，你还能想到化橘红可能有什么其他用途？(7)、请你为化橘红写一句宣传语，让更多的人了解它。 -
17、阅读短文，回答问题。
《那个星期天》（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少遍的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
(1)、这段话通过描写“我”、、、等事，表现了“我”的心情。(2)、“院子很大，空空落落”这句话属于描写，烘托出“我”的内心感受。(3)、仿照文中的写法，写一写你等人时的情景。 -
18、快乐读书吧。
在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上克服了许多困难。请选择鲁滨逊在荒岛上的经历与对应的困难。
A.缺乏食物
B.孤独寂寞
C.住所简陋
D.疾病困扰①鲁滨逊在岛上种植谷物、驯养山羊：
②鲁滨逊记录日期，在岛上养鹦鹉作伴：
③鲁滨逊搭建帐篷，后来又建造坚固的木屋：
④鲁滨逊在岛上生病，用烟叶治病：
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19、按要求完成句子练习。(1)、读下面的句子，体会加点部分的描写手法，然后从“安静”“盼望”“喜欢”中选择一个词语，仿照例句写句话。
例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
(2)、请用至少三个不同的词语来表达“高兴”的意思，写一个完整的句子。(3)、根据语境补写句子：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是 ， 让人。
(4)、从下面的两个情境中任选一个，写出自己心情“好”时的情感。走在小巷里 放学的路上
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20、诵读积累。(1)、珍惜时间是一种美德，正如《长歌行》中所说“少壮不努力，。”(2)、当我们面对困难和挫折时，要像竹子一样“千磨万击还坚劲，”；也要有石灰“粉骨碎身浑不怕，”的精神。(3)、“只许州官放火，不许百姓点灯”《寒食》一诗中的 ， ”两句就表明了这一点。(4)、听了教育专家的讲座，妈妈对于教育我有了方法，不禁感叹：“ ， ”。(5)、俗话说：“ ， ”，相处久了才能看出人心的善恶好坏。
